2019年六年级英语上册 Unit 9 This bird is bigger than fist one...教案 湘少版.doc

2019年六年级英语上册 Unit 9 This bird is bigger than fist one.教案 湘少版课 题Unit 9 This bird is bigger than the first one课 型 教学 目标：1、 能够听懂、会说、认读新单词than，clay，bigger，biggest，smaller，smallest，taller，tallest，shorter，shortest，longer，longest。2、初步掌握句型A is（比较级）than B和.is the（最高级）进行比较事物的大小、高矮、长短。3、能听懂、会说A部分的对话。重点难点重点：1、能够听懂、会说、认读新单词，并掌握形容词的比较级和最高级的基本规则。2、能听懂、会说A部分的对话。难点：能初步掌握并运用句型A is（比较级）than B和.is the（最高级）进行比较事物的大小、高矮、长短。学 案导 案课前热身 （3）复习序数词。first第一 second第二 third第三 fourth第四 fifth第五 sixth第六 seventh第七 eighth第八 ninth第九 tenth第十1. 抢答的形式或老师说一个序数词，同学说出相邻的两个序数词的游戏复习。自主学习（6）根据音标拼读单词，并将单词写在四线格中。than/n/比 clay/klei/粘土 根据图片写出单词，并将句子读一读。 first second thirdThe first book is .The second book is than the first one.The third book is than the second one.The third book is the .1、 小组长检查完成情况（老师检查小组长的完成情况）2、 老师利用文具导入新单词，同时操练句型A is（比较级）than B.is the（最高级）合作交流展示（20）一、听录音，判断对错。1、Peter made a few birds with paper .( )2、 The second bird is bigger than the first one .( )3、 The third bird is smaller than the second one .( )4、 The fifth bird is the smallest .( )二、小组根据课文A部分进行对话练习并展示。1、 老师放录音，学生根据课文A部分完成练习。小组讨论并在黑板上展示答案。2、 老师领读A部分，学生跟读，提醒学生注意模仿语音语调。3、 老师出示挂图，学生展示，师生评价。拓展延伸（6）运用学过的词语和句子对自己和同桌的文具进行比较。例：My ruler is long.Mingming s ruler is longer than my pencil.Fangfangs ruler is the longest.拓展前给学生做示范，然后给足学生时间，鼓励学生创新自编。总结巩固（5）连词成句，用正确格式书写。（单词之间空1-2个字母的距离）1、this the first is bird than bigger one .2、I am you taller than .学生完成并展示答案。自主反思知识盘点：心得感悟：课 题Unit 9 This bird is bigger than the first one课 型阅读巩固课（二课时）年级six执教黄艳 教学 目标：1、能听懂、理解、会说新单词forest,really,decide，loud，louder，best。2、能运用句型“.is+形容词比较级+than.”比较两人的外貌特征，如身高、头发等。3、能比较三个以上事物的大小、长短、高矮等特征。4、能理解、会读D部分的短文。重点难点重点：能听懂、理解、会说新单词forest,really,decide，loud，louder，best；能运用句型“.is+形容词比较级+than.”比较两人的外貌特征，如身高、头发等；能比较三个以上事物的大小、长短、高矮等特征。难点：能理解、会读D部分的短文。学 案导 案课前热身 （3）根据图片写出单词。 老师通过闪卡片的游戏对B部分的单词进行复习。自主学习（6）1、 预习单词及课文D部分，请将下列单词在课本中划线并将中文写在书上。forest森林,really真正的,decide决定，loud大声的，louder更大声的，best最好的，二、根据课文D部分，填空。Big birds: Small birds: 三、完成D部分的练习。1、 组长检查书上的笔记。2、 小组展示答案，并指出答案的依据所在。3、老师进行点评纠错。合作交流展示（20）小组合作将课文D部分短文改编成一个课本剧，学生上台展示表演。1、 小组合作完成课本剧的表演。2、 老师引导小组自评和互评。拓展延伸 （6）一、根据图片找不同。1、 Girl is than boy.(taller/shorter)2、 Girls hair is than boys.(shorter/longer)二、描述自己与别人的不同之处。例：My hair is than boys.老师请班上几位同学上台，分别对几位同学的身高、头发长短、手掌大小等进行比较，引导学生说出句型“ones.is bigger/shorter/longer/smaller/taller than ones”总结巩固（5）翻译。1、 Baker was bigger than Bob,but smaller than Ben. 2、 我比你高。 连词成句。Toms shorter than Mikes hair is .学生完成并展示答案。自主反思知识盘点：心得感悟：课 题Unit 9 This bird is bigger than the first one课 型扩展巩固课年级six执教黄艳 教学 目标：1、 能在新句型中巩固、运用所学的形容词比较级和最高级，如taller,faster,higher,highest,能理解、会说新单词giraffe,smarter,roar,prouder.2、能够灵活运用句型“A is（比较级）than B”和“.is the（最高级）”比较事物。