2019年六年级（下）期末生物试卷（五四学制）.doc

2019年六年级（下）期末生物试卷（五四学制）一、选择题（每题2分，共40分）1小明同学对海带、葫芦藓和铁线蕨绿色植物进行了如下描述，其中正确的是（）A海带为褐色，体内不含叶绿素B葫芦藓和铁线蕨都是由根、茎、叶器官组成C海带只有茎和叶的分化D海带和葫芦藓体内都没有输导组织2银杏和法桐是常见的绿化树种，区别这两种植物的最大特点是（）A有无输导组织B种子有无果皮包被C能否产生种子D生殖是否脱离了水3“鲁花花生油，滴滴香浓”，滴滴香浓的花生油主要来自种子的（）A胚根B胚乳C胚芽D子叶4用大豆发豆芽，1千克大豆长出5千克豆芽，在长成豆芽过程中，有机物质量变化正确的是（）A变少B变多C不变D先变少后变多5“樱桃好吃树难栽”，对于植物结出种子和果实来说，樱桃花最主要的结构是（）A雄蕊、雌蕊B花托、花柄C花萼、花瓣D柱头、花瓣6如图示玉米种子的纵切面，下列与之相关的叙述，错误的是（）A玉米粒是种子B在种子萌发时最先突破种皮C可发育成新植物体的茎和叶D储存营养物质的结构7被子植物要经历生长，发育，繁殖，衰老和死亡的过程，下列叙述不正确的是（）A种子萌发需要满足自身条件和适宜的外界条件B根生长最快的部位是伸长区C种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳构成D木本植物茎能逐渐加粗，是因为茎中有形成层8俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是（）A树皮中有筛管，能运输水分B树皮中有导管，能运输水分C树皮中有筛管，能运输有机物D树皮中有导管，能运输有机物9土壤中的水到达绿色植物叶肉细胞的顺序是（）根的导管根毛茎、叶内的导管叶肉细胞ABCD10西瓜结果期间，根吸收的水分主要用于（）A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D运输作用11小刚随园林师傅移栽绿化树种，为提高成活率，他提了以下建议，不具可行性的是（）A多施肥B用遮阳网遮阴C带土移栽D摘除部分枝叶12花浇水过勤，会使花卉的根腐烂，导致花卉死亡，其原因是（）A水分过多，根毛无法进行吸收作用B水分过多，根无法进行呼吸作用C水分过多，使细菌大量繁殖D根吸收的水分过多13种子萌发需要能量的供给，所需要的能量来自（）A呼吸作用B光合作用C有机物的合成D蒸腾作用14生物实践组人员在农业基地利用大棚栽培蔬菜，要提高蔬菜的产量，可采取的有效措施是（）适当增加光照时间提高氧气浓度适当向棚内施加有机肥适当降低棚内温度人工形成昼夜温差较大的条件ABCD15绿色植物进行光合作用的实质是（）A制造有机物，释放能量B分解有机物，贮存能量C制造有机物，贮存能量D分解有机物，释放能量16“豆粮间作，瓜类和豆类轮作”的种植方式能够提高作物产量，主要原因是该方式（）A通过增加种植密度，抑制杂草生长B能够利用植物固氮，提高土壤肥效C通过调整害虫的食物链，减少病虫害D通过增加单位土地的有效光合面积，提高光能利用率17萝卜的根地上部分绿色，地下部分白色由此可推测，与叶绿素的形成有关的是（）A光B温度C水分D空气18下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（）A水果、蔬菜用保鲜膜包裹后贮藏B小麦种子在入仓前要晒干C向贮藏粮食的密闭粮仓内冲加二氧化碳D王大爷经常给花松土19沂源历山公园绿树成荫，部分公民常在天刚微亮时来此晨练，此时空气不清新，不宜晨练的原因是由于植物的（）A光合作用B呼吸作用C光合作用和蒸腾作用D蒸腾作用20在下列植被类型中植物种类最丰富的应该是（）A草原B热带雨林C常绿阔叶林D落叶阔叶林二、填空题（5小题，每空1分，共23分）21种子萌发所需要的自身条件是：具有完整的、有活力的和供发育的营养物质，还要度过休眠期，种子萌发同时还要具备的外界条件是、和22在绿色植物中，植物可作为监测空气污染程度的指示植物，是因为它的大都只有层细胞，等有毒气体可从背、腹两面侵入23木本植物茎的结构从外到内依次是（内侧部分是）、形成层、构成，我们的木制家具就是木本植物茎的部分做成的24利用相关知识回答；（1）农民伯伯在给农作物施肥后，往往要浇水，说明必须溶解在水中才能被植物吸收和运输（2）移栽幼苗时根部要带土坨，其目的是（3）炎炎夏日，人们喜欢在树荫下乘凉，是因为树木的能降低环境的温度（4）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的起重要作用25细胞利用，将有机物分解成和，并且将储存在有机物中的释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用主要在活细胞的中进行三、识图与分析（2小题，共23分）26如图分别是桃花和桃的果实的示意图，请分析回答（1）花的雌蕊由、花柱和构成（2）图中能产生花粉的结构是（填图中标号代码）花粉落到柱头上的过程叫做，要结出果实，还要经过的另一个重要生理过程是，是由中的和中的结合成受精卵完成的（3）在桃花盛开时期雨水过多，导致不足而减产，可采取避免减产（4）如图桃的果实中，我们食用的部分是，它由桃花中的发育来的，是由桃花中的发育来的，桃的果实中只有一粒种子，原因是27如图是植物叶片的生理活动示意图，图中、分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题（1）光合作用是在叶肉细胞的中进行的，若此图表示植物在适宜光照下光合作用过程的示意图，则代表，请你写出光合作用的表达式（2）若此图表示植物在暗处时呼吸作用示意图，则代表，可以使澄清石灰水，则代表（3）在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的作用，此外，此过程还可以促进植物体内的通过根、茎、叶中的管道运输到植株各处，其中为参与了生物圈的水循环四、实验与探究（2小题，共14分）28某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验夏天某一晴朗的上午进行，请据图分析回答（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的（本小题空均要求填生理过程）（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图（3）植物体蒸腾作用失水的“门户”是，该结构主要分布在叶片的表皮（填“上”或“下”）29在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，请分析回答（1）实验操作的正确顺序是隔水加热，脱去叶绿素 