2019年二年级品德与生活上册 我爱我的身体教案2 北师大版.doc

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2019年二年级品德与生活上册 我爱我的身体教案2 北师大版课题了解我们的身体教学目标知识与技能:认识身体整体和各部分器官,测量自己身体的生长发育的情况。关爱自己的身体。培养与同学合作的能力,增强保护意识。过程与方法:用绘画、测量等方式表现、记录自己的身体特征和生长发育情况。情感、态度与价值观 :感受自己身体的基本特征,关心自己身体的生长发育的情况,发展自我意识,能主动帮助他人。重点引导儿童结合自己的亲身感受学习相关知识,激发儿童的学习兴趣与探究的愿望。难点测量身体,了解自己生长发育的基本状况。关键引导儿童结合自己的亲身感受学习相关知识,激发儿童的学习兴趣与探究的愿望。教学准备人体结构图、视频课件、米尺、纸袋(成长记录袋 )。教学设计教 学 过 程 调 整一、开课二、提出要求三、教学过程(老师先进行自我介绍)同学们好!我姓张,这学期是同学们的品德与生活课老师。品德与生活这门课很有意思。这里,我们先来整体感知一下本学期所学内容。(老师先带学生把课本从头到尾认真看一遍;然后让学生自己把课本看一遍;最后同桌俩互相讨论讲讲自己最喜欢哪部分内容。)1、老师讲本学期具体要求老师:既然有这么多同学喜欢的内容,我们就要努力学好这门课。这里,老师提几点要求:(1)每节课要按时带书来。(必要时借书)(2)每节课要带笔、美术本。(3)做好成长记录袋,学期末检查。(4)学期考评方法:数数谁的五角星最多得分。(5)每节课根据纪律情况奖励小故事。2、介绍成长记录袋的作用。(书上P52-P55页内容)(一)谈话导入、揭示课题。说说自已身体各部位的名称。同学们,你知道自己的身体是由哪些部位构成的吗?你想了解自己的身体吗?今天,我们一起来认识一下人体的结构和功能。(二)认识人体各部位、各器官及其功能。1、人体各部位:(1)老师用学生或自己的身体讲。(2) 学生以小组为单位,说说人体各部位的名称。2、各器官及功能(1)看人体内脏图。(2)说说人体内部各器官的名称及功能。3、全班交流,互相补充及纠正。(三)画画我的身体1、我们的身体各有特点,可以画下来,办个展示会。2、用什么工具画我们的身体呢?3、有什么问题需要大家研究解决吗?4、说一说自己身体的样子。(四)我知道的身体器官1、把自己知道的身体器官画在画像上。2、先在小组里交谈,再大组交流。(例如:让学生绕着教室跑两圈后,再来说说心跳和脉搏有什么变化;或早上起床后身体的感觉,紧张的学习或劳动后身体有什么变化,或感冒发烧后身体的变化等。)(五)量一量我的身体1、怎样知道自己身体生长发育的情况呢?(用数学中量一量的办法)2、让学生用标尺、软尺等工具互相量一量身高、臂长、腿长、胸围等,并做好记录,再比一比,谁长得高,长得快。(六)总结谈话。1、让学生自己来说说通过这几节课的学习你有什么收获。2、师总结,评价。 板书设计第一单元:我爱我的身体 主题一: 了解我的身体课后反思通过本课的学习,学生能够认识身体整体和各部分器官,激发儿童的学习兴趣与探究的愿望,能有意识地用各种方法获得知识和经验;发展动手能力和参与能力。
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