3、能表演F部分的chant，认识自己和他人的长处。重点难点重点：能够掌握并运用形容词的比较级和最高级的基本规则，能表演F部分的chant。难点：能够灵活运用句型“A is（比较级）than B”和“.is the（最高级）”比较事物。学 案导 案课前热身（3）Lets ChantRun fast,run fast,I can run fast.Swim fast,swim fast, I can swim fast.Jump high,jump high, I can jump high.Jump far,jump far, I can jump far. 老师和学生有节奏的朗读chant，边说边做动作。自主学习（6）在小组内调查，并完成调查问卷。1、 runs fast.2、 jumps high.3、 can jump far.4、 can throw far .5、I can .根据E部分的图片与关键词，完成句子。1、 小组长检查完成情况，并请小组代表汇报。2、 小组将D部分的答案展示在黑板上，老师讲解答案。合作交流展示（20）分角色自述表演。S1:Im giraffe .Im taller. S2:Im little rabbit.Im faster.S3:Im elephant.Im bigger.S4:.Im monkey.Im smarter.S5:Im lion. I roar louder.S1-5:I feel prouder than you!1、 老师对于动物的单词进行领读。通过老师做动作学生猜单词巩固单词。2、 小组合作交流时教师做好巡视指导，展示时引导学生们展示，聆听，互评或自评，教师点拨。拓展延伸（6）认识中国之最。1、 Qomolangma is the highest mountain in the word.2、 Huanghe is the longest river in China.3、 Tiananmen square is the biggest square in China4、Yangze river is the longest river in China.5、The Great Wall of China is the longest wall in China.老师讲解中国之最，让学生产生爱国之情，巩固形容词最高级的用法。总结巩固（5）仿写出下列形容词的比较级和最高级。talltallertallest strong（ ）（ ）nicenicernicest wide（ ）（ ）bigbiggerbiggestfat（ ）（ ）thin（ ）（ ） 学生发现规律，老师总结形容词的比较级和最高级变化口诀。自主反思知识盘点：心得感悟：碧涌小学导学案设计学科：English 班级：two 备课时间：2014年12月16日课 题Assessment课 型习题练习课年级six执教黄艳教学目标：1、 运用第7-9单元的词汇与句型2、 能听、说、完成练习题目。重点难点重点：第7-9单元的词汇与句型。难点：运用所学知识。Step1Warm upLets chant.Im giraffe .Im taller. Im little rabbit.Im faster.Im elephant.Im bigger.Im monkey.Im smarter.Im lion. I roar louder.I feel prouder than you!Step 2 Listen to the tape. 完成P46的练习。Step 3 Brainstorming (集思广益)要求：课前独立或小组合作完成下列习题。各小组以抽签的方式进行选题，每小组分工合作讲解所抽大题。讲解习题时，同学们要认真聆听，对所展示的同学进行互评，并计分。评分细则：板书，口语，倾听，小组参与面，小组配合度，纠错.单词大变身。（将下列单词进行大小写形式的转换。）make tea FRESH SHOULD blouse ENOUGH big.猜猜下列单词在字典王国中的排列顺序吧。weak clay save fresh drop tall slow1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. .大侦探。（找出每组单词中的不同类。）1（ ）A. air B. water C. dumplings2（ ）A. old B. happy C. Bike3（ ）A. smaller B. taller C. longest4（ ）A. make cakes B. clean house C. must. 连连看。（将下列单词串成一个完整的句子，注意大写与标点。） 1I help on can road old woman the . 2. We plant should more tree . 3. Tom taller is than Mike . .看图仿写句子。 1、The boy is short than the girl. But he is than his bike. 2、The red ruler is than the green ruler. The green ruler is than the red ruler. 3、The black cat is than the white cat . They are than the brown dog .连线 1、We should save water. 2、We shouldnt always go to work by car. 3、We shouldnt kill wild animals . 4、We shouldnt litter anywhere . 5、We should plant more trees.角色表演Unit 8Part A.