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2019年六年级语文下册第四单元测试题一、听力题（7分）小学语文六年级上册前四单元复习检测1照北京的老规矩，腊八这一天有（ ） 、（ ） 、（ ） 等习俗。2腊八粥的做法：（ ） 。3作者对腊八粥的评价：( ) 。4腊八蒜的做法：( ) 。5作者对腊八蒜的感受：( ) 。二、积累与感悟（48分）（一）看拼音写词语。(10分)pb jng m h i y xi qan l( ) ( ) ( ) ( )n jing bo qin i xi fn zh t li( ) ( ) ( ) ( )（二）给词语中加横线的字选择正确的解释（用表示）。（4分）1.专心致志给与 集中于某个方面 达到，实现 招致2.倾听用尽（力量） 压倒 歪；斜 倾向3.万象更新再，又 更加 改变，改换 经历4.无缘无故故意，有意 原来的，从前的 所以原因（三）给多音字组词。（8分）和h 号ho 要yo 参cnHu ho yo cn（四）根据课文内容和自己的理解填空。（8分）1写出一句关于爱国的名言（要写出作者）。_2我们经常用 来赞美老师的无私奉献精神。_3诚者，_ ；诚之者，_ 。4自然资源是有限的。当我看到浪费资源的现象，在心里说：“_ 。我们要珍惜自然资源。”（五）判断下列句子是什么句，根据要求填空。（7分）1早上，闹钟催我快快起床。（ ）2亲情是什么？亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话（ ）（ ）3都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（ ）4院子里的大榕树，你就像是我们的好朋友。（ ）这四句话中，我最喜欢的是第（ ）句，因为 它 。（六）根据要求改写句子。（10分）1我向往奥运。（把句子写具体。）_2大家在学习上应当有不怕困苦的精神。（用修改符号修改病句。）_3他整理好书包。他关了灯。他走出教室。（把三句话合并成一句。）_4李明终于养成了上课专心听讲的好习惯。（改成把字句和被字句。）_5这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改成陈述句）_三、阅读与习作（46分）（一）阅读短文，完成文后练习。（16分）母爱故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水正好三斤，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。请你认真地读几遍，读懂后再完成以下5道题。1.借助字典，查出下列词语中加点字的读音，写在横线上。（3分）憨厚 哞叫 吆喝 戛然而止 瘦骨嶙峋2.联系上下文，解释下面词语的意思。（4分）不为所动:_恼羞成怒:_凄厉:_僵持:_3.画出最令你感动的一个句子，认真读一读，把你的感受写下来。（3分）_4.用自己的话说说短文的主要内容，要把事情说清楚。（3分）_5.根据短文内容提一个你感兴趣的问题，并写出答案。（3分）_（二）习作（30分）题目： - 之后要求：先把题目补充完整，文题的横线上可以填“获奖、挫折、批评、失败”；叙事要清楚、完整，详略得当；字数不少于400字。完成了！长长地舒了口气吧？还要认真检查才行哦。听力题目:照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。除此之外， 这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。 语文期中试题二一、基础知识 40%一、选择填空。110小题，共10分。1.下列三组词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A 唱和（h ） 亲戚（q） B 松脂（zh） 纤维（qin） C 勉强（qing） 瘦削（xu） 2.下面三组词语没有错别字的一组是（ ）A 自做自受 蹒跚学步 B 群星璀璨 流连忘返 C 宠然大物 兴高采烈 3.“但是同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。”这段话中没有使用的说明方法是（ ）A 举例子 B 作比较 C 打比方 4. 下面三组词语构词的方法相同的是 （ ）A 海风呼啸 心惊肉跳 B 生命垂危 波涛起伏 C 逃之夭夭 溜之大吉5.下面对课题与作者对应描述不正确的是（ ）A 山中访友 李汉荣（中国） B穷人 列夫托尔斯泰（德国） C 怀念母亲 季羡林（中国）6.下面这个句子中，关联词语使用最恰当的一项是（ ）（）地球拥有许多资源， 我们（）要有节制地开采。A虽然但是 B因为所以 C 尽管还是 7.“我鼻子一酸也许老人进去后再也出不来了。”句中破折号作用描正确的是 （ ）A 解释说明 B 意思转折 C 意思递进8.下列对山雨一文写作的顺序描述正确的是 （ ）A雨前雨中雨后 B 雨来雨中雨后 C雨前雨来雨后9.郭枫在草虫的村落中，.520xy8./跟随一只爬行的小甲虫，对草虫的村落作了一次奇异的旅行，看见了一些很有趣的景象。下面对看到的景象表述不正确的一件是（ ）A 看到了像南国少女般花色斑斓的小圆虫 B看到甲虫音乐家的演奏会 C 看到了来回忙碌、不知疲倦的蚂蚁10.下面是某同学对课文彩色的翅膀、草虫的村落、怀念母亲的理解。你认为不够正确的一项是 （ ）A彩色的翅膀赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。B草虫的村落讲述了作者希望自己变成虫子，表达了对虫子生活的向往。C怀念母亲反映作者在德国留学时对祖国母亲和生身母亲无限眷恋的感情。二、 按要求填空。 1115小题共22分11.依据音节在括号里填写出词语。7% 每词1分。k ji ku w mn long jng m（ ） ( ） （ ） （ ）h i k qn k jin y b kng ki ji nng （ ） ( ） ( )12. 根据下面句子的表述写出四字词语。3%桑娜抱回了两个孩子心里七上八下既紧张又担忧。 （ ）无论刮风下雨、严寒酷暑、老伴都与老汉一道开垦荒山、植树造林。（ ）青年买下了我的马草，我终于又能如饥似渴地看书了。 （ ）13按查字典的方法填空。2%“幽”字是（ ）结构，用音序查字法，应先查大写字母（ ）；用部首查字法，应查（ ）部，“幽”在字典里的解释有：僻静，光线暗；使人感觉沉静、安闲的；把人关起来不跟外界接触；“幽静”的“幽”应该取第（ ）种。14.按照课文内容填空。7% 詹天佑：詹天佑是我国杰出的爱国工程师，面对帝国主义的（ ），他毅然接受修筑京张铁路的任务，在火车过青龙桥时，他设计了（ ）。山中访友：你弓着腰，（ ）着那水中的人影、鱼影、月影。（ ），泡沫聚散，唯有你（ ）。