2019年六年级语文下册第一二单元测试题 (I).doc

2019年六年级语文下册第一二单元测试题 (I)一、 积累运用。 计40分1、看拼音写词语，要求写得正确、美观。 5+2 dng d xn s yng y q hi zh sn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jn ( )工 ( )峻 ( )俏 ( )马2、我是小小播音员。你能为加点字选择正确的读音吗？2分飞溅（jin zhn ）银屑（xi xu）臀部(tn din) 惬意（xi qi）3、用“改”组词（不得重复）填入下面的括号中。（2分）（ ）方法 （ ）条件 （ ）缺点 （ ）品种 4、根据要求填词语。4分（1）描写水面波浪（4个成语）：_、_、_、_（2）描写日出或日落情景（4个词语）：_、_、_、_、（3）找规律写词语：哭爹喊娘（4个词语）_、_、_、_、5、成语填空并写话。2+2万（ ）俱寂众寡悬（ ）生（）存亡 狼（ ）而逃 鬼哭狼（ ） 如火如（ ） 同仇敌（ ）请你用其中的几个成语写一段描写战争场面话？_ _ _6、我会写句子。4分（1）读句子，我会用不同的说法表达同一个意思。1分 见到叶圣陶爷爷这样的大作家，我自然感到十分高兴。（用上问号，意思不变）_ _（2）修改病句。（1分）能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。 （3）读句子，我学习用词语照样子写句子。2分“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。”_ 7、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。4分例：小溪匆匆走下山崖。阳光_ _大海。 高山_ _草原。黄昏_ _村庄。春天_ _小鸭。 8、我来当导游。3分如果有客人来到你的家乡，你最想向他们介绍什么？是迷人的风光，还是名胜古迹？是珍奇的动物、植物，还是与众不同的民风民俗？相当你一定是个出色的导游，试试看！_9、课文传真。（我会背，会按课文填空。）10分(1)“你从远古走来，_；你向未来奔去，_。你用纯洁的清流，_；你用磅礴的力量，_。”我很喜欢读这些句子。（2）古代许多诗句中也写到了长江：如“无边落木萧萧下，_。” “_，浪淘尽，千古风流人物。”“_，碧水东流至此回。”你还想到了哪些？请再写出两句：_ _ _ (3) “夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。”句子中的“大红灯笼”指的是 _。我觉得它还像 _和 _ 。文中描写日落的句子我还喜这句： _ _ _ （4)我们跟着作者来到烟台的海，真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的 _，春日的 _ ，夏日的_ ，秋日的_。难怪作者赞叹道：“ 烟台的海是 _，是_ ，是 _ _ 。”二、我是阅读小能手。 （一）记金华的双龙洞节选 10分 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（x j）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前（昏 晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似( sh s )乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头（稍 捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。 1、在括号内划去不正确的读音或字。2分 2、文中怎样描写小船的小？用“”划出。2分 3、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？请抄下来。2分_ 4、假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词：4分_ _ (二) 20分 在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库西双版纳。 西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，（ ）拾起头（ ）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。 常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出(新鲜 鲜美 鲜艳)的花朵，红的、黄的、自的、紫的争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。 西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座 “天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍， 不怕伐，（ ）留下一段树桩，很快（ ）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。 这种树的寿命特别长， 一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。 种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅(美丽 美化 赞美)了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。 1、联系上下文，在括号里选一个最恰当的词。2分2、联系上下文，将下列关联词分别填入第二、第四自然段的括号内。2分A只要就 B只有才 3、“悬”在字典中的解释有： A.公开揭示 B无着落,没结果 C挂 D挂念 E距离远。2分“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选 _ _4、写出下列词语的近义词。4分乃至( ) 爱惜( ) 供应( ) 依附( )5、从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。2分_ _6、读第四自然段，然后回答问题。(1+2+3)(1)西双版纳的植物中含油量最大的是_。(2)作者把“扁担藤”比作_ ,这是因为_。(3) 黑心树的特点 一是_ ，二是_ ， 所以人们称它 _。 7、给短文加一个合适的题目：_ _2分三、作文天地。30分 馈赠礼物传递人世间的一份真情。知道吗？大自然也馈赠给人类无价的礼物：资源、生命、良辰、美景你是否发现春天已悄悄来到我们身边？请你以春天的礼物为题，尽情地描绘大自然赐予的这份厚礼吧。你的笔下一定会尽它独特的魅力。小学语文六年级3、4单元考卷一、 看拼音写词语。