2019-2020年浙摄版信息技术《第7课展示真我风采——用Word图文编排》优秀表格式教案.doc

2019 2020 年浙摄版信息技术 第 7 课展示真我风采 用 Word 图 文编排 优秀表格式教案 教学目标 1 知识目标 进一步了解 Word 中图片环绕方式设置的作用 2 能力目标 较熟练地使用 Word 插入文字和图片 较熟练地使用 Word 进行图文编排 3 情感目标 通过展示校园生活风貌 激发学生对校园生活的热爱 教学重点 用 Word 图文编排 教材分析 本课是在前面几课的基础上 通过用 Word 来集成素材 制作一个图文结合的宣传板 报 展示用相机拍摄的校园风景照片和同学们健康向上的精神面貌 本课从内容上看 可以分为四个部分 第一部分 确定主题 是指在 校园 这一大 主题下确定宣传板报的标题 第二部分 设计版面 强调草图勾画的必要性 在学生创作 作品时 应注意多培养学生良好的学习习惯 构想策划在先 动手制作在后 第三部 分 制作板报 介绍了用 ACDSee 协同 Word 共同获取图片 实现图文混排的方法 进一 步加强了 ACDSee 的应用和巩固 文中还提到了用自选图形来活泼版面的方法 第四部分 打印板报 强调实际应用 把板报打印出来 然后张贴到校园的宣传栏里或发布到校园 网站上 学习活动才会显得更有意思 并且让学生经历了 设计 制作 美化 打 印 张贴 一个完整的学习活动过程 教学设计 教学阶段 教师活动 学生活动 一 引入 1 教师启发谈话 趁着这么好的机 会 我想请大家向在座的老师来 介绍一下我们的学校 我们的班 级或者向大家推介一下你自己 2 学生分各个方面进行口头介绍 老师概括学生介绍的几个主要关 键词 学生进行口头介绍 教师提炼几 个重点 二 确定主题 1 同学们的介绍真好 老师当然也 不会错过这个机会 与大家不同 的是 昨天晚上我还特意用 WORD 编制了一份小报 现在我向大家 郑重推荐 怎么样 我的介 绍就是不是因为有了这个小报 变得生动精彩了 今天我们就来 学习用 WORD 制作小报 小报的 给学生欣赏范例 确定学习目标 主题就是三个 介绍我的学校 介绍我的班级以及介绍你自己 2 为了让大家更好地完成这个小报 老师给大家准备了一个百宝箱 就在大家的 D 盘 小报素材 文 件夹里 三个主题分别对应三个 文件夹 我们可以用 ACDSee 这 个软件浏览百宝箱 浏览文件夹 熟悉制作素材 三 设计版面 1 谈话 嗯 万事起头难 设计小 报也一样 那么设计小报第一步 应该做什么呢 请你来说说 出 黑板报或手抄报时 首先要做什 么工作 指出首先应该设计版 面 2 分析老师的介绍可以分成哪几块 大屏幕上展示切块效果 3 再出示几个适合本节课的一些版 面 每个版面有三到四个文本框 或图形组成 力求简洁 4 思考 那么 怎么用 WORD 设计 版面呢 你可以用哪些工具呢 图形或是文本框 5 文本框怎么画 图形怎么画 分 别请学生到讲台上来画一个图形 和一个文本框 6 设计一个简单的版面 要求 设 计之前 首先确定你介绍的主题 把整个页面设计成三四个小块即 可 并考虑好各个小块分别放置 什么内容 7 学生独立设计版面 教师巡回指 导 大屏幕轮显已设计好的几个 版面 供学生参考 8 交流版面设计情况 特别应该指 出应用了什么技术 各个小块打 算各放什么内容 关键要能讲出 构思策划在先 动手制作在后的思想 根据内容 来设计版面 学生回答 PPT 演示 每一个版面一个 WORD 文件 PPT 出示要求 1 确定你的主题 2 利用文本框或是图形工具 把整个页面设计成三四个小块 3 事先考虑好 各个小块分别 放什么内容 4 比比看看谁设计的版面最有 特色 大屏幕显示任务一 设计版面 滚动显示一些好的版面 学生独立设计版面 四 制作板报 1 确定小报元素 设计完了版面 大家再来仔细分析一下 老师的 这张小报用到了哪些 WORD 技术 艺术字 自选图形 图片 文 字等 这些技术你都掌握了吗 老师要来考考大家 2 复习艺术字的使用方法 学生 口头表述 教师演示 3 我们再来看看 怎么插入文件中 的图片呢 4 复习图片的插入方法 5 除了前面讲到的几个方法之外 这里老师还要教大家一招 我们 可以使用 ACDSee 方便地将图片 插入到 WORD 中 6 发现问题 插入的图片位置无法 移动时 与其它的内容发生重叠 现象 请让学生说说有什么问题 再让会使用图片环绕方式的同学 来帮助解决 7 请你根据你所确定的主题 选择 合适的图片插入到 WORD 中 在 制作过程中 你可以使用 我求 助 我发现 的方式向老师汇 报你的尝试情况 8 学生制作 教师巡回指导 自学课本第 27 页利用 ACDSee 直 接粘贴图片到 WORD 的方法 复习 文字环绕 知识点 学生开始在 WORD 中插入相应的 图片 教师巡回指导 大屏幕显示任务 插入图片 大屏幕轮显学生制作过程 制作要求 制作过程中 遇到问 题可以向同学和老师请教 还可 以离开自己的位置 欣赏别人的 制作 学习别人优点 也可以提 提建议 帮帮别人 五 美化版面 1 展示部分学生作品 让学生作品 与老师的样板进行比较 说说这 些小报还缺些什么东西 美化 2 美化的方法 在图片旁边插入文 本框或自选图形 并添加相关的 文字介绍 3 提出更高的制作要求 看看谁做 的最有特色 看看谁最先完成 学生继续对自己的作品进行美化 大屏幕显示任务三 美化小报 显示制作要求 看看谁完成的最 有特色 看看谁最先完成 六 作品展示与 评价 再给大家两分钟 大家可以在小 组内进行评比展示 作最后一步修改 老师利用间隙 将部分优秀作品保 存到教师机 以便后面打印 2 通过广播展示学生作品 先请作 者介绍作品中用了哪些技术 再结合 小报介绍作品的内容 也可以谈谈听 课老师的评价等 七 打印作品及 张贴 作品评价 中间穿插介绍打印的方法 将好的作品打印出来做为奖品送 给学生