怀念母亲：对生我的母亲和祖国母亲，我怀着同样（ ）和同样（ ）。15.把下面的名句、对联和歇后语补写完整。3%落红不是无情物；_ 。_ ，这是我们自信心的泉源。（周恩来）诚者，天之道也，_ 。三、按要求改、写句子。1619小题共8%16. 学了只有一个地球这篇课文，使我认识到保护生态环境有多么重要。修改病句：_ 17 1986年9月，人们在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼。缩句：_ 18.把下面一句陈述句改为反问句。人类如果再不注意保护环境，必将失去我们赖以生存的家园地球。_19.你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗。仿照例句，写一句把物当人来描写的句子： _二、阅 读 30%詹天佑片段 20-23小题共14分铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。.520xy8./soft/工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。20、从文中找出下列词语的反义词。（2分）容易（ ） 延长（ ）21、詹天佑在开凿隧道时采取了哪两种凿进法？原因是什么？(4分)第一种是_ 原因是 _第二种是_ 原因是 _23、画出詹天佑所采取的凿进法的示意图。(4分)(图1) (居庸关隧道) (图2) (八达岭隧道)24、“工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。”“八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿法。”从这两句话中你感受到詹天佑是一个怎样的人(2分)_25、这段话的意思可以概括为( )2分A、讲施工中开凿居庸关隧道的情况。B、讲施工中开凿八达岭隧道的情况。C、讲施工中开凿隧道的情况。 无题 26-32小题共16分黑板上赫然写道：“学杂费总计975元。”他盯着这个数字，口袋里的手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口走去他坐在自家堂屋的门坎上，母亲下地还未回来。他听见母亲无数次在父亲坟头唠叨：“他爹，保佑他考上好学校！”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的“娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好”话还没说完，母亲已经给了他一耳光！他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。母亲说：“娃，你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起升学的渴望。一会，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧！”老师说。他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。老师惊异地揭开红布啊？！一篮白生生的鸡蛋！老师拿着他的录取通知单，看着这50元钱和一篮鸡蛋愕然无语！26、联系上下文写出下列词语的意思。（2分）（1）惊愕：_ （2）愕然无语：_ 27、文章写了什么事，请用比较精炼的语言概括出来，字数不超过50个（3分）_28、“他不得一步一回头地向校门口走去”可是到了家里，却对母亲说“妈，我不读了，读书有什么好”“他”说这句话用意是什么？选出分析最恰当的一项（ ）（2分）A、表达了“他”不想读书的真实想法。B、表达了“他”想读书又难以实现愿望时抱怨母亲的心情。C、表达了“他”既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难的复杂心情。D、表达了“他”渴望读书却因家境困难造成读书无望的苦闷心情。29、第段中最能体现母亲理解了儿子良苦用心的一句是“ ”。（2分）30、第段在“啊”后连用“！”“？”，你觉得这两个标点里包含了什么内容，请根据你的理解写一写。（2分） _-31、小说结尾用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动。试设想，如果老师当面说出自己的想法，会怎么说？（不超过40个字）（3分）_32、读完全文，回头看看小说用“无题”作标题的用意，选出分析最恰当的一项（2分）（ ）A以“无题”作题，能起到激发兴趣，促使读者急于读下去的作用。B小说写的是学生入学时的一件小事，涉及的人物有“儿子”“母亲”“老师”，涉及的事物有“五十元钱”和“一篮鸡蛋”，如用“无题”作题，可更好地概括上述人和事。C小说充满人间真情：儿子为母亲着想，母亲为儿子着想，老师为学生着想，使人读后思绪万千，震撼不已，用“无题”作题才能含蓄而绝妙地表现这丰富感人的内涵，起到“无题胜有题”的作用。三、作文30%请以成长需要_ （掌声 喝彩 压力 失败）为题，写一篇不少于450字的文章。要求：语句通顺，情感真挚，书写工整，格式正确。期中测试题三一、 看拼音写词语。（10%）jngm qling mnglng d gowngzhng（ ） （ ） （ ） （ ）boyun kuw jun lin qn bn x（ ） （ ） （ ） （ ）二、选择合适的音节、汉字或词语填空。（6%）1、唱和（）（h h） 血（ ）液（xuxi） 刚劲（ ）（jngjn） 运载（ ）（zizi）2、逸 毅 意 诣 谊（ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ）3、喜爱 热爱 挚爱我们（ ）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。他的作品洋溢着对祖国的（ ）之情。印第安人（ ）雨后清风的气息。三、把词语补充完整。（4%）（ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）峭壁 思潮（ ）（ ）可见（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）可亲 （ ）至（ ）来四、按要求写句子。（5%）1、写两句描写大自然的诗句。 2、写一句爱国名言。 3、写一句有关环境保护的标语。4、写一句真诚待人的名言警句。五、按课文内容填空，并回答问题。（17%8+8+2）1、你好，_的山泉，你捧出一面明镜，是要我_吗？你好，_的溪流！你_着一首首小诗，是邀我与你_吗？你好，_的瀑布！你天生的_，_的男高音多么有气势。这几句话选自课文_，是一组_句，采用了_的修辞手法，表达了作者与_ 。 2、詹天佑不怕困难，也不怕_，_接受了任务，马上开始_-。