把天竺葵放在光下照射 遮光处理 清水漂洗将天竺葵在黑暗中放置一昼夜摘下叶片，去掉黑纸 滴加碘液 观察现象（2）将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是（3）图2是对叶片颜色的装置，正确的是，脱色后的叶片呈现色（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，图1中部分变蓝，说明该部分含有（5）通过该实验可以得出的结论是是绿色植物进行光合作用的条件xx山东省淄博市沂源县六年级（下）期末生物试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共40分）1小明同学对海带、葫芦藓和铁线蕨绿色植物进行了如下描述，其中正确的是（）A海带为褐色，体内不含叶绿素B葫芦藓和铁线蕨都是由根、茎、叶器官组成C海带只有茎和叶的分化D海带和葫芦藓体内都没有输导组织【考点】苔藓的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物种子植物又包括裸子植物和被子植物（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官【解答】解：A、海带体内有藻黄素和叶绿体，因此为褐色，A叙述错误；B、葫芦藓只有茎、叶分化，没有真正的根B叙述错误；C、海带属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化C叙述错误；D、海带没有根茎叶的分化，葫芦藓没有真正的根，但体内都没有输导组织D叙述正确故选：D2银杏和法桐是常见的绿化树种，区别这两种植物的最大特点是（）A有无输导组织B种子有无果皮包被C能否产生种子D生殖是否脱离了水【考点】种子植物的主要特征及其与人类生活的关系【分析】根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着【解答】解：银杏属于裸子植物，种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实法桐属于被子植物，种子外面有果皮包被着，能形成果实因此区别这两种植物的最大特点是种子外有无果皮包被故选：B3“鲁花花生油，滴滴香浓”，滴滴香浓的花生油主要来自种子的（）A胚根B胚乳C胚芽D子叶【考点】种子的结构和成分【分析】大多数双子叶植物的种子的营养物质储存在子叶里，单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳里【解答】解：花生属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶其中种皮具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶中储存着大量的营养物质，如脂肪因此，这滴滴香浓的花生油主要来自种子的子叶故选：D4用大豆发豆芽，1千克大豆长出5千克豆芽，在长成豆芽过程中，有机物质量变化正确的是（）A变少B变多C不变D先变少后变多【考点】种子萌发的条件和过程【分析】呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程【解答】解：呼吸作用消耗有机物，种子萌发过程中呼吸作用旺盛消耗了大量的有机物，因此“用大豆发豆芽，1千克大豆长出5千克豆芽，在长成豆芽过程中”，有机物质量变化正确的是变少，而豆芽增加的主要是水故选：A5“樱桃好吃树难栽”，对于植物结出种子和果实来说，樱桃花最主要的结构是（）A雄蕊、雌蕊B花托、花柄C花萼、花瓣D柱头、花瓣【考点】花的结构【分析】花的结构包括花柄，花萼，花冠，花蕊，雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雄蕊由花药、花丝组成【解答】解：绿色植物的一朵花完成传粉和受精及发育情况：可见，花的雄蕊和雌蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以雄蕊和雌蕊是花的主要部分故选：A6如图示玉米种子的纵切面，下列与之相关的叙述，错误的是（）A玉米粒是种子B在种子萌发时最先突破种皮C可发育成新植物体的茎和叶D储存营养物质的结构【考点】种子的结构和成分；种子萌发的条件和过程【分析】（1）玉米种子的结构包括果皮和种皮、胚和胚乳，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，营养物质储存胚乳中（2）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分（3）图中，胚乳，子叶，胚芽，胚轴，胚根【解答】解：A、果实包括果皮和种子，玉米种子外面有果皮，因此玉米粒是果实而不是种子，错误B、胚根在种子萌发时最先突破种皮，正确C、胚芽可发育成新植物体的茎和叶，正确D、胚乳是储存营养物质的结构，正确故选：A7被子植物要经历生长，发育，繁殖，衰老和死亡的过程，下列叙述不正确的是（）A种子萌发需要满足自身条件和适宜的外界条件B根生长最快的部位是伸长区C种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳构成D木本植物茎能逐渐加粗，是因为茎中有形成层【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点；种子的结构和成分；种子萌发的条件和过程；双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能【分析】生物能够生长和繁殖生物的一生包括生长、发育、生殖、衰老、死亡过程【解答】解；A、种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；A正确；B、根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中生长最快的部位是伸长区，B正确C、种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成，C错误D、木本植物的茎能逐渐加粗，主要是因