2019-2020年《小小的船》第一课时教学设计之二.doc

2019 2020 年 小小的船 第一课时教学设计之二 教学目标 一 教育目标 感受晴朗夜空的美丽 激发对神秘大自然的热爱之情 二 教养目标 认识 9 个生字 会写 4 个生字 认识 1 个偏旁 门 正确 流利地朗读课文 背 诵课文 感受课文情感 三 发展目标 培养学生客观地评价别人的发言及表达自己所想的能力 教学重点 认字 写字 感情朗读 背诵课文 难点 读准前鼻音的生字 读好叠词 了解课文大意 想象画面并感情朗读 教具准备 1 多媒体课件 2 星空资料 图片 3 星星形状生字卡片 带拼音 教学过程 一 激趣导入 看图说话 展星空及 神州五号 图片 a 这么神秘而美丽的星空 同学们想不想飞到太空外看看 b 小魔女晶晶邀请我们唱着儿哥一起飞上太空去 外太空究竟什么样 说说你看到了什么 听到了 什么 生观看课件 听儿歌 个别说 二 认读星星名字 1 展课件星星生字 晶晶说要给大家介绍一些星星朋友 想知道它们的名字吗 自由读拼音 读准生字 2 小老师带读生字 会读这些星星名字的同学请带读 会读几个就读几个 a 正音找出难读的星星名字 b 补漏 小老师没有读出的生字 请其他小朋友介绍我们还没认识的星星名字 3 拼音认读星星 a 那个名字还不太熟的 找出来自己读一读 b 与星星捉迷藏 师翻出星星卡片齐读 开火车读 4 巧记星星样子 a 小组讨论怎样记住星星的样子 b 指名说 三 初读儿歌 1 过渡 认识了那么多星星朋友 它们也很欢迎我们到太空去看望它们 我们赶快学习儿歌 跟 晶晶一起上太空吧 2 看课件师配乐范读 3 自由读 要求 读出月儿弯弯的 船小小的不添字 不漏字 读准字音 4 个别读 生评 指导朗读 5 齐读 要求 声音响亮 6 展图 质疑 拓展 a 小晶晶坐着的真的是船吗 明明是月亮为什么说是船 弯弯的月儿还像什么 结合实际生活 b 坐在船里看到星星是怎样的 师可用手势提示 补充句子 闪闪的星星像 蓝蓝的天空像 四 感情朗读 坐在小小的船里 可以看到像大海一样蓝蓝的天 和像钻石一样一闪一闪的星星 多么有意思呀 让我们一起跟小晶晶边读儿歌 边飞上太空去好么 1 看课件 轻声齐读课文 要求 边读边想象自己飞上了太空 2 唱儿歌 五 全文拓展 1 展学生搜集的有关太空记神州五号资料 最近我们国家也有一位叔叔真的坐着太空飞船上了太空 这位叔叔是谁 说说你的看法 2 小结 外太空还有好多神奇的东西 等着我们去探索 只要好好学习 长大以后像杨立伟叔叔那样坐 在太空船里飞上太空真正跟星星朋友见面 探索大自然的奥秘