2019年六年级语文上册期末检测卷.doc

2019年六年级语文上册期末检测卷 六 年级 科目： 语文 （考试时间90分钟，满分100分） 积累与运用（35分）一、我会读拼音，写词语。（6分）jng m ku w bo qin z rn sh sh c xing( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、填上合适的词，再选择适当的词按要求分类。（6分）（ ）目（ ）睁 心（ ）肉（ ）流（ ）忘（ ） 大（ ）失（ ） 描写人物神态的词有： 描写人物内心活动的词有： 三、选词填空。（4分） 感悟 领悟 恭敬 尊敬1、我说的那些话，他好像还未（ ）过来。2、我在奋斗中（ ）到人生的真谛。3、他教书三十多年，桃李满天下，到处受人（ ）。4、王老师来家访，我（ ）地给她端上茶。四、语文实践。（9分）1、夏季，漫步在西子湖畔，看到碧绿的荷叶、娇艳的荷花，会情不自禁地吟咏诗句： 2、世间最宝贵，可是有的同学不懂得珍惜，整天沉迷于网络游戏，你真想对他说：（名人名言） 3、“一个不读书的民族是一个没有希望的民族”，那么，你又会引用哪句诗或哪句名言来告诉大家读书的重要性呢？ 4、根据提示，写出带“一”字的成语。最大的响声： 最大的手掌： 最吝啬的人： 最大的步子： 5、我积累的环保宣传标语： 我来写一条： 五、句子闯关。（6分）1、与鲁迅先生交流过的人，谁能忘记他呢？（改成陈述句，不改变原意。） 2、他们和我都只看见院子里高墙上的四角的天空。（缩句） 3、今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词将两句话并成一句话） 4、一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。（修改病句） 六、阅读汇报。（4分） 最近你在读什么书？简单介绍下它吧，别忘了介绍书名、作者、主要内容和自己的收获。 阅读与感悟（35分）七、阅读山中访友片段，回答问题。（17分）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满了宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。1、 把本段的中心句用“”画出。（1分）2、 走进山，“我”访问 、 、 、 、 、 等朋友。（6分）3、 本段中，对于山中的“朋友”，作者在称呼上有什么特点？这样称呼有什么好处？（2+4分） 仿写：山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，暖暖的春风！ 你好，袅袅的晨雾！ 你好， 你好， 4、把“这山中的一切，哪个不是我的朋友？”改写成陈述句，再想一想，哪一种表达更好？（4分）（1）改陈述句： （2）你认为哪种句式表达效果好？为什么？ 八、阅读大观园，我要迎接挑战。（18分） 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。孩子 你开错了窗户了 玛利亚抚摸着小男孩的头说 你知道吗 在老师的心目中 你的鼻子是最可爱的“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1、请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）2、联系上下文理解词语。（4分）名声大振： 一扫而光： 3、给原文中第六自然段加上标点符号。（2分）4、为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（4分）_5、读了这篇文章以后，你得到哪些启示？（4分）_6、请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质。 、 （2分）习作（30分）九、任选一题作文1、人间自有真情在，请以“温暖”为题写一篇记叙文，注意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。2、从你积累的古诗中选一首，把它改写成散文或小故事。