2019年一年级下册第4课《让疾病走开》word教案.doc

2019年一年级下册第4课让疾病走开word教案1.树立对疾病的正确态度。2.提高自我保健的意识和能力。3.了解春季防病治病的基本知识。教学时间：二课时。教学过程：第一课时活动内容：生病真难受教学重难点：通过体验、交流、讨论，感受生病带来的痛苦，引导学生正确认识疾病，培养学生的防护能力。活动准备：1.体温计。2.学生课前调查一下春季以来周围人生病的情况。活动过程：1.导入活动：请同学们谈谈自己课前春季疾病调查的情况。2.小结要点：春天是个疾病多发的季节。3.集体交流：学生交流自己或者别人生病时候的感受。4.小结要点：生病真是一件不舒适的事情。5.测量体温。（1）生病时候重要的症状就是发烧，我们要学会测量体温。（2）指导测量体温的正确方法，并告知学生人的正常体温。6.小结：人体超过正常体温就是发烧，发烧时人会有一些不惬意的感觉，如浑身无力，头疼等，这时最好量体温，以判定是否真的发烧了。发烧以后要多喝水，还要上医院。活动拓展：统计一下开学以来班上有多少同学感冒过。第二课时活动内容：防病有几招教学重点：正确认识疾病。教学难点：了解防病的基本知识，学会在日常生活中保护身体。活动准备：1.给学生讲防病知识。2.学生课前向成人了解民间防病、治病的好方法。活动过程：1.导入：生病很难受，那能不能少生病呢？2.知识介绍：请保健医生跟同学们讲讲防病知识吧！3.小结要点：按照医生的话去做，一定能更好的防备疾病。4.集体交流：你还知道哪些防病的方法？5.小结要点：在生活中试试这些方法。6.看图说话：（1）讨论书上16面图片内容。（2）引导学生谈谈自己打预防针的情况。（3）小结要点：打预防针有利于防止生病，不要拒绝打防疫针。7.集体讨论：生病应该怎么做？学生自由讨论。8. 小结要点：生病也不可怕，要害是要配合医生的治疗。