2019年六年级语文上册 伯牙绝弦 1一课一练 人教新课标版.doc

2019年六年级语文上册 伯牙绝弦 1一课一练 人教新课标版一、选择合适的字填在括号里。再 在现（ ） （ ）见 （ ）次 （ ）此 （ ）三二、给带点的字断选择正确的意思。1.峨峨兮若泰山！（ ）假若；若是；像。2.伯牙所念，钟子期必得之。读；想到、提到的；怀念。3.乃破琴绝弦，终身不复鼓。再；打击；复习。4.善：善良；擅长，长于；好，表示赞同；熟悉；容易。伯牙善鼓琴。（ ）善哉，峨峨兮若泰山！（ ）来者不善。（ ）这位老人看起来很面善。（ ）王玉是一位多愁善感的人。（ ）三、联系课文，理解词语的意思。知音： 善哉： 破琴： 绝弦： 四、句段推敲。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”1.写出句子的意思。 2.钟子期为什么能听懂伯牙的琴声？ 伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1.写出句子的意思。 2.这个句子表达了伯牙怎样的思想感情？ 五、理解运用。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮 ！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮 ！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓 ，乃破琴绝弦，终生不复鼓。1.将课文内容补充完整。2.请用“ ”画出伯牙善鼓琴，钟子期善听的句子。3.伯牙绝弦的原因是什么？从文中找出原句写下来。 4.伯牙善鼓琴，他的琴声除了表示峨峨高山，洋洋江河，还会表现什么动人情景呢？仿写句子。志在 ，钟子期曰：“善哉， 兮 ！”志在 ，钟子期曰：“善哉， 兮 ！”志在 ，钟子期曰：“善哉， 兮 ！”5.你能用什么词语来形容伯牙琴技的高超： 、 、 6.伯牙绝弦这个故事赞扬了（ ）。A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。B.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏能力。C.伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。7.伯牙绝弦这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫做“ ”，用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。8. 伯牙善鼓琴，钟子期善听，善听者可以说是善奏者的知音。请写出两句关于知音、知己的诗句或名言名句。诗句： 名言名句： 六、课文链接。1.默写课文第一句和最后一句。第一句： 最后一句： 2.俞伯牙、钟子期相传为_时代人。因为他们二人的传说，人们把_叫做“知音”，用“高山流水”比喻 。3.读了这个故事，你有什么感受和体会？