为茎中有形成层，D正确故选：C8俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是（）A树皮中有筛管，能运输水分B树皮中有导管，能运输水分C树皮中有筛管，能运输有机物D树皮中有导管，能运输有机物【考点】筛管的位置和对有机物的运输【分析】本题考查导管、筛管的位置及功能的知识本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆【解答】解：植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去但是一旦树木没有了树皮（或韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡所以又有“树怕伤皮，不怕空心”的说法故选：C9土壤中的水到达绿色植物叶肉细胞的顺序是（）根的导管根毛茎、叶内的导管叶肉细胞ABCD【考点】植物体内水分和无机盐的运输过程【分析】植物体内主要有两条运输管道导管和筛管导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道【解答】解：植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分土壤中的水分根毛细胞根皮以内的层层细胞根内的导管茎内的导管叶柄的导管叶脉（叶肉内）的导管叶肉细胞故选：D10西瓜结果期间，根吸收的水分主要用于（）A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D运输作用【考点】绿色植物的蒸腾作用【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程【解答】解：植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上，而约1%的水分参与光合作用等生理活动，因此在结果期间，西瓜吸收的水分主要用于蒸腾作用故选：C11小刚随园林师傅移栽绿化树种，为提高成活率，他提了以下建议，不具可行性的是（）A多施肥B用遮阳网遮阴C带土移栽D摘除部分枝叶【考点】蒸腾作用的意义【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行根吸水的主要部位是成熟区的根毛据此解答【解答】解：A、在土壤中多施肥，会使植物因“烧苗”而死亡符合题意；B、用遮阳网遮阴避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率不符合题意；C、根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率不符合题意；D、植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活不符合题意故选：A12花浇水过勤，会使花卉的根腐烂，导致花卉死亡，其原因是（）A水分过多，根毛无法进行吸收作用B水分过多，根无法进行呼吸作用C水分过多，使细菌大量繁殖D根吸收的水分过多【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用解答时可以从根的呼吸特点方面来切入【解答】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长浇水过勤，花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根无法呼吸，会使花卉的根腐烂，导致花卉死亡根毛是根的一部分故选B13种子萌发需要能量的供给，所需要的能量来自（）A呼吸作用B光合作用C有机物的合成D蒸腾作用【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是细胞呼吸产生能量的主要场所【解答】解：种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，是需要能量的只有种子不断地进行呼吸，从外界获得氧气，进行呼吸作用，释放能量，才能保证生命活动的正常进行和种子的正常萌发，所以种子萌发时需要呼吸作用提供能量故选：A14生物实践组人员在农业基地利用大棚栽培蔬菜，要提高蔬菜的产量，可采取的有效措施是（）适当增加光照时间提高氧气浓度适当向棚内施加有机肥适当降低棚内温度人工形成昼夜温差较大的条件ABCD【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系【分析】（1）光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧二氧化碳+水（2）影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题【解答】解：白天有光植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，所以二氧化碳的浓度越高、光照时间越长，植物的光合作用越强，制造的有机物就越多，而在夜晚无光植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用，由于在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，所以蔬菜的产量越高当延长光照时间，一般情况下植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产微生物如细菌真菌等分解有机物产生二氧化碳和水，增施有机肥后可以被微生物分解产生二氧化碳，也可以直接适量施放贮存在钢瓶中的二氧化碳（即气肥）都可以增加二氧化碳浓度，提高农作物的产量植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，所以适当降低棚内温度不一定提高蔬菜的产量在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，所以人工形成昼夜温差较大的条件，有利于蔬菜的产量越高故选：C15绿色植物进行光合作用的实质是（）A制造有机物，释放能量B分解有机物，贮存能量C制造有机物，贮存能量D分解有机物，释放能量【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化【分析】绿色植物通过光合作用这一过程