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把_，哪里要把弯度改小，都要经过_，进行_计算。詹天佑经常_工作人员，说 我们的工作首先要_ 不能有一点儿马虎 大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口 请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑的_品质。3、“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的？_六、仿写。（3%）请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是 _。七、阅读短文，回答问题。（14%1+4+2+2+1+4）拐弯处的回头一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。1、本文记叙的主人公应该是（ ）。A、弟弟 B、同学 C、爸爸 D、“我”2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。弟弟受伤后碰到爸爸时： 爸爸自己走了以后： 同学对他说完话以后： 爸爸在拐弯处回头时： 3、第四自然段中“好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”?4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。5、文中最后一句话中的破折号起_ 的作用。6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。八、习作。（40%） 请你任选以下一个题目进行习作。1、题目：与为友要求：把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数不少于500字。-学年度第一学期六年级语文期中测评试题时间 ：90分钟 满分 ：100分 班级 ： 姓名： 评分： 一、综合知识：填空（5分）1、 推动着社会的进步和发展，不断改变我们的生活。2、我们的休闲活动，可以做很多有意义的事，比如： 、 、 、 3、网上搜索资料最好用 网站。4、四大文明古国 、 、 、 、是世界文明的发源地。二、拼音与识字（18分）（一）看拼音写词语，把字写匀称。（5分）shn q qn min mng lng m l zhn yng( ) ( ) ( ) ( ) ( )（二）给形近字注音并组词。（8分）眷 （ ）遗 （ ）浆 （ ）魁 （ ）誉 （ ）遣 （ ）桨 （ ）槐 （ ）（三）请将“施、挠、铲、艰、毅、劣、惹、寝、挚”按音序工整地抄写在田字格里。（3分） （四）下列词语中有错别字的是（ ）组和（ ）组。（2分）A、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑B、忧虑 可见一斑 风烛残年 不约而同C、静谧 庞然大物 囫囵吞枣 张冠李戴D、凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来三、词语句子（24分） （一）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（6分）1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。2、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（ ）飘起雪花。6、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。（二）下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。（6分）赵文武（ ） 陈子龙（ ） 王华茂（ ）李鹏程（ ） 张一帆（ ） 李富荣（ ）（三）读句子，选答案。（4分）1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（ ）A、有散发着鲜花的阵阵清香。B、有鲜花散发着的阵阵清香。C、有鲜花在散发着阵阵清香。D、有散发着阵阵清香的鲜花。2、下面句子中没有语病的一项是（ ）A、听了小明讲的故事，我不约而同的笑起来。B、张平的学习成绩大大增加。C、地球上的光明和温暖，都是送来的。D、菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。（四）按要求写句子。（11222分）1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法） 2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法） 3、你很聪明。 你要刻苦学习。（用关联词语连成一句） 4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。 5、我们都担心明天会不会下雪。（用修改符号修改） 四、积累运用（111122分）1、我们热爱大地，就像 _ 一样。 这片土地是神圣的3、忽然，雷阵雨来了，像 在天上吼叫，又像 在云头吟咏。 山雨4、 ， ；有所期约，时刻不易。5、从你积累的古诗中任选两句描写四季景色的诗句写下来。 6、你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你喜欢的一条写下来。 五、阅读理解（15分）多彩的夏天夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄构成了动人的色调。夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背着救生圈去游泳。夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。夏天是 的， 。夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。1、给下列加点字注音。（4分）炎热（ ） 晶莹（ ） 色调（ ） 畅想（ ）2、文章运用了 修辞手法。（2分）A、夸张 B、排比 C、拟人3、夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。（3分）4、请你写一段话，描述一下夏天的炎热。（3分） 5、在夏季，你觉得最快乐、最有趣的事是什么？（3分） 六、习作（30分）题目：快乐的 要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于420字。