zh hu bng bo h ma lin u zhu y （ ） （ ） （ ） （ ） ( )kng bin wi y xi jn( ) 慨 （ ）论 （ ）一 抵（ ） （ ）作 （ ）俏二、知识运用 10分1、写出“好”字在不同语境中的意思。心情好（ ） 态度好（ ） 天气好（ ）身体好（ ）2、写出以“笑”字结尾的四字词语。_笑 _笑 _笑 _笑3、填成语猜人物。大（ ）神通火眼金（ ）明察秋（ ）腾云（ ）雾、看到这些成语，你想到了谁？_ 、你能再写四个与他相关的四字词语吗？ （ ）（ ）（ ）4、选词填空。苦笑 狞笑 哄笑 讥笑 冷笑 微笑面对敌人的威胁、拷打，方志敏（ ）两声，正气凛然地说道“我无可奉告！”欣赏赵本山的小品，礼堂里总是发出阵阵（ ）。林冲在山神庙内听到了*人的（ ），忍无可忍，就杀死了仇人，上了梁山。面对别人的错误，我们不能（ ），而应当真诚地指出。三、句子练习。15分1、按要求写句子。4分唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为转述句）_做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。（修改病句）_一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。（改为反问句）_（ ）攻打楚国取胜希望很大，（ ）其他国会乘虚而入，后果不堪设想。（填关联词）2、毛遂自荐。2分三国演义塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如你有机会来演一个角色，你最想演谁？说说你的理由，特别要谈到自己对这个人物的认识，最后说说你最想演他（她）的哪个故事。_3、我会创作 5分（1）什么是合作呢？顾名思义，互相配合，共同把事情办好。什么是宽容呢？顾名思义，宽容就是_。(2)你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是_，_；你是_，_。4. 乱句重组。1分（）他正想坐下来时，管理员对他说：“先生，这是马克思先生的座位。”（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这儿来读书。”（）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定回来？”（）话刚说完，马克思果然跨进门来。（）一天清早，伦敦博物馆里，有位读者，见有个座位空着，便走了过来。四、填空。17分(1)不入虎穴，_。欲知山中事，_。_，近山识鸟音。勿以恶小而为之，_。（2）夜晚的实验一文，讲的是意大利科学家斯帕拉捷， 通过夜间实验，了解了 _ 在夜间飞行，捕捉食物，是靠_ 来_ ，确认目标的！（3）“成功的合作，不仅要有_，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有_。”我觉得现代人除了要学会合作，还要学会_，学会_，学会_.（4）从斯帕拉捷一次又一次的实验中，我感受到他是一个_的人。还有一些科学家也具有这样的精神，如：_、_。（5）三打白骨精一文中，妖精三次分别装扮成_，但都被孙悟空识破了。课文出自明代_（谁）的古典名著西游记。这部小说刻画了许多栩栩如生的人物形象，如_的_，_的_。我最喜欢读的故事有_、_。（6）如梦令：常记_，_。这是宋代女词人_所作，我还读过她的作品_。（7）渔歌子：_，_。_，_，_。这是_代词人_的作品。词中塑造了一位_的渔翁形象。五、阅读理解。（1219分）（一）螳螂捕蝉节选 6.5分少年说：“花园里有一颗树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。” 吴王夸桨说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？” 少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！” 听了少年这翻话，吴王恍然大悟：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。1、上文中有三个别字，在原文中圈出来，依次订正：（ ）（ ）（ ） 2、这段文字选自螳螂捕蝉，这个寓言故事演变成一句成语_。3、蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾_，不顾_。其实，少年是以这三者影射国事。蝉实际指_，螳螂实际指_，黄雀实际指_。少年想用这个故事告诉吴王：_。4、你想夸夸这个少年吗？试试看。2分_（二）好读书 13.5分因为你心灵饥渴，所以要读书。读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了（ ）；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了（ ）；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了（ ）；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了（ ）。读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而 （多指大略地观察一下），囫囵吞枣。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下， （周围环境非常安静，一点儿声响都没有），你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈这是多么惬意的事情。读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。书给予人们的实在太多，谁可不读书？1、将下列词语填入第自然段中。（文学书 科学书 哲学书 历史书） 2分2、在文中第自然段的括号里填写合适的关联词。0.5分3、参照括号里的提示，在文中的横线上填上适当的成语。1分4、联系上下文理解词语。2分乐此不疲：_潜移默化：_5、相传蜀汉大将军关羽写过戒子书，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”读了短文后，再想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？3分（1）“读书好”的意思：_（2）“好读书”的意思：_（3）“读好书”的意思：_6、仔细阅读第自然段中画横线的句子，仿照这样的写法，接下去再写一句。2分读书_，_。7、如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？至少用上一句读书名言。3分_六、妙笔生花。30分以下两题中任选一题：（1）海洋有无穷无尽的奥秘等待我们去揭开，未来可以在海底建设城市，假如你就是工程师，你打算建设一个怎样的海底城市？ （2）现在的小学生近视的人数是越来越多了，如果不配眼镜，上课就看不清黑板，很麻烦。未来的孩子上课还会有这种情况吗？请你展开想象，以未来的教室为题写一篇作文。