2019-2020年北师大版思品九年第10课《弘扬民族精神》word复习学案.doc

2019-2020年北师大版思品九年第10课弘扬民族精神word复习学案【课标要求】 了解中华民族精神的内涵及其丰富和发展，懂得弘扬民族精神的重要性，自觉践行中华民族精神，促进社会主义精神文明建设。【考点梳理】一、挺起民族脊梁1、民族精神和民族文化有什么关系？解答：民族精神产生于 ，构成了民族文化的 ，体现了民族文化的 。2、中华民族精神的内涵是什么？解答：中华民族精神是指以 为核心的， 的伟大的民族精神。（注意：爱国主义精神是中华民族精神的核心而非全部内容，它在不同时期有不同的表现形式。 补充：当前的时代精神是以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神）3、中华民族精神有什么重要性？（为什么要）解答：民族精神是一个民族 的精神支撑，它对于 起着极其重要的引导作用；中华民族精神是 的精神纽带，是支撑 的精神支出，是 的精神动力。二、培育民族精神1、民族精神有什么特点？解答：民族精神不是凝固不变的，而是 的，它要经历一个 的过程。2、民族精神在不同时期有不同的体现：革命时期：长征精神、延安精神、井冈山精神；社会主义建设时期：大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神；改革开放以来：抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神。3、怎样弘扬和培育民族精神？（总体）解答：要结合时代和社会发展的要求，不断对民族精神进行凝练和提升，使之具有崭新的内容；我们要努力成为民族精神的 。4、中学生能为弘扬民族精神做些什么？解答：积极做民族精神的 ；努力学习科学文化知识，不断提高自身素质，勇于创新；继承中华传统美德和革命传统，积极参加爱国主义教育活动；学习先进人物，从小立志报效祖国。5、社会主义核心价值体系：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构建社会主义核心价值体系。6、中国特色社会主义是经济建设、政治建设、文化建设和社会建设相互联系、相互促进的有机整体。7、社会主义精神文明建设的内容：思想道德建设 教育科学文化建设。8、物质文明建设和精神文明建设之间的关系：两者相辅相成、相互促进。物质文明建设是基础，为精神文明建设提供物质条件；精神文明建设为物质文明建设提供精神动力和智力保障。【典例分析】 1、中宣部、教育部将每年的9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。过去现在和将来，我们都要弘扬和培育民族精神，这主要是因为（ ）A中华民族是一个历史悠久的伟大民族 B民族精神的核心是爱国主义 C民族精神是中华赖以生存和发展的精神支撑 D弘扬和培育民族精神是社会主义的根本任务。2、xx年，中国艰难与成功并存。三次表彰大会，三种民族精神（抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神）的洗礼，挺立起中华民族的脊梁。这说明（ ）A、民族精神在不同时期有不同的表现B、民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量C、在当代，需要弘扬以改革创新为核心的民族精神D、弘扬民族精神是当前国家的中心工作3、回顾xx这个特殊的年份，重温感动我们的人和事；当冰雪灾害袭击时，无数人放弃与家人团聚，踏卧冰雪，辗转荒山野岭；当“5.12”特大地震发生时，大地颤抖，生灵涂炭，全国人民万众一心，众志成城；当中国航天员迈出一小步，实现中华民族太空探索一大步时，全国人民欢呼雀跃（1）从这些感动的人和事中，你感受到了一种什么样的民族精神？ （2）为什么在全面建设小康社会的过程中要不断弘扬和培育这种精神？（3）弘扬和培育这种精神对青少年有什么意义？（4）你认为青少年怎样才能成为民族精神的弘扬者和实践者？