2019-2020学年高二语文下学期第二次月考试题 (II).doc

2019-2020学年高二语文下学期第二次月考试题 (II)一、 现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。达尔文在人类的由来一书中讲到，在人类的进化过程中，“随着人推理和预见能力的提高，个体很快就会从经验中学到：假如一个人帮助了他的同伴，那么通常今后他也会反过来得到这个同伴的帮助。出于这种低水平动机，他可能会习得助人的习性。同时这种表现仁慈行为的习性也会强化其同情心，而同情心是仁慈行为的原动力。这种习性在许多代以后可以经过遗传而获得。”当然，上面的最后一句话其实是错误的。我们现在知道，父母其实是通过教导或者示范而不是通过基因，将习性传承给子女的。事实上，任何生活经验都不会影响基因的传递。从达尔文的自然选择理论的严格形式上讲，它最美妙的地方在于没有规定说后天习得的特性也是会遗传的，而在让巴提斯特拉马克等先前的进化理论中对这一点则是有要求的。达尔文发现了这一美妙性，并重点强调了其理论的这一方面论述类文本阅读 达尔文在人类的由来一书中讲到，在人类的进化过程中论述类文本阅读 达尔文在人类的由来一书中讲到，在人类的进化过程中。但是他仍然希望可以借助更多的两可的技巧来解决让人费解的问题，例如道德情操的起源问题，特别是当他老了之后。1966年，乔治威廉姆斯提出了一个方法使达尔文关于相互支持的进化价值的思索更有用，即不仅去掉最后一句，也去掉关于“推理”和“预见”及“习得”的部分。在适应与自然选择一书中，威廉姆斯回想起达尔文对出于期望回报的助人的“低动机”的偏爱，写道：“我不明白为什么一个有意识的动机需要被纳入进来。很显然，如果自然选择青睐助人这一行为，那帮助他人之后就有可能反过来获得他人的帮助。但是帮助行为的施予者或接受者能不能意识到这一点，就不明显了。”他接着说，“简单地讲，如果个体放大他友善的一面，减小他的敌对性，那么他就享有进化上的优势，自然选择青睐这种促进人与人之间关系最优化的性格。”威廉姆斯的基本观点(这个观点达尔文无疑明白，并且在其他环境中也有强调)就是我们曾经遇到过的。动物，包括人在内，常常不是通过有意识地计算来完成进化的逻辑的，而是跟着感觉走。在这种情况下，威廉姆斯建议将同情和感激纳入感觉的范畴。感激可以使人回报他人而不用太多地考虑自己究竟在做什么。有时如果对某类人同情的反应更强烈例如对那些我们非常感激的人这种同情的感觉又会使我们不顾事实而去回报别人的帮助。威廉姆斯简洁的推测被特里弗斯转变成一个成熟的理论。在1971年，正好是达尔文在人类的由来中提及互利主义的100年以后，特里弗斯在生物学季刊上发表了一篇名为互利主义的进化的文章。在文章的摘要中他写道：“友情、厌恶、道德攻击、感激、同情、信任、怀疑、可信赖性、羞愧等各种感觉以及一些形式的不诚实和虚伪可以被解释为调节互利系统而进行的重要的适应。”今天，距这份很有勇气的声明发表已有40多年了，仍然有多样的且仍在成长壮大的证据主体来证实它。(选自罗伯特赖特道德动物，周晓林译，有删改。)1下列关于威廉姆斯观点的表述，符合原文意思的一项是( )A威廉姆斯同意达尔文关于相互支持的进化价值的思索，并将之更加完善。B如果一个人帮助了他的同伴，那么他的同伴今后也会反过来帮助他，这是自然选择的结果。C同情的感觉可以使我们在面对那些我们非常感激的人时，不顾事实地回报别人的帮助，因为这是应该而且有益的。D自然选择青睐个体放大他友善的一面，减小他的敌对性，这种促进人与人之间关系最优化的性格。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )A段引用达尔文人类的由来中的一段话，介绍了达尔文对人类互利行为的认识，从而引出本文的话题。B段中，作者指出段中达尔文认为习性在许多代以后会被继承的这一观点是错误的，与之后三段形成先破后立的论证关系。C两段介绍了威廉姆斯关于相互支持的认识，他对段中达尔文的观点进行修改，认为相互支持常常不是一种通过有意识地计算来完成的进化，而是人在跟着感觉走的结果。