2019-2020年沪科版物理高二上8-B《电荷间的相互作用 电场》 教案2.doc

2019-2020年沪科版物理高二上8-B电荷间的相互作用 电场 教案2【知识目标】1、知道电荷间的相互作用是通过电场发生的；2、理解电场强度的定义；3、求出点电荷产生电场的电场强度。【能力目标】1、能运用已学过的知识来帮助理解，理解电荷作用靠电场传递；2、通过对实验结果的观察、分析，得出对有关现象的本质认识。【情感、态度、价值观目标】1、 体验用科学探究的方法研究物理问题,认识到科学探究的意义；2、 增强科学探究的意识。【教学重点】 理解电场和电场强度的概念【教学难点】 应用电场强度的概念【教学过程】一、引入（播放视频）棒与棒之间的作用力可以凭空产生吗？电荷A 电场电荷B产生产生对A产生力对B产生力结论：两带电体之间的相互作用是通过电场发生的。【问】同学们，你是否发现自己身边周围有场的存在呢？请举例说明。（手机信号，电台节目，卫星与地球之间互传数据信息等都利用到了电磁场，磁场也是客观存在的一种特殊物质）总结：实物和场是自然界中物质存在的两种基本形式。 二、电场电场看不见摸不着，但电场是实际存在的。1、电场是物质存在的一种特殊形式2、电荷周围存在电场3、电场最基本的性质是对放入其中的电荷有电场力的作用。那么，电场的性质如何来描述呢？三、电场强度1、辨析：场源电荷：产生电场的电荷试探电荷（检验电荷）：体积充分小，电量足够小的作为探测工具的电荷。（保证放入试探电荷后不会影响原电场）2、 猜想：（对同一试探电荷）电场力的大小与离场源电荷的距离有关。同一试探电荷在电场中不同点处受到电场力大小和方向不同。电场力的大小受场源电荷所带电量的影响。3、 定量研究：根据库仑定律，电场中同一点处，不同试探电荷受到的电场力也不同。同一点处，电场力与电量的比值F/q是一个定值。电场中不同点处，电场力与电量的比值F/q 不同。4、电场强度：（1）定义：放入电场中某点的电荷所受电场力F和它的电荷量q的比值，叫做该点的电场强度，简称场强E。（2）定义式：E=F/q (比值定义法)E与电场力大小和试探电荷电荷量大小或带正负电荷均无关。E与是否有电场力、是否存在试探电荷也都无关。（3）单位：牛/库（N/C）（4）电场强度是矢量，具有方向性：跟正电荷在该点的电场力方向相同；跟负电荷在该点的电场力方向相反。四、点电荷电场的场强 真空中点电荷周围的电场1、 表达式：E= （决定式）2、 适用条件：求真空中点电荷引起的电场场强 画图，该A处，正试探电荷q受力背离连线向外，（再举例-q的试探电荷）总结得出：3、方向：正点电荷在各点处电场强度方向都是“万箭齐发”。 负点电荷在各点处电场强度方向都是“万箭穿心”。4、【问】比较E=F/q和E= kQ/r2区别？分析：E=F/q是电场强度的定义式，适用于任何电场；E= kQ/r2是决定式，只适用于真空中的点电荷电场。小结：1、电场的概念、性质2、电场强度（1）定义:（2）单位:（3）电场强度的方向:3、真空中点电荷的电场强度: （1）大小: （2）方向:五、例题分析：1、在电场中有一点P，下列说法正确的是（ ）(A)若放在P点的试探电荷电量减半，则P点的场强减半(B)若P点没有试探电荷，则P点的场强为零(C)P点的场强越大，则同一电荷在P点受到的电场力越大(D)P点的场强方向为试探电荷在该点的受力方向答案：C2、真空中两个正点电荷A、B所带电量皆为+Q，且相距为r,则距离A为r/3处的P点的电场强度为多少？