2019-2020年中考物理 第二章《物态变化》复习学案.doc

2019-2020年中考物理 第二章物态变化复习学案考纲要求（1）能说出生活环境中常见的温度值，了解液体温度计的工作原理，会使用温度计测量温度。（2）知道蒸发、沸腾、液化现象以及它们的吸热、放热问题。（3）会探究物态变化的过程，知道影响液体蒸发快慢的因素，知道沸腾图象及其意义。典例剖析一：温度和温度计例1. 下列温度最接近23的是（ ） A健康成人体温 B我市冬季最低气温 C冰水混合物温度 D感觉温暖舒适的窒温例2读出下列温度计的示数例3. 上右图是某同学用体温计测热水温度（70左右）示意图，指出他在实验中的错误： （1）_ _；（2）_ _； （3）_ _。二：影响蒸发快慢的因素例4. 下列事例中，能加快液体蒸发的是（ ）A用扫把将地面上的水扫开 B将盘子中的水倒人瓶中C把湿衣服上的水挤掉一些 D利用管道代替沟渠输水例5. 探究影响液体蒸发快慢的因素（1）提出问题：观察下图，结合生活实际，猜想液体蒸发的快慢与哪些因素有关？猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体 的大小和液体表面空气流动快慢有关。猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与 有关。（2）设计与进行实验：小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验。. 如图所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察可知，他探究的是酒精蒸发快慢与 是否有关。. 实验过程中需要保持酒精的 和酒精 相同。（3）进行实验、收集证据：若干时间后，两玻璃板上剩下的酒精明显不同。（4）分析与结论：液体蒸发快慢与液体表面的大小 （填“有关”或“无关”）（5）本实验采用了一种很重要的研究方法，这种方法是 法。三：观察水的沸腾现象例6. 在“观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示：组别1234水的沸点/98.298.998.598.6 对于上述实验数据，下列说法正确的是（ ）A四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100B只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100C只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100最大D只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效例7. 在探究“沸腾的规律”的实验中：（1）如图（a）、（b）所示，图_是水沸腾时的情况。（2）当水温上升到90时，每隔30s记录一次温度，然后作出温度与时间的图像，如图所示。从图像可知，实验中加热 min水开始沸腾， 段表示水的沸腾过程，水沸腾时温度是_ _，你认为沸点不是100的原因可能是：_ _。（3）实验中，细心的小明同学发现：继续给沸腾的水加热，水的温度 。移开酒精灯，水马上停止沸腾，这说明沸腾过程中需要继续_。（4）小华做实验时，发现从开始加热到水开始沸腾所用时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。 ； 。四：液化现象例8. 在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后把口握紧，然后放入80以上的热水中，会发现塑料袋鼓起；从热水中拿出塑料袋，过一会儿塑料袋又瘪了。在此过程中漆料发生的物态变化是（ ）A先液化后汽化 B先汽化后液化 C先升化后凝华 D先凝华后升华例9. 如图所示，是模拟“云和雨”的实验装置，下列描述中不正确的是 ( )A酒精灯加热湿沙，加快水的汽化B石棉网的作用是使烧杯底部受热均匀C烧杯里的“白雾”是水汽化成的水蒸气D盘子里放冰块使水蒸气降温，液化成小水珠难点突破例10. 小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（ ）A“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是汽化成的水蒸气B“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气C“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的D“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠例11. 如图所示，在盛水的烧杯里放有一盛水的试管，加热烧杯，使杯内水沸腾，在继续加热过程中，试管中的水（ ） A不能达到沸点，因此不能沸腾 B能达到沸点，也能够沸腾 C能够达到沸点，但不能沸腾 D以上几种说法都不对拓展训练1今年，我国部分地区遭遇了特大干旱，为减小干旱对农作物的影响，农户积极采取地膜覆盖种植技术。在地里覆盖塑料薄膜，一方面通过空气与土壤的接触面积和土壤上方空气的流动速度，达到减少土壤水份的蒸发，另一方面使蒸发到塑料薄膜上的水返回到土壤中。2xx年春季，西南地区遭遇罕见的世纪大旱。为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示。他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，原因是（ ）A减少了水在地面的表面积 B增大了水在地面的表面积C加快了地面上方空气的流动 D提高了地面上水的温度3. xx年世界环境日主题为：“地球需要你，团结起来应对气候变化。”