D段中，特里弗斯在达尔文提及互利主义的100年后，将威廉姆斯的观点转变成一个完全区别于达尔文观点的成熟的理论。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )A达尔文认为，人可以根据生活经验，预见自己如果帮助同伴，自己也可能会在今后得到这个同伴的帮助，从而习得助人习性。B让巴提斯特拉马克等先前的进化理论认为后天习得的特性也是会遗传的。C威廉姆斯认为，个体在帮助别人时，并没有意识到自己会得到回报，有可能出于自身的同情和感激。D文中虽然威廉姆斯不认可达尔文对出于期望回报的助人的“低动机”的偏爱，但他和达尔文都强调了同情和感激在互利行为中的重要性。（2） 文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成46题。梅寒 临城面山向水，地处水陆交通要塞，自古就是商贾云集之地，小城虽然不大，城中有钱有闲人家却不少。临城的戏园茶馆也就格外多，南来的北往的戏班子，来临城，没有一家不赚个钵满盆满满载而归的。 在临城，余家是响当当的大户，余家老太太一口气连生五子，五个儿子中有四位子承父业开染坊做买卖，只有年纪最小的余五让父母大失所望。余五也生得人高马大气宇轩昂，却天生不喜欢做生意，倒是对游山玩水逛街下馆子挺在行。老爷子看不习惯，软硬兼施，企图把这个最小的儿子拉入商海正途，无奈余五是那扶不起的阿斗，心思全然不在那里。老爷子也只好放手，由了他去。余五自此越发像一匹脱缰的野马，活得没了章法。 余五爱听戏，临城凡是搭台唱戏的地方，没有一处少得了余五的身影。余五彼时年纪正轻，家世又好，每每出行，华服香车，仆从前呼后拥。所过之处，街里街坊斜睨皱眉，心下慨叹老余家出了这等败家之子。到得戏园茶馆，余五所受待遇却完全是另一幅景象，老板笑脸相迎，台上扮戏的演员更是恭恭敬敬地称余五“五爷”。 这一声“五爷”也不是白白叫得的，别看余五没有经商的天赋，对戏，对台上的戏子们而言，余五可谓知己。当然，余五也不可能成为所有戏子们的知己，他爱戏，捧角儿，只捧自己欣赏中意的人儿。不入他戏眼的，他连正眼都不瞧一下。也怪，但凡入了余五的戏眼，被他着意去捧的戏子，无论花旦还是老生，最终无一不红，无一不火。也正为此，五爷这个名字在梨园界越叫越响，前来奉承巴结五爷的人也就越来越多。入了这一行，吃了这碗饭，谁个不想成角儿？五爷却有五爷的标准，不肯轻易出手，他也决不轻易放弃。他不看好的戏子，哪怕将相王侯携了金玉满堂来找他也不肯叫一声“好儿”，他看好的，哪怕两手空空，他也场场都会准时前去捧场叫好儿。 有时，城东城西，两边的戏班子摆开擂台，同时开唱，刚好两个戏班子里都有五爷要捧的角儿。这下可就忙坏了五爷和他手下的那些人，东城听一半，赶紧勒马上车，急匆匆往西城赶，西城听过紧要处，再匆匆忙忙往东城赶。因为对台上的戏了然于胸，哪里出彩儿，哪里该叫好儿，五爷把握得恰到火候，一个晚上在城东城西间穿来穿去，竟然也不耽误五爷为两边要捧的角儿叫好儿。这也是一种本事。 那年，邻省有一个戏班来临城搭台唱戏，其中有一个唱花旦的少年，十四五岁，生得儒雅俊秀，唱腔深情婉转。五爷坐在台下，搭眼一望，侧耳一听就觉得他是一块唱戏的料。自此后，每有少年的戏，五爷一场不落。等那戏班在临城唱到第二十五天的时候，五爷同往常一样前去听戏，却发现台上的少年不见了，取而代之的是另一位陌生脸孔。五爷急了，匆忙去后台打探，方知唱戏的少年嗓子出了问题，那会儿正神情落寞地在给班主烧水沏茶呢。看到五爷前来，少年的眼圈儿一下子就红了。 五爷去找班主，让少年继续出台唱戏。班主面露为难之色：孩子的嗓子坏了，怕是祖师爷没赏他这碗饭吃啊五爷不知怎么的，就认定这少年日后必成大器。那晚与班主商议不成，五爷竟然做出一个平生以来最疯狂也最大胆的决定。他花了几百两银子将少年从戏班里赎出来，又花几百两银子带着少年去求名师：孩子，只要找对师傅，别看你嗓子坏了，你仍然能成名成角儿。 五爷的这一举动差点把家里的老爷子气得吐血。 少年对五爷的举动，却是感激涕零，在五爷面前长跪不起，要认五爷为义父。五爷没应承，扶起少年就俯身去掸少年膝盖上的土：演戏有三境，一要演“准”二要演“美”三要演出“味儿”，这就好比“三级跳”，一跳要比一跳难啊，难能可贵，你小小年纪，就已悟得演戏的第三境了。