2018秋高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性 第11课 希腊先哲的精神觉醒习题 岳麓版必修3.doc

第11课 希腊先哲的精神觉醒1在希腊神话中，主神宙斯、海神波塞冬等英雄都有浪漫主义幻想，经常进行海外掠夺，到人间寻欢作乐，以实现个人价值为荣。这反映古希腊()A强调公民中的精英治国B缺失理性主义精神C城邦至高无上地位衰落D具有人文民主思想解析：材料“主神宙斯、海神波塞冬等英雄”“以实现个人价值为荣”可知希腊神话带有一定程度上的人文民主思想，故D项正确。答案：D2普罗塔哥拉认为，人以自身的感觉获得知识，也以感性的欲望和私利的追求作为道德的标准，道德是因人而异的。这说明他()A主张以教育培养道德B强调人的价值和作用C持客观唯心主义思想D仍抱有传统神学观念解析：根据材料“人以自身的感觉获得知识，也以感性的欲望和私利的追求作为道德的标准，道德是因人而异的”可知，在普罗塔哥拉看来，道德是以欲望和追求为培养目标的，故A项错误；普罗塔哥拉作为智者学派的领军人物，自然是强调人的价值和决定作用，故B项正确；根据哲学知识不难知道，人的感觉属于主观唯心主义而非客观唯心，故C项错误；材料中并没有对传统神学观念的提及，故D项错误。答案：B3下列名言属于智者学派的是()A万物皆由水生成，又复归于水B人是万物的尺度C吾爱吾师，吾尤爱真理D知识即美德解析： A项是泰勒斯的观点，B项是智者学派，C项是亚里士多德，D项是苏格拉底，故选B项。答案：B4“人人都能获得所有的真正知识；关键在于激发人们批判地检视知识，而这正是哲学的真正任务。”最早提出上述观点的古希腊哲学家最有可能是()A普罗塔哥拉B苏格拉底C柏拉图 D亚里士多德解析：根据材料“激发人们批判地检视知识”是“哲学的真正任务”可知，材料强调的是知识的作用，符合苏格拉底的思想观点。答案：B5中国古代教育家孔子提出了“当仁不让于师”的观点，古希腊思想家中提出类似观点的思想家是()A亚里士多德 B柏拉图C苏格拉底 D普罗塔哥拉解析：根据所学知识，亚里士多德提出了“吾爱吾师，吾尤爱真理”，与孔子的“当仁不让于师”的观点类似。答案：A6阅读下列材料：材料一“伯里克利”“民主政治”“古希腊文明”“希腊先哲”。材料二公元前5世纪前后，在中国、古希腊都曾有过思想文化的繁荣，当时的思想家们流传下了许多名言。国别人物观点或名言古希腊普罗塔哥拉“人是万物的尺度” “认识你自己”苏格拉底中国孔子“仁者爱人，克己复礼” “仁则荣，不仁则辱”孟子请回答：(1)请你依据材料一中这些关键词，把这则历史短文写完整。要求：紧扣主题，观点合理；史实准确，史论结合；条理清晰，合乎逻辑。(2)据材料二，概括古希腊思想家和中国思想家的核心主张。答案：(1)伯里克利改革，使雅典民主政治达到顶峰。而雅典民主政治的发展，一方面开启了西方民主政治的先河，另一方面也促进了古希腊文明的繁荣发展。在雅典民主政治高度发展时期，出现了像普罗塔哥拉、苏格拉底等希腊先哲，他们的思想是西方人文精神的滥觞。(2)主张：古希腊：强调人的价值(或人文主义，或以人为本)。中国：仁政(或重民)。基础巩固1公元前5世纪，希腊智者学派诞生，这一学派诞生的根本原因是()A古代希腊城邦中工商业的发展B古希腊文化教育事业的发展C受亚非先进文明的影响D城邦战争促进了各城邦间思想和文化的交流解析：智者学派宣传的是人性，讲究的是人的意识。它的产生是由于古代希腊城邦中的工商业发展，故选A项。答案：A2古希腊智者学派的代表人物普罗塔哥拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表明()A古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益B人类社会的传统和习俗不容置疑C社会的道德规范是客观统一的D人们应对宗教神学持怀疑态度解析：智者学派代表人物把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。结合这一观点可判断出只有D项符合。答案：D3“尽管流于诡辩，但重要的是拓展了哲学的领域，使其不仅包括物理学和形而上学，还包括伦理学和政治学。