2019年六年级语文下册《海水为什么是蓝的》导学案语文S版.doc

2019年六年级语文下册海水为什么是蓝的导学案语文S版【学习目标】1.学会“惰、忌、讳、液”四个会认字和“惰、稚、疚、液”四个会写字，掌握“惰性气体、愧疚、液体、闭目塞听、阳光融融、暖风徐徐、源源不断”等词语。2.朗读课文，把握课文内容。3.理解文中含义深刻的句子，体会拉曼不断追求、勇于探索的精神。【学习重点、难点】1.了解印度科学家拉曼是如何发现光散射效应的。2.理解拉曼的发现给予人们的警示，体会课文中给人以启迪和教益的句子。【预习导学】一、按要求读课文第一遍：边读边画出生字新词，再联系上下文或借助工具书完成下面的小练习。 1.先解释带点字的意思，再解释词语的意思。闭目塞听： 饶有兴味： 愧疚： 颇有作为： 第二遍：把课文读通顺流利，概括文章的主要内容。（写在课本第59页课题上空白处） 第三遍：快速默读课文，给课文分段，并写段意。（在文中相应段落后批注）二、查阅拉曼的资料（课本P58空白处）三、质疑问难。（提出不懂的问）我的问题是： 四、理解课文，品析词句。1.为什么说是“地中海轮船上那个男孩儿的问号把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的奖台”？ 从课文中找出相关的语句，用“ ”画出来，并说说从中体会到什么？批注在文中句子旁，并试着感情朗读。【提示：拉曼是怎样发现“光散射效应”的？找出起因、经过、结果】2. 用“ ”画出文章的中心句，你认为拉曼能取得这样的研究成果，最关建的是什么？五、拓展延伸。结合生活实际，谈谈好奇心对学习的重要性。