好好唱吧。 自此，五爷与少年以朋友相称。少年仍旧称五爷为五爷。 五爷大半辈子只爱戏、捧角儿，无心商海仕途，无心娶妻生子，家中所有积蓄几乎全部被挥霍在这上面，父母在时还好，等到父母归西，家里四分五裂，五爷自己的生活都变得困难。五爷仍旧痴迷于戏，那份痴迷却仅仅局限于自己家里那台老旧的唱机。唱机滋滋拉拉，当年他捧红的那些角儿，在咿咿呀呀地唱。年迈的五爷眯着眼睛，摇着纸扇半躺在院中的摇椅上，听到至情处，手上的纸扇“啪”的一合， “好！”那一声，气息不减当年。 却再也没有如潮的“好”来附和了，只有院角的一树洋槐叶子在“唰啦啦”地响 五爷病危，想念自己昔日捧红的那些角儿，老生，花旦，小生 却无一个前来。除了那个他曾为他赎身的少年彼时，那少年已是红透大江南北的名伶。 看到五爷老态龙钟病体恹恹，身边唱机里依然在放着师兄师妹们的唱片，名伶的眼眶儿就湿了：五爷，这些年，为这，可苦了你哇 不苦，不苦，苦因是迷，乐因是悟，五爷好的就是这一口儿哇 五爷长叹一声，欣然闭目 （选自小小说选刊，有删改）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的-项是( )（3分）A余五年轻时未能继承家业，每每出行，华服香车，仆从前呼吋后拥，这在一定程度上注定了余五晚年悲剧命运出现的必然性。B烘托是这篇小说的突出特色。余五父亲以及街坊的眼光和态度等侧面描写的文字虽然不多，但是它们对突出余五对戏的痴迷作用明显。C余五为了赎出已经被戏班子淘汰的少年，竟然花出几百两银子，这把其父气得叶血。这一细节暗示了余五父亲是被气死的。D余五在梨园影响巨大，只要是被他捧过的戏子，无论个人条件如何，最终没有哪一个不红火的，唱花旦的那位少年便是典型的例证。5.小说中的余五有哪些性格特点？请简要分析。（5分）6.有人认为小说中的余五是个缺乏责任感的人，你赞同这种观点吗？请结合文章内容谈谈你的看法。（6分）(三)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成79题。材料一：字母词指汉语中单独由字母构成，或者由字母、数字、符号、汉字混合构成的词。自20世纪90年代以来，字母词在汉语中得到广泛使用，已成为汉语词汇系统产生新词的重要形式之一。通过对1990-xx人民日报语料库中字母词使用情况的调查发现，现代汉语词典（第六版）所收录的字母词总数（244个）约占25年里人民日报使用的字母词总数（约8000个）的3%，使用总词次（110748次）约占所有字母词使用总词次（近xx00词次）的50%。词典收录的244个字母词中，高频使用的字母词（66个）约占27%。其中字母词GDP的使用频次最高并一直呈上升趋势，与此同时，GDP的汉译词“国内生产总值”的使用频次呈下降趋势。这一变化趋势体现出国家对经济发展的重视，也体现出在词汇系统接纳这一经济领域术语的博弈时，字母词形式所表现出的表达优势。类似的字母词还有A股、CPI、IPO等。还有一类高频字母词的使用频率与当时的社会热点有关，波动较大。如WTO一词在xx和xx年使用频次特别高，与xx年底中国正式加入WTO这一事件息息相关。而字母词APEC、PM2.5的使用频次，与xx年APEC会议在上海召开、近年来悬浮于空气中的细颗粒物的社会热点话题密不可分。还有些高频词如卡拉OK、VCD、IP电话等，虽然25年总使用频次很高，但是正处于xx使用频次变化的下降期，进而可能进入低频期。25年里总使用频次小于50的字母词被划入“低频字母词”，占收录字母词总词条的40%。从语言学视角分析，导致低频的原因有：第一，接受度不如其汉译词，如AI（人工智能）、DC（数码相机）等；第二，只在口语交际中使用占优势，如K歌等；第三，只在非大众传播媒介，如专业领域交际中使用占优势，如SSD（固态硬盘）、HDMI（高清晰度多媒体接口）等。综上所述，在汉语系统中，真正高频稳定使用的字母词总数并不多，使用总词次却很多，并通过反复使用而渐渐为人们所熟知。（摘编自王秋萍关于“字母词使用情况”的调查报告）材料二：近来百名学者投诉现代汉语词典（第六版）正式收录外来字母词涉嫌违法，引起了较大争议。