2019年六年级数学总复习备课笔记及练习题第三单元复习二..doc

2019年六年级数学总复习备课笔记及练习题第三单元复习二.上课日期 月 日 月 日 总第（ ）教时 课题复习（二）页码89-90作业本P46课型复习课教学目标（1） 使学生掌握用比例方法解答应用题。（2） 培养学生解决实际问题的能力。重点和难点重点：用比例方法解答应用题。难点：解决实际问题的能力。教具准备投影片 小黑板教后随笔教学过程一、（1）复习提问：1、 按比例分配应用题有什么特征？解答可分几步进行？如何进行检验？2、 解答正反比例应用题可分哪几步进行？3、 学生举例生活实际中有关一些正反比例的现象，并能添加一些数字最好。同桌间讨论，并口头计算？二、补充例题：（1） （1）一种药水，农药重量与水重量的比是是1/1000。A、 8克农药要加水多少千克？B、 如果用xx千克水，需要农药多少克？C、 要配制xx千克这样的药水，需农药多少克？ （审题，独立完成，并同桌校对） （2）甲、乙、丙三个小组共同加工一批零件，所完成任务的比是2 ：4 ：3。甲组比丙组少加工零件1800个，这批零件共有多少个？ 指名划出关键句，并读题。 合作分析关键句。 尝试解答，并校对。（3）用一批纸装订练习本，若每本装订50张，可装订30本，若要装订50本，则每本练习本需装订多少张？（学生独立完成）设计意图从生活实际找寻相关的数量关系，并巩固比例分配的题例特征。巩固比例应用题解答方法，提高计算能力。教学过程 （4）练习P89-9到12题。学生完成，后师讲评。 （5）P89-13、14进行选题合作，完成一题即可，并选出代表进行讲解，全班评价。三、课堂总结。 指名说说得与失，需要加强什么？怎么办？四、布置回家作业。 作业本P45，54 设计意图角色转换，培养合作能力，语言表达能力。