2019-2020年岳麓版高中历史必修1《古罗马的法律和制度》说课稿.doc

2019-2020年岳麓版高中历史必修1古罗马的法律和制度说课稿古罗马的法律和制度说课稿 一、说教材古罗马的法律和制度岳麓版历史必修1第二单元第7课的内容。第二单元希腊和罗马的政治制度是新课程标准新增加的内容，课标之所以列入了这一内容，是因为希腊和古罗马两种文明密切相关，是人类民主政治和法制的发源地，为世界文明留下了宝贵的财富。罗马法是对雅典绝对民主和直接民主的一种补充和发展。学习本专题内容，无论是从探究西方民主制度的起源的历史意义看，还是从建立民主法制社会的现实意义看，都有特殊重要的作用。古罗马的法律和制度一课课标要求：“了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。”，本课在教材编排上是由罗马政治发展概况转入法律制度建设的，比较详细地介绍了罗马共和国大帝国的历史，向我们传达出这样一个理念：罗马法是罗马社会政治发展到一定阶段的必然产物。但在介绍罗马法时，没有出现公民法、万民法、自然法的概念，一定程度上影响了对罗马法的理解。如何在教学中解决这个问题，是个极大挑战。如何将这些非常抽象的概念通俗的传达给学生，也有不小的困难。二、说学生依据学生的知识基础和心理特点，我分析一下学情。古罗马历史对高一学生来说，内容陌生，与学生文化背景差异较大。时空距离遥远，概念多而且抽象，不易理解。但高一学生有强烈的表现欲，对历史故事有着浓厚的兴趣，具备了一定阅读分析能力。三、说教学目标和重、难点1教学目标 教学目标是教学的出发点也使教学的归宿，据新课程精神，以学生的成长进步为核心，根据课标要求和对教材的分析，结合学生的实际，确定教学目标如下：（1）知识与能力（阐明课程）：通过学习罗马政治制度演变过程，了解罗马共和国到帝国的历史。理解罗马法是社会政治发展到一定阶段的产物。通过学习罗马法的内容作用和影响，识记十二铜表法和查士丁尼民法大全，理解公民法余万民法的概念与意义，领会自然法的理念。认识罗马法在维系帝国统治中的作用，领悟罗马法现代法治建设的深远影响。（2）过程与方法（展示课程）：通过展示历史地图和历史图片，创设问题情景，调动学生主动探究罗马整体演变和对外扩张的历史。通过历史故事设计教学案例，在师生共同分析案例的过程中理解抽象历史概念，掌握罗马法的内容作用与影响。（3）情感态度价值观（体会课程）：通过学习罗马的政治制度，认识东方专制主义传统之外的民主政治传统；通过学习罗马法的作用和影响，感受罗马法穿越时空的魅力，培养正确地对待和汲取人类优秀文化成果的积极态度。2 教学重、难点重点：罗马法的内容作用、影响。难点：理解法律在人类社会生活中的作用四、说教学方法 我拟采用情景教学法，问题教学法，案例教学法等。本课内容抽象而且枯燥，设计有情节、有人物、有激烈矛盾冲突的历史案例，有利于激发学生的热情，便于学生扎实的思考和理解，并建立正确的历史观。五、说教学程序新课程的理念告诉我们，教师要由单纯的历史知识的传递者转变为学生学习的组织者、促进者，做历史教学的参与者、学生学习的合作者，成长的引导者。营造充满和谐的氛围的历史课堂。学生在这样的氛围中，积极思考、自由交流、主动探究。在教学过程中，把发展性评价渗透在教学过程中，饱含激情与热情用恰当的时机和语言即使评价学生的学习表现，（以鼓励为主，保护他们的自尊，能够对学习有兴趣有信心。）1课前渲染：播放罗马假日为背景音乐，滚动展示古罗马的图片，创设历史情景，拉进古罗马与学生的时空距离。激发学生的学习热情。 2课堂导入：导入需要有“凝神、起兴、点题”之功效，我认为还要有历史感，而且能体现教学目的。“xx年北京举办的 伟大的世界文明主题演讲，罗马被列为其中。采用德国法学家耶林有一段名言：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。惟有法律征服世界是最为持久的征服。”罗马究竟散发着怎样的魅力可以穿越千年影响至今呢？ 3 新授： 我在教学设计中，将教材内容重新整合，以罗马政治发展为背景，突出罗马法的重点地位。和大屏幕出示相关学案，学生分组阅读教材并讨论完成，小组解决不了的问题全班讨论、教师点拨启发下共同解决。 （1）罗马法是教学重点，我以罗马共和国时期十二铜表法知识为例：展示相关历史图片创设问题情景， “罗马共和制采取了那些措施防止个人专权、协调贵族与平民的利益？”深化对罗马共和政体的认识同时，引出习惯法，提供案例罗莫洛遗嘱的故事，讨论：法官开始会怎么判？为什么？随着社会矛盾加深罗马局势动荡，罗马贵族作出了怎样的让步？根据十二铜表法，法官会怎么判？十二铜表法的出现说明了什么问题？你受到什么启示？根据学生已有的认知与差异运用案例教学便于学生扎实的思考和理解罗马法，并建构者正确的历史观。（2）理解法律在人类社会生活中的作用是难点，自然法是罗马法的基础，也是以后整个西方法制体系的基础。自然法的“法律面前人人平等”的理念，认识罗马的作用和影响及对现代法制建设的深远意义。自然法的概念学生很难理解。提供案例安提戈涅，帮助学生理解自然法：一个平民可以对抗王，人治没有用，只有法治有用。4 小节：概括本课的主体内容，深化课堂认识。“罗马人的金戈铁马征服了地中海，建立了雄霸欧亚非三洲的大帝国，然而它又用自己的明智和道义将公民权扩充到帝国境内所有的自由人。同时，又以灵活务实的态度制定了古代世界系统完备的法律体系，成为欧洲大陆法系的基础，是现代资本主义法制的先声，实现了对世界长久的征服，散发出穿越千年的魅力”。5 课堂练习：巩固检验知识。6 作业：根据学生对重难点的掌握情况，确定作业内容。7 板书设计 政制 法律王政时代君主制 习惯法共和时代贵族共和制 元老院 公民大会 十二铜表法 成 执政官 文 保民官 帝国时代元首制 查士丁尼民法大全 法君主制