这些学者认为现代汉语词典违法，是因为语言文字法规定:“汉语言出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。”但这一规定当时主要针对的是汉语方言和不规范汉字（包括繁体字和异体字）。字母词是汉语发展中出现的新现象xx年中国加入WTO后，字母词才大量进入汉语。而中华人民共和国国家通用语言文字法是xx年公布的，对字母词的使用并未作出规定。“法无禁止即可为”，因此，不存在现代汉语词典因收录字母词而违法的问题。当然，由于汉语发展了，汉语言文字使用中出现了新情况，相关法律应该对此作出规定。笔者认为，语言文字法应该尽快修改，对字母词的使用等相关问题作出规定。（摘编自邹玉华字母词入词典，既不违法又不违理）材料三：现代汉语词典收录的字母词从最初的39条增至244条，表明字母词在实际生活中使用范围扩展得相当快。我们也几乎处处都会碰到字母词。像X光、B超、QQ这些词，都已深入人们的生活。但也确有一些字母词，存在生造冷僻、使用不当等现象。近日见报上一则标题：“教师节幼儿园老师不收红包，只收小朋友DIY贺卡。”干嘛一定要用“DIY”替代“自做”？直讲“智商”挺好懂，又何必定要玄乎成“IQ”呢？有些生造的字母词，更是一种人为的时髦。如分明是中国自己的篮球联赛，却要用英文称作“CBA”，岂不见“中超”、“乒超”这种实在的称呼也挺好嘛。此外，还有许多只在特定场合使用、专业人士才能懂的字母词，像股票市场中的行话、药品说明书上用词、通讯传播术语等等，现在常广泛使用在媒体上。这样滥用的结果，不仅很多人看不懂，而且易招人反感。可见字母词一滥，就难免走向反面。（摘编自李景瑞必须高度重视净化语言生态）7下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是（）（3分）A三则材料都结合字母词在汉语中得到广泛使用的实际情况进行分析，而且对词典收录字母词一事都明确地表明了自己的态度。B三则材料分别侧重于字母词使用情况、合法性、负面影响这三个角度，但都围绕着“如何对待字母词”这一话题展开分析。C材料一对字母词使用情况的调查较为详尽，力求准确严谨；而另两则材料侧重于对新闻热点的评论，力求迅速及时地反映生活。D对词典收录字母词一事，材料二持肯定的态度，认为其合法、合理；材料三则持完全否定的态度，并反对在生活中滥用字母词。8下列针对上述材料的分析，不够合理的一项是（）（3分）A材料一语言准确，逻辑严密；另两则材料的语言都比较通俗易懂。材料三比材料二在表达上更加口语化，因而比材料二具有更强的说服力。B材料一通过周密的调查分析得出明确的结论，尽量避免引起争议；而另两则材料的观点则更加个性化，允许不同观点、不同意见的争鸣。C材料一依照调查内容的性质进行分类、归纳，体现调查的科学性；另两则材料则依照先述后评的思路来写作，体现评论的写作特点。D材料一选取现代汉语词典（第六版）和人民日报作为调查的对象，看重样本的权威性、典型性；材料三使用的论据较有生活气息。9字母词的广泛使用，对汉语发展有哪些利与弊？请结合上述材料简要分析（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面文言文，完成1013题。高谷，字世用，扬州兴化人。永乐十三年进士，选庶吉土，授中书舍人。仁宗即位，改春坊司直郎，寻迁翰林侍讲。英宗即位，开经筵，杨士奇荐谷及苗衷、马愉、曹鼐四人侍讲读。正统十年由侍讲学士进工部右侍郎，入内阁典机务。景泰初，进尚书，兼翰林学士，掌阁务如故。英宗将还奉迎礼薄千户龚遂荣投书于谷具言礼宜从厚援唐肃宗迎上皇故事谷袖之入朝遍示廷臣曰武夫尚知礼况儒臣乎众善其言。胡濙、王直欲以闻。谷曰：“迎复议上，上意久不决。若进此书，使上知朝野同心，亦一助也。”都御史王文不可。已而言官奏之。诘所从得，谷对曰：“自臣所。”因抗章恳请如遂荣言。帝虽不从，亦不之罪。二年进少保、东阁大学士。易储，加太子太傅，给二俸。应天、凤阳灾，命祀三陵，振贫民。七年进谨身殿大学士，仍兼东阁。内阁七人，言论多龃龉。谷清直，持议正。王文由谷荐，数挤谷。