2019年语文A版五年级上册期末测试卷.doc

2019年语文A版五年级上册期末测试卷题号书写习惯基础知识积累运用读写起航总分得分 做试卷时，认真写好每个字，卷面整洁，有良好的书写习惯，才可以得到这2分哦！曹操在营寨里听到鼓声和纳喊声，就下令说：“江上大雾笼照，敌人忽然来攻，我们看不清虑实，不要轻意出动。只叫弓弩手朝他们射剑，不让他们近前。” （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）积累运用：22分一对一对反义词。（6分）果断 -（ ） 坚强 -（ ） 镇定自若-（ ）盛开 -（ ） 崎岖 -（ ） 口若悬河-（ ）二选词填空，使语句意思表达得清楚连贯。（4分） 挂 插 串 做1我们用元宝树叶（ ）成项链，用菟丝子草（ ）成戒指，豆角花（ ）在耳朵上，野菊花（ ）满了小辫儿 雄伟 雄浑 雄关 雄姿2山海关箭楼的匾额上，“天下第一关”五个大字笔力（ ）苍劲。目睹山海关的（ ），你会情不自禁地赞叹：“嗬，好威武的（ ），好（ ）的气势！三在下面的语境中填入合适的成语。（4分）1我们不能像“寒号虫”一样得意时骄傲自大，失意时（ ）。2我们学习的时候要（ ），不能三心二意。3虽然我跟小狗说了很多次：“不能随地大小便”，但这根本就是（ ）。4老人在外漂泊一生，如今终于回到了（ ）的故乡，怎能不老泪纵横？四晒晒我的积累。（5分）1“借月抒情”的古诗名句有：“ ， 。”2杜威说：“科学的每一项巨大的成就，都是以 。”3望天门山一诗中描绘“舟行江上，青山相迎”情景的诗句是“ ， 。”4同学有浪费的坏习惯，我会用朱子家训中的警句劝诫他：“ ， 。半丝半缕，恒念物力维艰。”5农作物的收成和天气情况有密切关系，由农谚“ ， 。”可以知道冬天下雪对农作物有利，春天下雪对农作物有害。五按要求完成句子练习。（3分）1这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。（修改病句） 2春雨轻轻洒落大地。 春雨温柔地亲吻着大地。（仿例改写句子） 太阳从山坳里升起来。 3他有这样的心意。 他无法把礼物送到妈妈的手中。（用关联词把两句话合为一句话） 读写起航：55分一课内阅读。（10分）为什么叫“三潭印月” 呢？每当中秋节的晚上，明月如盘，光辉朗照。这时候，人们在三个石塔里点起明亮的灯烛，再把石塔上的小圆洞蒙上薄纸，它们就好像是月亮投在湖面的影子，“天上一轮月，湖中影成三”。据说，“三潭印月”的名字由此而来。 每当此时，月色溶溶，灯影朦胧，波光闪闪。众多游人到西湖来赏月、划船，一片欢歌笑语。这不就是人间天堂吗？ 节选自美丽的“三潭印月”1语段中与“绿树依依”结构一样的词语是（ ）、（ ）。（2分）2节选的两个语段分别写了什么？（2分） 段主要写： 段主要写： 3语段中的一个反问句是： 这个反问句在文中能起到 的作用。一个设问句是： 这个设问句在文中能起到 的作用。（4分）4联系上下文，展开想象，用几句话描绘“天上一轮月，湖中影成三”的美景。（2分） 二课外阅读。（15分） 种 子讲桌上堆放着洋槐树籽，有浅黄色的，有豆绿色的，还有紫红色的籽粒里掺（chn）杂着荚皮和角柄。虽然这些树籽不太起眼，但毕竟是孩子们用一双双小手捡来的，是他们的劳动成果，更何况他们每个人采的树种还挺多呢！我扫视了全班同学一眼，准备说点儿什么这时，走上来一个小女孩儿。她穿着一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带羞涩（s）。小女孩儿走到我跟前，冲我抿（mn）嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。“怎么，没采到？”我问。“不，可是没有他们那么多。”她的脸刷地红了，撩（lio）起上眼皮瞅了我一眼，惭愧地站在那儿。“那，你采的呢？”我又问。她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗我审视她倒出来的树种，不由得心里一动。那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。我想她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选，树种才能如此一般大小，闪闪发光！我被一颗虔（qin）诚的童心感染了，心里充满温暖。望着她那俊秀的脸颊（ji）、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。“就这么一点儿。”她摇晃一下小葫芦，抬起头来。我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞地一笑，轻轻掠（l）了一下额前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位上。我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐丢失一颗。1文中用不同的词语表达“看”这个意思，请找出四个不同的抄在下面。（2分） 、 、 、 2读短文，联系上下文理解词语意思。（2分） 虔诚： 唯恐： 3文章细致描写了小女孩的 、 、 、 ，表现了她的做事认真、纯朴可爱，这是 刻画人物的方法。文章还对比描写了 和 有很大不同，进一步侧面衬托出小女孩做事认真、尽心尽力。（7分）4“我扫视了全班同学一眼，准备说点儿什么”联系上下文，写写“我”准备说的话。（2分） 5为什么小女孩交来的树种很少，“我”却很感动，心里充满了温暖？（2分） 三习作。（30分） 题目：一个_的人提示：先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、善良、诚实、风趣、懒惰）要通过具体事例表现人物的特点，要求语言通顺，写出真情实感。要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感正确正 做完了再回过头检查一次吧，拥有好习惯，你才会交一份满意的答卷。