2019-2020年人教版必修二7.8《万有引力理论的成就》WORD教案9.doc

2019-2020年人教版必修二7.8万有引力理论的成就WORD教案9 编制: 审核: 包科领导: 审批领导：【使用说明】1、依据学习目标自学课本，查阅相关资料，完成“自主学习”部分，用红笔标注重点、疑点。2、课堂上通过小组合作/互动，展示点评加深对本节知识的理解达成目标。【学习目标】知识与技能1知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化；2理解机械能守恒定律的内容，知道它的含义和适用条件；3在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式。过程与方法学会在具体的问题中判定物体的机械能是否守恒；情感、态度与价值观通过能量守恒的教学，使学生树立科学观点，理解和运用自然规律，并用来解决实际问题。【教学重点】机械能守恒定律及其应用【教学难点】对机械能守恒定律的理解和应用【自主学习】1、机械能守恒定律的内容： 表 达 式： 适用条件： 2、应用机械能守恒定律解题的思路 【合作探究】1 以10m/S的速度将质量为M的物体从地面竖直上抛，若忽略空气阻力，（取g10m/s-2）求 物体上升的最大高度？ 上升过程中距地面重力势能和动能相等？2如图2-8-5从离地高为h的阳台上以速度v竖直向上抛出质量为m的物体，它上升 H后又返回下落，最后落在地面上，则下列说法中错误的是（不计空气阻力，以地面为参考面）（ ）A物体在最高点时机械能为mg(H+h) B物体落地时的机械能为mg(H+h)+ mv2/2C物体落地时的机械能为mgh+mv2/2 D物体在落回过程中，经过阳台时的机械能为mgh+mv2./23气球以10m/S的速度匀速上升，当它上升到离地15m的高空时，从气球上掉下一个物体，若不计空气阻力，求物体落地的速度是多少？4质量为50的跳水运动员，从1m的跳板上向上跳起，最后以8m/S的速度入水，不计空气阻力，取g=9.8m/S2，求 跳板对运动员做的功是多少？ 运动员在空中的最大高度离跳板多高？5一个人站在阳台上，以相同的速度V0分别把三个小球竖直上抛，竖直下抛，水平抛出，不计空气阻力，关于三球落地的速率下列说法中正确的是（ ）A、上抛球最大 B、下抛球最大 C、平抛球最大 D、三个球一样大6 如图所示，一滑块从半圆形光滑轨道上端由静止开始滑下，当滑到最低点时，关于滑块动能大小和对轨道最低点的压力，下列结论正确的是（ ）A轨道半径越大，滑块动能越大，对轨道的压力越大B轨道半径越大，滑块动能越大，对轨道的压力与半径无关C轨道半径越大，滑块动能越大，对轨道的压力越小D轨道半径变化时，滑块动能、对轨道的正压力都不变7两个质量相同的小球A、B分别用线悬在等高的O1、O-2点，A球的悬线比B球的长，把两球的悬线均拉到水平后将无初速释放，则经最低点时（以悬点为零势能点） ( )AA球的速度大于B球的速度 BA球的动能大于B球的动能CA球的机械能大于B球的机械能 DA球的机械能等于B球的机械能。8 半径为R的半圆形光滑轨道竖直固定在水平地面上，A点是最低点，B点是最高点，如图所示，质量为M的小球以某一速度自A点进入轨道，它经过最高点后飞出，最后落在水平地面上的C点，现测得AC=2R，求小球自A点进入轨道时的速度大小？小结与反思：