谷屡请解机务，不许。都给事中林聪忤权要论死，谷力救，得薄谴。陈循及文构考官刘俨、黄谏，帝命礼部会谷复阅试卷。谷力言俨等无私，且曰：“贵胄与寒士竞进，已不可。况不安义命，欲因此构考官乎？”帝乃赐循、文子中式，惟黜林挺一人，事得已。英宗复位，循、文等皆诛窜，谷谢病。英宗谓谷长者，语廷臣曰：“谷在内阁议迎驾及南内事，尝左右朕。其赐金帛袭衣，给驿舟以归。”寻复赐敕奖谕谷既去位，杜门绝宾客。有问景泰、天顺间事，辄不应。天顺四年正月卒，年七十。谷美丰仪，乐俭素，位至台司，敝庐瘠田而已。成化初，赠太保，谥文义。（节选自明史高谷传）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A英宗将还奉迎礼薄千户龚遂荣投书于谷具言礼宜从厚援唐肃宗迎上皇故事谷袖之入朝遍示廷臣曰武夫尚知礼况儒臣乎B英宗将还奉迎礼薄千户龚遂荣投书于谷具言礼宜从厚援唐肃宗迎上皇故事谷袖之入朝遍示延臣曰武夫尚知礼况儒臣乎C英宗将还奉迎礼薄千户龚遂荣投书于谷具言礼宣从厚援唐肃宗迎上皇故事谷袖之入朝遍示廷臣曰武夫尚知礼况儒臣乎D英宗将还奉迎礼薄千户龚遂荣投书于谷具言札宜从厚援唐肃宗迎上皇故事谷袖之入朝遍示廷臣曰武夫尚知礼况懦臣乎11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A经筵，是帝王为讲经论史而特设的御前讲席。它在宋代正式制度化，为元、明、清历代所沿袭，置讲官以翰林学士或其他官员充任或兼任。B景泰，成化，都是我国古代一种纪年法，即用皇帝的年号纪年，一个皇帝可以有多个年号。C礼部，中国古代官署掌管国家的典章制度、祭祀、贡举、户籍等事项文言文阅读答案 高谷，字世用，扬州兴化人。永乐十三年进士，选庶吉土，文言文阅读答案 高谷，字世用，扬州兴化人。永乐十三年进士，选庶吉土，。D谥号，是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族（包括其它地位很高的人）、平民按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A高谷任职内阁期间，与其他人政见多有不合之处，又因为之前在“奉迎英宗”的事情上得罪了王文，而多次受其排挤。B高谷清廉正直，持议公正，且不避权要，遇事无偏私。都给事中林聪因忤逆权贵，被判处死刑，高谷竭力营救，只获得轻微的责罚。C英宗再次即位之后，大学士陈循、王文等或被诛杀或被流放，高谷能辨清时务，于是上书英宗，借病乞求退职回乡。D高谷不慕荣华，喜欢节俭朴素，虽然位高至三公宰辅大臣，家中也仅有破旧的房子、贫瘠的土地罢了。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）贵胄与寒士竞进，已不可。况不安义命，欲因此构考官乎？（5分）（2）谷既去位，杜门绝宾客。有问景泰、天顺间事，辄不应。（5分）（二）古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首词，完成1415题。点绛唇绍兴乙卯登绝顶小亭叶梦得【注】缥缈危亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏，万里横烟浪。老去情怀，犹作天涯想。空惆怅。少年豪放，莫学衰翁样。【注】叶梦得( 1077-1148)，南宋主战派人物之一，本词作于宋高宗绍兴五年( 1135），作者被迫去任、归居吴兴卞山时。14 下列对本词的理解，不正确的两项是（5分）（ ）A词的首句开门见山，与词题中“绝顶小亭”照应；“缥缈”二字写出了小亭立于绝顶、云雾缥缈的情景。B“笑谈独在千峰上”与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”异曲同工，表达了相同的思想情感。C从“独在”二字看，词人似乎是独自登上小亭，但从“笑谈”和“少年豪放”来看，一同登亭的应该还有晚辈。D“万里横烟浪”写词人在绝顶小亭眺目所见，描绘出一幅辽远无际、苍茫宏阔的景象，意境雄浑。E“莫学”一句包含着词人的自嘲，意在与“少年豪放”形成对比，突出自己的老态，并与前面的“老去”相照应。