2019年四年级数学教研组下学期的工作总结.doc

2019年四年级数学教研组下学期的工作总结时光飞逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期四年级数学教研组的工作，我们深感欣慰。我们教研组的五位教师以素质教育为本，围绕学校数学教研组和教导处的工作任务，大胆创新，努力拼搏，使教研工作有声有色。现将一学期的工作总结如下：一、认真制定计划开学初，我们拿到教材后，认真地学习了新课程标准，讨论本册教材的教学目标、难点、重点，并根据本学期活动安排制定了严格的教学计划进度表。我们还利用教研时间、闲暇时间深入学习新课标，转变观念，建立课改新理念。二、加强业务学习和教学研究为加强修养，提高素质，本学期，我们教研组每一位教师根据数学新课程标准和教育教学相关理论，定期进行集中理论学习、讨论和研究，加强对新教材的解读和研讨，在一次次的课内求证、反思和探索中，老师们收获甚多。三、上好课并开展互相听课、评课活动上课前，教师都能认真准备、研究教材、领会编者意图，课堂上紧紧围绕新课标的理念，积极发挥学生的学习主动性，重视基础知识的落实，注重其它技能的培养。课后，老师们积极研讨，进行自我反思。本学期我组教师赵婷执教了三角形的认识，秦志刚执教了解决问题的策略（画示意图），学科带头人李向红老师和年轻教师赵婷师徒结对子，上了多次示范课。大家积极参加教研活动,通过授课、听课、评课、辩课，有效教学展示等活动，我组教师转变过去陈旧的教学观念和方法，更新教学手段，提高了教学艺术。四、加强教学管理，促进教学质量的提高、每上完一个单元，及时进行单元练习，了解学生掌握知识的情况。 2、开展补差补缺工作。各任课教师根据各班实际确定四、五个学困生，进行辅导和督促，平时多关心，与他们谈心，提高他们的学习积极性，努力提高他们的学习成绩。 3、及时对学生的学习态度和学习方法进行分析，了解学生思想。及时调正教学方法，提出以后努力的方向。 4、创设寓教于乐的数学活动和小型多样的数学竞赛，促进学生数学素养的全面提高。如“计算小能手比赛”、“巧算24点游戏”、“玩七巧板拼图”等活动，极大地激发了学生自主探究的热情，提升了数学学习水平。经过我们的努力，在学校举行的期中和期末教学质量调研中，四年级各班学生数学成绩合格率和优秀率均达到了较高标准。五、今后教研工作还应注意的问题1、老师们虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，有待大家继续研究。 2、 有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？我们还需要尽快完成应试教育向素质教育的转轨。 3、 我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多阅读教育刊物，多撰写教学反思，以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。