2019-2020年最新高一数学1.3统计图表公开课导学案教案.doc

2019-2020年最新高一数学1.3统计图表公开课导学案教案一、 学习目标1.通过实例初步体会分布的意义和作用。2.在表示数据的过程中，复习几种统计图表（包括条形、折线、扇形统计图），学习茎叶图，让学生体会它们各自的特点和用途。3.能根据问题的需要选择合适的统计图表，并能用自己的方式进行表示。学习提示重点：不同统计图表的特点和用途；难点：根据问题的需要选择适当的统计图表。二 典例探究；通过“问题1.问题2”以及“思考交流”的研究明白各种统计图表的特点和用途。知识总结：在统计活动中，一个很重要的步骤是对调查数据进行整理，而整理数据的常用方法有统计表和统计图，用统计图来表示统计数据，显得更加直观、形象.常用的统计图有条形统计图、扇形统计图、折线统计图.它们都有各自的特点和用途. 条形统计图的特点是便于看出和比较各种数量的多少；扇形统计图能够清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比；折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示数量增减变化的情况；例1、在波士顿马拉松比赛中，前30名运动员的成绩（单位：分）的排列如下：129，130，130，133，134，135，136，136，138，138，138，141，141，141，142，142，142，142，143，143，143，143，143，144，144，145，145，145，145，145。用适当的方式把上面的信息表示出来。解：先对数据进行初步整理，如下表.成绩129130133134135136138141142143144145人数121112334525我们用条形图和折线图表示上面数据.知识总结茎叶统计图有两个突出的优点：其一，统计图上没有信息的损失，所有的原始数据都可以从茎叶图中得到；其二，茎叶图可以随时记录，方便表示与比较.但是，当数据量很大或有多组数据时，茎叶图就不那么直观、清晰了.条形统计图虽然损失了数据的部分信息，但当数据量很大时，却更能直观地反映数据分布的大致情况，并且能够清晰地表示出各个区间的具体数目.在面对实际问题时，我们常常根据不同的需要，结合各种统计图的特点，选择合适的统计图来进行表示.