15本词表现了词人怎样的思想情感？请结合词句简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（5分）16. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）杜牧在阿房宫赋的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“ ， ，？”（2）会桃花之芳园， 。（李白春夜宴从弟桃花园序）（3），多余市人之言语。（杜牧阿房宫赋）三、语言文字运用（20分）17.下列各句中画线成语的使用，全都不正确的一项是（3分）（ ）他曾经是一名企业高管，因为经济犯罪而落马；在他炙手可热之时，大家都要怕他三分。老张经常会出现一些危言危行，让人觉得他特别怪异，正因如此，很少有人和他打交道。鲁迅在他的阿Q正传中，对阿Q的描写可谓穷形尽相，这得利于他高超的写作技艺。他们这些人撸起袖子努力干，胜利完成了艰巨的任务，这真是三人成虎，人多力量大啊！有人说耿老二不学无术，是个胸无城府的人；也有人说他是个很有学问的人，大智若愚。老师说话时态度镇静，亲切而又从容，使听的人心情舒畅，受益匪浅，有如沐春风之感。A B. C D18. 下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）A. 在各城市中，信息化程度总指数最高的是北京市，高达157.22，是全国平均水平的近五倍左右。B. 杨杨发挥自己步幅大、能力强的充分优势冲向终点，没有给对手任何一点超越的机会。C. 任何人才，尤其是文艺人才的成长发展都有其自身的规律，人才的培养也有其自身的规律。D. 本着可读性强，便于学生接受为原则，下一代杂志首家推出学习“三个代表”，做社会主义事业的建设者和接班人增刊。19. 下列各句中，表达得体的一句是（ ）A. 李明会堂上出语冲撞令我难堪，但我会高抬贵手，不与他计较。B. 张宁诚信守诺，去年借了我三千五百元钱，如今已经如数奉还。C. 李某因打架被拘留，村民们扼腕叹息：“真不应该，辱没家门！”D. 感谢您惠允我来参观您家新房子，贵府的装修风格我非常喜欢。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）祭灶的习俗虽然由来已久，。有的是在腊月二十三，有的是在腊月二十四。祭灶的主要活动是“送灶”，送灶不仅要准备好香烛， ，供果的种类因地域和时代有很大的不同。，这主要是因为传说中灶神是个男子，所以女子主持祭灶仪式情况并不多见。21.下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。（5分）共享单车使用便捷，能够促进资源的合理利用，低碳环保。因此，只要大力推广共享单车经营模式，就能从根本上解决城市道路交通堵塞的问题。而且，推广共享单车可以根除机动车排除废气造成的环境污染；所以，随着共享单车的逐渐普及，城市人口的就业压力也就能得到解决。 推广共享单车未必就能从根本上解决城市道路交通堵塞的问题四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）材料一：3月2日，电影厉害了，我的国震撼上映，影片由中国侨、中国路、中国车、中国网、中国港开始，接着以全方位的视角深层次地展现了党的十八大以来，中国在大国重器、创新科技、幸福小家、和谐中国、大国外交等方面取得的历史性成就。影片所展现的中国精神、中国智慧、中国力量在观众中引发强烈反响，观众们纷纷为祖国“点赞”。材料二：谢谢了，我的家是由央视中文国际频道最近推出的季播节目，节目围绕每位嘉宾成长经历中与家人相关的故事展开访谈，从中挖掘家庭、家风对成长的重要意义，深受观众喜爱。上述材料引发了你怎样的感触或思考？请选择其中一则材料，写一篇文章谈谈你的感触或思考。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。