六年级语文下册第五、六单元测试卷姓名： 班级： 一、积累运用。40分 1、拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。8分 y p xu ku 化险为（ ） （ ）有成就 瘦（ ） 夺（ ） png船( ）（ ）松 zhn 坚（ ） （ ）察 yng y q zh fn 荡（ ）（ ）树 （ ）清飞（ ）初来（ ）到（ ）烧 2、平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。2分 莫（ ）一是 （ ）夷所思 迷途知（ ） 白（ ）过隙 （ ）往知来 3、一词多义。2分 却：人间只要有爱,死神也望而却步。 _ 夏天到了，天气却一点儿也不热。_ 4、根据要求写成语。4分 (1)与“深思熟虑”结构相同（4个）：_、_、_、_ (2)写“水滴石穿”的近义词或反义词(4个)： _、 _、 _、 _ 5、句子好美，我会接着写。4分 （1）生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；_，演奏着高低不同的乐章；生活是一本书，_；_， _。 （2）大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；那是启示我们 。 6、关联词语填空。2分 A（ ）麦地里有一穗是最大的，（ ）弟子们未必能碰到它。 B在人生路上，（ ）错失了良机，我们（ ）不应叹息。 7、选择破折号的用法。2分 （1）天游峰-武夷山第一险峰。（ ） （2）在一片静寂中，我隐约听见“哗-哗-”的声音，颇有节奏地从岭下的竹林中传来。（ ） 8、下面三条广告分别对应哪个内容，动手连一连。3分 心有多大，舞台就有多大。 A 天气预报广告 分享阳光，分担风雨。 B义务献血公益广告 我不认识你，但我谢谢你。 C频道广告 9、小小辩论会。 同学们在欣赏广告词时，突然发现有的广告套用了成语。于是，大家便动手收集起这类广告词来。 默默无蚊（闻） 衣衣（依依）不舍 骑（其）乐无穷 美（每）时美（美）刻 对于这类广告，同学们褒贬不一，老师决定组织一次辩论赛。 你支持正方还是反方呢？请把你的理由说出来：（4分） _ 10、课文内容填空。10分 （2）当外界的压力_ ，我们可以正面抗争去战胜；当外界的压力_，我们应该像雪松一样做出适当的让步，以求_ 。 （3）山谷中的谜由旅行者得到的启示想到哪些名句、成语或故事呢？ A_ B C _ D_（4）“九百多级石梯，像一根根银丝从空中抛下来，云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。”写出了天游峰_的特点，更衬托出扫路_的精神。（5）当然，追求应该是_，但_，这才是 _。请写一句关于把握机会的名言名句：_。 (6)广玉兰一文中表现广玉兰旺盛生命力的句子是：_。 (7) “大漠沙如雪， _”。把沙比作_，把月比作_。下面这些诗句也运用了这种手法，你能把它们补充完整吗？ A不知细叶谁裁出，_。B遥望洞庭山水色，_。C 可怜九月初三夜，_ 。 （8）墨梅和竹石都采用_的手法，表达作者高洁的志趣和情怀。郑板桥在竹石一诗中也用同样手法借竹子喻理，“千磨万击还坚劲， _。”含蓄地表达了自己决不随波逐流的高尚的思想情操。（9）马诗中“_， _”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业，却又不被常识所发出的感慨。二、阅读欣赏。 （一）山谷中的谜底节选 （ 13分 ）1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。他们支起帐篷，望着满天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的（shn z）_ 。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹不论雪下得多大，雪松始终完好无损。谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，渐渐地丧失了（shng j）_ 。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。 1、 在文中拼音处写上恰当的词。2分 2、 按要求写词。（至少各写2个）2分 （1）和“依旧”意思相近的词： _ _ （2）和“立即”意思相近的词： _ _ 3、 概括这段文字的主要内容：_。2分 4、 山谷中的“谜”是指：_。2分 5、 根据你对课文的理解，补充完成下面的填空，并回答问题。（1）用文中的句子最简洁而又完整地叙述东坡大雪和雪松的较量： _。2分 （2）两个旅行者这样分析观察到的现象，从而揭开了谜底：因为柘、柏、女贞这类树_，所以这类树在东坡都绝迹了。因为西坡雪小，所以柘、柏、女贞这类树_。因为雪松的枝丫_，所以它_ ； 所以不管东坡_，雪松都_，所以东坡就_ 。 3分 （二）最优秀的人是谁 17分 苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗？” “明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去” “可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？” 好的 好的 助手很温顺很尊重地说 我一定竭尽全力地去寻找 绝不辜负您的栽培和信任 苏格拉底笑了笑，没再说什么。 那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你” “我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来，举荐给您。” 苏格拉底笑笑，不再说话。 半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！” “失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。 1、 文中画线句子中的第一个“蜡”比喻_；第二个“蜡”比喻_。与句子相对应的成语是_。3分 2、 从文中带点词，你体会到这个助手是个_的人。2分3、 “苏格拉底笑笑，不再说话。”此时苏格拉底心里的感受是_。（选序号）2分 A对助手满意。 B对助手的表现有点儿失望。 C希望助手尽快找遍全国，找遍五湖四海。 4、 给第四自然段加上标点。4分 5、 苏格拉底在死前才明确地说：“最优秀的就是你自己”，在这之前，他对助手有所暗示吗？请你找出相关的语句写下来。3分_ 6、助手努力寻找“最优秀的人”结果最优秀的人却是他自己。聆听苏格拉底临终前的一番话，助手一定是如梦初醒，后悔莫急。读了这个故事，你得到了哪些启发？3分 _。 三、作文天地。 根据开头，自己命题，编一个童话故事。 路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边，最近新栽了一棵小树