在炎热的夏天，能够降低室内平均温度的最好办法是（ ） A打开电风扇 B向地面洒些水 C关闭房门 D打开房间内正在工作的电冰箱的门4梅雨季节我市大部分地区空气异常潮湿，瓷砖墙壁 “出汗”、地板湿漉漉的，产生这种现象的原因是水这种物质发生了这种现象是（ ）A熔化 B液化 C汽化 D凝华5清晨，我们常会看到一些晶莹剔透的露珠附着在小草上，如图所示。这些露珠 是由于空气中的水蒸气发生了下列哪种物态变化而形成的（ ）A汽化 B凝华 C升华 D液化6小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。（1）通过、两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关。（2）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如右图）。结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快。从实验设计环节看，他没有控制水的 （选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看， “根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？ ，理由是： 。7小明在“观察水的沸腾的实验”中（1）安装该实验装置时，应该先固定A、B两铁圈中的_铁圈。他的操作如图所示，其中错误之处是 。（2）实验中小明的实验记录表格如下，从记录的数据看出，在第 分钟记录的数据是明显错误的。（3）修正错误后，请你用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象。（4）由实验结果可以得出水沸腾时的规律是： 。（5）小华做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是 （写出一条即可）。第二章物态变化（二）考纲要求（1）知道熔化、凝固、蒸发、沸腾、液化、升华、凝华现象以及它们的吸热、放热问题。（2）会探究物态变化的过程，知道熔化、凝固、沸腾图象及其意义。（3）知道影响液体蒸发快慢的因素，理解沸腾现象及其规律。典例剖析一：探究冰、烛蜡的熔化特点例1. 小红用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图乙、丙所示。请你回答：（1）图乙中，_段表示冰的熔化过程，此过程中该物质的内能_（填“增加”、“减少”或“不变”）。（2）比较图乙中AB段与CD段可以看出：吸收相同热量时，冰升温比水升温快，原因是：_。（3）由图丙可知，水的沸点是_，由此可判断出当时水面上方的气压_（填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。（4）婷婷同学评估小红同学所画的图象丙时指出：图象中的GH段不是根据实验数据画出来的，请你帮婷婷陈述其中的奥妙：_。例2小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验，使用了如图所示的实验装置，小英记录的实验数据如下表：时间/min012345678910温度/4042444648484848495051（1）在对海波加热的过程中要用搅拌器不断地搅拌海波，这样做是为了_。（2）海波的熔点是_，海波在熔化过程中处于_（填“固态”、“液态”、“固液共存状态”）。（3）小芳同学实验时发现海波熔化时间短，不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据。在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法。 _（4）细心的小英发现：在加热条件相同的情况下，海波熔化后升温比熔化前升温缓慢了，然后和其他组同学交流也发现了同样的现象，请你说出这种现象可以说明什么？ _二：晶体、非晶体的熔化、凝固曲线例3. 如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图象，下列从图象中获得的信息不正确的是（ ）A该物质是晶体，其熔点为48 B在BC段物质处于固液共存状态 C在BC段物质不吸收热量，温度不变 D第10分钟后物质处于液态 例4. 如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，下列说法中正确的是（ ）AAB段表示该物质温度逐渐升高，它的熔点也在升高BBC段表示该物质有一定的熔点，因此它是晶体CBC段表示该物质温度不随时间改变，说明该物质已经完全熔化D该曲线可能是蜡熔化时温度随时间变化的图象例5. 下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是（ ）A甲物质是晶体，图线表示的是凝固过程 B乙物质是非晶体，图线表示的是熔化过程C丙物质是非晶体，图线表示的是凝固过程 D丁物质是晶体，图线表示的是凝固过程三：升华和凝华例6. 生活中的升华和凝华现象（1）冬天，一直冰冻的衣服也能自然晾干。 （2）放在衣厨中的樟脑丸会越变越小，最后消失。 （3）在寒冷的冬天，在窗玻璃的内表面会有冰花。 （4）刚从冰箱拿出的棒冰，外表覆盖着一层“白粉” （5）秋冬季节的早晨，地上有一层白花花的霜 （6）严寒的冬季，附着在树木、石块等物体表面上的雾凇（俗称树挂） （7）用久的灯泡灯丝变细，其内壁上发黑 例7. 把新鲜蔬菜快速冷冻后放到低温真空环境中，蔬菜很快就变干燥了，这样既能长期保存又能保持原有的营养和味道。