xx第二学期武威五中高二年级语文参考答案一、 现代文阅读（35分） （一）1DA项，第三段第一句话说明威廉姆斯并不完全同意达尔文的观点；B项，原文中的表述为“有可能”；C项，错在“应该而且有益”，原文中同情是一种感觉，不是有意识地计算，“而是跟着感觉走”。2DD项，“完全区别于”过于绝对，特里弗斯的理论也提到了同情在互利中的作用，并不是与达尔文的观点完全不同。3DD项，达尔文的观点见第段，他没有提到“感激”。(二)4.B（A“余五晚年悲剧命运”这一说法错误，在常人看来是如此、但在余五看来，却末必是悲剧命运。C“这把其父气得吐血”和“这一细节暗示了余五父亲是被气死的”这一分析无中生有，于文无据。D“只要是被他棒过的戏子无论个人条件如何，最终没右哪一个不红火的”这一说法以偏概全绝对化）5.执着。余五不事营生，痴迷戏曲，他天生不喜欢做生意，尤其喜欢听戏在各地戏园子游刃有余，颇受人尊敬。（1分）仗义。余五惜才爱才，仗义疏财。他爱惜花旦少年的戏曲才华，花重金为花旦少年赎身并为其寻访名师。（2分）乐观。余五乐而忘忧，心怀坦荡。他晚年虽孤苦无依，但仍然以听戏自娱自乐，悟出苦中作乐的真谛（2分）6.示例一：赞同。对父母缺乏责任感。余五从小自私角利，只顾自己的喜爱，缺乏一种为人子的责任感。对自己缺乏责任感。余五大半辈子不事产业，也无心商海仕途，无心娶妻生子，为了自己的个人喜好大肆挥霍家中积蓄，致使自己一辈子一亊无成。示例二：不赞同：余五看似自私，没有责任感，其实其责任感另有体现，如对戏剧，对演员。他看似任性放荡实則执着于戏剧，执着于自己心爱的事业；所谓的苦中悟乐，也是痴迷于戏剧艺术的无奈之情的曲折表达。（三）7（3分）C（A项错在“明确地表明自己的态度”，材料一属于调查报告，只是客观陈述调查事实并得出结论。B项错。材料一没有讨论“着如何对待字母词这一话题”。D项错。材料三作者并没有表明自己对词典收录字母词一事“持完全否定的态度”，作者批评的，只是“滥用字母词”。）8.【筛选整合】（3分）A（A项错在“因而比材料二具有更强的说服力”。“说服力”与语言的通俗性有关，但更倚重于论证的逻辑性，而材料二的逻辑性要强于材料三。）9.【分析综合】（6分）利：丰富汉语表达形式及语汇系统。（据材料一第1段：“字母词在汉语中得到广泛使用，已成为汉语词汇系统产生新词的重要形式之一。”材料二第2段：“字母词是汉语发展中出现的新现象。”）有利于汉语适应时代（热点）、实际生活的需要”。（据材料一第3段概括：“这一变化趋势体现出国家对经济发展的重视。”材料二第2段：“由于汉语发展了，汉语言文字使用中出现了新情况。”据材料三开头：“表明字母词在实际生活中使用范围扩展得相当快都已深入人们的生活。”）具有一定的表达优势，易于被大众接受。（据材料一第3段：也体现出在词汇系统接纳这一经济领域术语的博弈时，字母词形式所表现出的表达优势。）弊：损害汉语言词汇系统的稳定性。（据材料一第4段“字母词使用频次高低中接受度不如汉语词的字母词”的分析。）破坏汉语语言生态（损害汉语的纯洁性）。（据材料三“生造冷僻、使用不当等现象”、文章标题“必须高度重视语言生态”。）涉嫌违反语言文字法。（据材料二第1、2段内容归纳。）滥用字母词影响汉语的交际效果。（据材料三“看不懂”“招人反感”归纳。）（5分。利、弊分别答出一点各得1分，。其它有文本依据的答案也可酌情给分。）二、古代诗文阅读（35分）（一）10C11D【解析】朝廷不会给平民拟谥号。12A【解析】“又因为之前在奉迎英宗的事情上得罪了王文而多次受其排挤”，因果不当，文章中并无充分证据说明王文是因为这件事而排挤高谷的。13（1）贵族的后裔和百姓的后代一起考试，已经不可以。更何况不安于本分，要因为这件事图谋诬陷考官呢？（得分点：“贵胄”“构”“因此”各1分，句意通顺2分）（2）高谷已经离开官场，谢绝客人朋友上门拜访。有人询问景泰、天顺年间的事情，他总是不回答。（得分点：“既”“去”“辄”各1分，句意通顺2分）参考译文：高谷，字世用，扬州兴化人。永乐十三年（1415），中进士，被选为庶吉士，授予中书舍人。仁宗即位后，改为春坊司直郎，不久升为翰林侍讲。英宗即位后，开讲经筵。杨士奇推荐高谷和苗衷、马愉、曹鼐四人侍奉皇上讲读。