完成了物质和能量的两个转化，思考答题物质转化：将无机物转化成有机物能量转化：将光能转化成化学能储存在有机物中【解答】解：光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气由光合作用的公式可知光合作用的实质是：完成了自然界规模巨大的物质转变它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，同时也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料完成了自然界规模巨大的能量转变在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能故选C16“豆粮间作，瓜类和豆类轮作”的种植方式能够提高作物产量，主要原因是该方式（）A通过增加种植密度，抑制杂草生长B能够利用植物固氮，提高土壤肥效C通过调整害虫的食物链，减少病虫害D通过增加单位土地的有效光合面积，提高光能利用率【考点】生物和生物之间有密切的联系【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入【解答】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生、共生关系等共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物因此，“豆粮间作，瓜类和豆类轮作”的种植方式能够提高作物产量，主要原因是豆类的根部有根瘤菌，能够利用植物固氮，提高土壤肥效故选：B17萝卜的根地上部分绿色，地下部分白色由此可推测，与叶绿素的形成有关的是（）A光B温度C水分D空气【考点】探究影响叶绿素形成的环境因素【分析】本题考查叶绿素的形成条件，可以从植物所处的环境来考虑【解答】解：萝卜的根地上部分绿色，地下部分白色，是因为在培育的过程中，地下部分没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成地上部分见光能形成叶绿素，因此是绿色，这一实验验证出叶绿素只有在光下才能合成故选A18下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（）A水果、蔬菜用保鲜膜包裹后贮藏B小麦种子在入仓前要晒干C向贮藏粮食的密闭粮仓内冲加二氧化碳D王大爷经常给花松土【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响【解答】解：A、水果、蔬菜用保鲜膜包裹后可以隔离空气可以抑制水果、蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，可延长储存时间，A不符合题意B、种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，B不符合题意；C、增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应据此原理，在贮藏粮食时，增加二氧化碳的浓度，可以抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，C不符合题意；D、植物的根呼吸的是空气中的氧气经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，（不是抑制呼吸作用，）促进根的生长D符合题意故选：D19沂源历山公园绿树成荫，部分公民常在天刚微亮时来此晨练，此时空气不清新，不宜晨练的原因是由于植物的（）A光合作用B呼吸作用C光合作用和蒸腾作用D蒸腾作用【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系【分析】呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量在夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断消耗氧气，所以清晨时氧气的浓度较低【解答】解：在夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断消耗氧气，所以早上时氧气的浓度较低，此时树林里空气不清新，不宜晨炼，原因是由于植物的呼吸作用故选：B20在下列植被类型中植物种类最丰富的应该是（）A草原B热带雨林C常绿阔叶林D落叶阔叶林【考点】生态系统中的类型【分析】本题考查的是植被类型的特点和分布热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大【解答】解：不同植被类型的特点和分布可归纳总结如下： 植被类型分布区域植被特点 草原半干旱气候条件的地区 大多是适应半干旱气候的草本植物荒漠荒漠的生态条件严酷的地区，夏季炎热干燥，土壤贫瘠植物种类十分贫乏，植被稀疏，非常耐旱热带雨林全年高温多雨的地区植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大常绿阔叶林气候比较炎热、湿润的地区以常绿阔叶树为主落叶阔叶林四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷的地区 主要是冬季完全落叶的阔叶树 针叶林夏季温凉，冬季严寒的地区 以松、杉等针叶树为主从以上总结看以看出，热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大故选：B二、填空题（5小题，每空1分，共23分）21种子萌发所需要的自身条件是：具有完整的、有活力的胚和供胚发育的营养物质，还要度过休眠期，种子萌发同时还要具备的外界条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气【考点】种子萌发的条件和过程【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质【解答】解：种子萌发的自身条件是具有完整的、有生命力的胚外界条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气种子必须同时具备了所有的条件才能萌发，缺一不可故答案为：胚；胚；一定的水分；适宜的温度；充足的空气22在绿色植物中，苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