在加工过程中，蔬菜中的水先凝固，然后（ ）A汽化 B液化 C凝华 D升华 难点突破例8. 两盆水里面都有没熔化的冰块，一盆放在阳光下，一盆放在阴凉处，在盆内冰块均未熔化完前，两盆水的水温相比（ ）A在阴凉处的那盆水的温度高 B两盆水温度一样高C在阳光下的那盆水的温度高 D无法确定例9. 铅的熔点是328,那么温度是328的铅其状态是 ( )A一定是液态 B一定是固态 C一定是固液共存状态 D三种情况都有可能拓展训练1右图是甲、乙两种物质熔化时的温度时间图像，其中物质_是晶体，它的熔点是_，在第6min时，这种晶体处于_状态。2如图是某物质熔化过程的图象，该物质在熔化过程中 热量，由图象可知，该物质是_（填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是 ，熔化的时间是_min，其中CD段该物质处于 _态。3实施人工增雨的一种方法是飞机在高空撤干冰（固态二氧化碳），干冰进入云层，很快 成气体，并从周围吸收大量的热，于是高空水蒸气便 成小冰晶或 成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，从而形成降雨。4南极科考队员使用酒精温度计而不使用水银温度计，是因为酒精的（ ）A沸点低 B凝固点低 C密度小 D比热容大5. 将新鲜的豆腐放入冰箱里冷冻，第二天取出，解冻后切开，发现里面存在许多小孔。在小孔形成的过程中，发生的主要物态变化是（ ）A. 液化和汽化 B. 凝固和熔化 C. 凝固和汽化 D. 凝华和熔化6现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是（ ）A熔化 B凝华 C汽化 D升华7张乾同学做了一个实验：将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封闭的烧瓶中，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，发现卫生球的粉末越来越少，停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑剔透的人造“雪景”，对以上实验现象，下列说法中正确的是（ ）A“雪景”是卫生球升华而成的B“雪景”是卫生球凝华而成的C“雪景”的形成经历了汽化和液化两个物态变化过程D“雪景”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程8将干冰投入装水的玻璃瓶中，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是（ ）A干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体B干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气C干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴D干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴9实验室要制造一个低温而又干燥的环境，可以用下列措施中（ ）A大量冰块熔化吸热 B用喷雾方法来加速蒸发吸热C用电风扇吹风散热 D用“干冰”升华吸热10金属在高温、低压下较容易由固态直接变为气态，用此方法可以给照相机、望远镜及其他光学仪器的玻璃镜头进行真空镀膜，即在真空环境中将金属或金属化合物加热，使它的蒸气喷到玻璃镜头上，从而镀上一层极薄的金属膜，这层金属膜可以改善玻璃镜头的光学性能这层金属膜能镀上去的原因是（ ）A金属粘到玻璃镜头上 B金属熔化后粘到玻璃镜头上C金属升华后再凝华到玻璃镜头上 D金属凝华到玻璃镜头上11. 下列现象中利用了熔化吸热的是（ ）A天热时向地上洒水会感到凉快 B运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂C游泳离开泳池时身上会感到有点冷 D向可乐饮料中加冰块使饮料的温度变低12. 在下列各图中，能正确描述铁轨的铸造过程中温度变化的是（ ）13小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图所示。下表为他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据回答下列问题：时间/min01234567温度/-4-2000012（1）实验时，将装有晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当。其“适当”的含义是： 和 。（2）该晶体的熔点是 。（3）小聪从数据中还发现：该物质在开始2min比最后2min升温快，这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力 （选填“强”或“弱”）造成的。14如下图所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况。t/min0123456789t/-4-3-2-1000135（1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在上表中，请根据表中数据，在右上图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度时间图象。（2）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？ 。（3）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度时间图象是否与冰的相同？为什么？_