正统十年（1445），他由侍讲学士升为工部右侍郎，入内阁参预机务。景泰初年，他升为尚书，兼翰林学士，仍掌内阁事务。英宗将回来时，迎接的礼仪太薄，千户龚遂荣投书给高谷，说礼仪应当隆重些，可以援引唐肃宗迎回太上皇的故事。高谷把它装在衣袖中带入朝廷，拿出来给群臣看，说:“武夫尚且知礼，何况儒臣呢?”众人都称赞他说得好。胡濙、王直想报告皇上。高谷说：“迎接之礼已经重又议上去了，皇上久没下决定。如果又呈进这封信，使皇上知道朝野同心，这可能也是一助。”都御史王文认为不可。后来言官把这书信奏了上去。皇上质问从哪儿得来，高谷回答说“：从臣这儿。”随即他上书恳请皇上照龚遂荣的建议办。皇上虽然没有听从，但也不加罪。二年（1451），高谷升为少保、东阁大学士。更换太子后，他被加封为太子太傅，支给二职俸禄。应天、凤阳受灾，命高谷祭祀三个祖陵，赈济贫民。七年，他进升为谨身殿大学士，仍兼东阁大学士。内阁有七人，他们之间意见多不合。高谷清明正直，所持的意见也正。王文是高谷所推荐，却屡次排挤高谷。高谷多次请求解除机要职务，皇上不许。都给事中林聪因忤逆权贵要人被判死罪，高谷力救，结果他只受到薄惩。陈循和王文陷害考官刘俨、黄谏，皇上命礼部和高谷复阅试卷。高谷极力说刘俨等人无私，并说：“权贵子弟与寒士竞争，本已不可，何况他们不安义命，想因此而陷害考官呢?”皇上于是赐陈循、王文的儿子考中，只黜退了林挺一人，这事得以过去了。英宗复位后，陈循、王文等人都被责备斥出，高谷也因病辞职。英宗觉得高谷是长者，对廷臣说：“高谷在内阁时，议迎驾之礼和南宫之事，曾对朕有帮助。赐给他金帛袭衣，派给驿船送他回去。”不久又赐给敕书奖励。高谷辞职之后，杜门谢绝宾客。有人问到景泰、天顺年间的事，他总是不回答。天顺四年（1460）正月，去世，终年七十岁。高谷身材英俊，喜欢朴素，虽然官当到台司之职，但家中仅是破屋瘠田而已。成化初年，赠予他太保，谥文义。（二）古代诗歌阅读(11分)14【答案】B E（B“表达了相同的思想情感”理解错误，该句既有登高临远的豪迈之情，也流露出世无同道(知音)的孤独之感。E“意在突出自己的老态”理解错误，词人奉劝少年“莫学衰翁样”意在激励晚辈们要胸襟豪迈、胸怀大志，）15【答案】表现了词人年纪虽大却依然想要恢复中原的壮志（壮心未泯仍有志恢复中原）。“老去情怀，犹作天涯想”一句中的“天涯”一词就非常鲜明地表现了词人的雄心壮志。抒发了壮志难酬、报国无门的无奈之感。词人空有恢复中原之志，却无人支持，被迫离职隐居，终究“空惆怅”。抒发了缺乏知音理解的孤寂之情【感慨自身孤独寂寞（无志同道合之人相伴）】。大好河山，“独”“与谁同赏”，流露出孤独失意之情。鼓励身边的年轻人应胸襟豪迈、胸怀大志（勉励下一代并寄希望于下一代的爱国情怀）。词人激励年轻人应该豪放一点，“莫学衰翁样”。（三）名篇名句默写（5分）16. （1）使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也（2）序天伦之乐事 （3）管弦呕哑三、语言文字运用（20分）17.C18C（A项“近”与“左右”重复又矛盾；B项语序不当，“充分”应放到“发挥”之前；D项“本着为原则”句式杂糅）19. D（A“高抬贵手”，客套话，多用于请求对方饶恕或通融。B“奉”是敬辞，用于称跟对方有关的事物。C“家门”称自己的家族）20.但祭灶的日期却不尽相同 而且要准备供果 祭灶仪式主要由男子主持21.推广共享单车未必就能根除机动车排除废气造成的环境污染；共享单车的逐渐普及未必就能解决城市人口的就业压力。四、写作（60分）22.【写作提示】 材料一，要求考生围绕“国”做文章。或对国人深情赞美伟大祖国，或向世界隆重介绍伟大祖国。赞美或介绍祖国在党的十八大以来的发展变化和巨大成就：或科技创新成果（中国侨、中国路、中国车、中国网、中国港等）；或建设幸福家庭、创建和谐中国的丰功伟绩；或大国外交的巨大成就。或中国精神、中国智慧、中国力量等。材料二：要求考生围绕“家”做文章。或谈家庭给子女以温情的作用；或谈父母对子女关爱的重要性；或谈兄弟姐妹互相帮助的好处；或谈家风对子女成长的意义；或谈家教对子女的影响；或谈对父母和兄弟姐妹的感恩、感激等等