，是因为它的叶大都只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可从背、腹两面侵入【考点】苔藓的主要特征及其与人类生活的关系【分析】苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物【解答】解：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁因此人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物故答案为：苔藓；叶；一；二氧化硫23木本植物茎的结构从外到内依次是树皮（内侧部分是韧皮部）、形成层、木质部、髓构成，我们的木制家具就是木本植物茎的木质部部分做成的【考点】双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓【解答】解：木质茎结构如图：表皮起保护作用韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部我们的木制家具就是木本植物茎的木质部部分做成的故答案为：树皮；韧皮部；木质部；髓；木质部24利用相关知识回答；（1）农民伯伯在给农作物施肥后，往往要浇水，说明无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收和运输（2）移栽幼苗时根部要带土坨，其目的是减少幼根与根毛的损伤（3）炎炎夏日，人们喜欢在树荫下乘凉，是因为树木的蒸腾作用能降低环境的温度（4）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的碳氧平衡起重要作用【考点】绿色植物在生物圈水循环中的作用；绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡【分析】1、植物的生长所需要的营养物质主要是水、无机盐和有机物等，其中水起到运输的作用2、移栽移苗时根部带土的目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活3、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用有其重要的意义4、植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定【解答】解：（1）植物的生长需要多种无机盐，水起到运输的作用，无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官（2）植物吸收水和无机盐的主要器官是根根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽宜人，人们都喜欢到树荫下乘凉或到森林中游憩，（4）绿色植物通过光合作用，能够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳氧平衡，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件因此，我们把绿色植物称为“空气净化器”故答案为：（1）无机盐；（2）减少幼根与根毛的损伤；（3）蒸腾作用；（4）碳氧平衡25细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳；和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用主要在活细胞的线粒体中进行【考点】呼吸作用的概念【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是细胞呼吸产生能量的主要场所【解答】解：细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用呼吸作用主要是在线粒体中进行的表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量故答案为：氧气；二氧化碳；水；能量；线粒体三、识图与分析（2小题，共23分）26如图分别是桃花和桃的果实的示意图，请分析回答（1）花的雌蕊由柱头、花柱和子房构成（2）图中能产生花粉的结构是（填图中标号代码）花粉落到柱头上的过程叫做传粉，要结出果实，还要经过的另一个重要生理过程是受精，是由中的精子和中的卵细胞结合成受精卵完成的（3）在桃花盛开时期雨水过多，导致传粉不足而减产，可采取人工辅助授粉避免减产（4）如图桃的果实中，我们食用的部分是果皮，它由桃花中的子房壁发育来的，是由桃花中的胚珠发育来的，桃的果实中只有一粒种子，原因是子房中只有一个胚珠【考点】果实和种子的形成；花的结构【分析】观图可知：是柱头、是花柱、是子房、是花药、是胚珠，是花托，是果皮，是种子，据此解答【解答】解：（1）花的雌蕊由柱头、花柱和子房构成，雄蕊由花药和花丝组成（2）图中能产生花粉的结构是花药花粉落到柱头上的过程叫做传粉，要结出果实，还要经过的另一个重要生理过程是受精，是由花药中的精子和胚珠中的卵细胞结合成受精卵完成的（3）在桃花盛开时期雨水过多，导致传粉不足而减产，可采取人工辅助授粉避免减产（4）经过传粉和受精后，子房的发育如下：如图桃的果实中，我们食用的部分是果皮，它由桃花中的子房壁发育来的，是由桃花中的胚珠发育来的，桃的果实中只有一粒种子，原因是子房中只有一个胚珠故答案为：（1）柱头；子房；（2）；传粉；受精；精子；卵细胞；（3）传粉；人工辅助授粉；（4）果皮；子房壁；胚珠；子房中只有一个胚珠27如图是植物叶片的生理活动示意图，图中、分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题（1）光合作用是在叶肉细胞的叶绿体中进行的，若此图表示植物在适宜光照下光合作用过程的示意图，则代表氧气，请你写出光合作用的表达式二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气（2）若此图表示植物在暗处时呼吸作用示意图，则代表二氧化碳，可以使澄清石灰水变浑浊，则代表有机物（3）在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的蒸腾作用，此外，此过程还可以促进植物体内的无机盐通过根、茎、叶中的管道导管运输到植株各处，其中为