正如罗马时代的西塞罗所言把哲学从天国带到人间。”文中省略处应为()A智者学派 B苏格拉底C泰勒斯 D亚里士多德解析：“诡辩”原意为“智者”，大约在公元前5世纪中叶，一些希腊哲学家放弃了对物质的研究，转而思考与个人关系更密切的题目。由“尽管流于诡辩”“把哲学从天国带到人间”即可判断A项正确。答案：A4苏格拉底的学说同智者学派相比，最大的不同在于()A主张以“人”为哲学研究的主要对象B认为价值标准完全取决于个人的需要和兴趣C强调人作为认识客观事物的主体的意义D认为道德行为必须以知识为基础解析：A项是二者的共同点，B、C两项是智者学派的主张，D项是苏格拉底的基本主张。答案：D5苏格拉底认为：“对于自然的真理的追求是无穷无尽的；感觉世界常变，因而得来的知识也是不确定的。要追求一种不变的、确定的、永恒的真理，这就不能求诸自然外界，而要返求于己，研究自我。”据此可知，苏格拉底主张()A知识即美德 B拯救人类心灵C认识你自己 D追求生命价值解析：“要返求于己，研究自我”表明苏格拉底主张认识你自己，故C项正确。答案：C6康德说：“人，实则一切有理性者，所以存在，是由于自身是个目的，并不是只供这个或那个意志利用的工具。”此语反映的思想源于()A普罗塔哥拉 B董仲舒C苏格拉底 D亚里士多德解析：材料强调的是人应具有理性，也就是要有自己的思想，具有独立性，而这一思想的源头是苏格拉底的“美德即知识”。C项正确。答案：C7柏拉图解释某人的一句名言时说：“事物对于你自己，就是它向你呈现的样子，对于我，就是它向我呈现的样子。”据此判断他解释的名言是()A人是万物的尺度 B知识即美德C认识你自己 D吾爱吾师，吾尤爱真理解析：材料反映了每个人根据自己的喜好等感觉对事物的认识是不同的，符合智者学派“人是万物的尺度”的观点。答案：A8从苏格拉底到柏拉图，再到亚里士多德，古希腊的哲学思想在西方哲学史上占有举足轻重的地位。下列对他们的共同点说法正确的是()A从自然现象探寻世界本原B力图理性地认识人和世界C构建资产阶级政治蓝图D重视人的作用而忽视道德解析：苏格拉底主张“美德即知识”，亚里士多德主张真理和理性，他们都力图理性地认识人和世界，因此选B项。答案：B9.如图所示人物是古希腊著名学者亚里士多德，海德格尔曾用三句话评述他的生平：“出生，思考，而后死去。”他在思考中创造出的最大的哲学贡献是()A创立逻辑学B建立理念论C提出“认识你自己”这一命题D使哲学成为真正研究人的学问解析：亚里士多德最大的哲学贡献是提出三段论，创立逻辑学。故选A项；建立理念论的是柏拉图；提出“认识你自己”这一命题和使哲学成为真正研究人的学问的是苏格拉底，B、C、D三项均排除。答案：A能力提升10与智者学派相比，苏格拉底对“人”的研究进一步深化，主要体现在()A人是认识客观事物的主体B人对客观世界的认识来自感觉，没有感觉就没有认知C知识即美德，道德和知识合二为一D人都可以根据自己的标准判断是非解析：本题考查比较能力。A、B、D项是智者学派的观点，故C项正确。答案：C11阅读下列材料：材料一智者肯定知识有赖于具体的认知者。在一个人看来是真的，对他来说就是真的，没有客观真理，只有主观意见。所以普罗塔哥拉这样教诲人，在知识方面，人以自己为准则。智者利用各种逻辑谬误和诡辩，这使研究正确的思维规律成为必要，从而加速了逻辑的诞生。美梯利西方哲学史材料二“一个好争之徒在争论的时候并不在意问题的正确与否，而只是急于说服他的听众。此刻我和这种人唯一的不同仅仅是他想使他的听众相信他所说的都是正确的，而我想说服的是我自己。我请你们思考的是真理而不是苏格拉底。”苏格拉底(死前与朋友的谈话)请回答：(1)概括材料一和材料二中智者学派与苏格拉底的哲学贡献，简述这些哲学贡献的意义。(2)根据材料一和材料二并结合所学知识，回答智者学派与苏格拉底对知识的获得有什么共同看法？对此，在亚里士多德的探索中有什么继承和发展？答案：(1)哲学贡献：阐述了人的价值。智者学派主张“人是万物的尺度”，苏格拉底发现了“自我”。意义：使人的自我意识觉醒，西方的人文主义由此起源。(2)共同看法：强调人类的理性，否认绝对权威。继承和发展；尊崇理性；创立逻辑学。