水参与了生物圈的水循环【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用；（3）蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程据此解答【解答】解：（1）光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见进行光合作用需要二氧化碳和水，并释放出氧气，光合作用是在叶肉细胞的叶绿体中进行的若此图表示植物在适宜光照下光合作用过程的示意图，故图示中的和分别代表二氧化碳和水，代表氧气，代表有机物（2）若此图表示呼吸作用，因为呼吸作用原料是有机物和氧，产物是二氧化碳和水并释放出能量，可以推知：代表氧气，代表二氧化碳，可以使澄清石灰水变浑浊，代表有机物（3）植物进行蒸腾作用形成的蒸腾拉力，使得根吸收的水分和无机盐向上运输到叶，使植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到大气中，故在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的蒸腾作用植物的蒸腾作用对植物本身来说，可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度，其中为水蒸气散失到大气中参与生物圈的水循环故答案为：（1）叶绿体；氧气；二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；（2）二氧化碳；变浑浊；有机物；（3）蒸腾；无机盐；导管；水四、实验与探究（2小题，共14分）28某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验夏天某一晴朗的上午进行，请据图分析回答（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的呼吸作用（本小题空均要求填生理过程）（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图C叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图A和B（3）植物体蒸腾作用失水的“门户”是气孔，该结构主要分布在叶片的下表皮（填“上”或“下”）【考点】探究植物的蒸腾作用；探究植物的呼吸作用【分析】此题考查的知识点是植物的蒸腾作用，蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程蒸腾作用的主要器官是叶片据此答题【解答】解：（1）蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用；发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这是因为夜晚植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳（2）将一棵绿色植物按C图要求操作，土壤中蒸发的水分不能进入塑料袋内，因此塑料袋内壁上的水珠主要来自于植物体的蒸腾作用故图C最合理；蒸腾作用的主要器官是叶片若要证明该结论应选取的实验装置组合是图A和B，它们只有一个变量，即叶片的数量（3）当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”气孔一般在陆生植物叶下表皮较多 故答案为：（1）蒸腾作用；呼吸作用（2）C；叶；A和B（3）气孔；下29在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，请分析回答（1）实验操作的正确顺序是隔水加热，脱去叶绿素 把天竺葵放在光下照射 遮光处理 清水漂洗将天竺葵在黑暗中放置一昼夜摘下叶片，去掉黑纸 滴加碘液 观察现象（2）将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是将叶片中原有的有机物消耗掉（3）图2是对叶片颜色的装置，正确的是B，脱色后的叶片呈现黄白色（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，图1中未遮光部分变蓝，说明该部分含有淀粉（5）通过该实验可以得出的结论是光是绿色植物进行光合作用的条件【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分遮光，光照后摘下叶片酒精脱色清水漂洗加碘观察颜色实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色关键是确定控制实验变量、设置对照实验【解答】解：（1）绿叶在光下制造淀粉主要步骤：暗处理遮盖后，光照射几小时后摘下叶片酒精脱色漂洗，加碘液冲洗观察叶色现象该实验方法步骤是：暗处理遮光处理把天竺葵放在光下照射摘下叶片，去掉黑纸隔水加热，脱去叶绿素清水漂洗滴加碘液清水漂洗观察现象（2）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存（3）酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有2酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，图2是对叶片脱色的装置，正确的是B，因为酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险（4）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生的变化，被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，未遮光部分变成蓝色，淀粉遇碘变蓝色，这说明，光是光合作用的条件，绿叶在光下制造淀粉在脱色后的叶片上滴加碘液，图1中遮光部分变蓝，说明该部分含有淀粉（5）由于光是绿色植物进行光合作用的必要条件，有光的情况下才能进行光合作用，无光植物就不能进行光合作用根据淀粉有遇碘变蓝的特性，叶子由于进行光合作用制造了淀粉，所以变蓝色通过该实验可以得出的结论：光是绿色植物进行光合作用的条件故答案为：（1）（2）将叶片中原有的有机物消耗掉（3）B；黄白（4）未遮光；淀粉（5）光xx年11月18日