2019-2020年苏教版思品九年《成长在社会》(第2框)word教案.doc

2019-2020年苏教版思品九年成长在社会(第2框)word教案编写人： 杨洋 初审人： 执行 课题：1.2关心社会发展班级： 姓名： 【学习目标】1、正确认识人与社会的关系，增强关心社会的兴趣和情感。2、把握人与社会关系，培养关心社会、参与社会的实践能力。3、能运用实例，说明个人离不开社会，社会离不开个人。4、能知道关心时政的道理，学会关心时政的方法。重点： 个人与社会的关系难点 ： 个人与社会的关系【预习指导】自主预习（在5-8分钟时间内，自主阅读本节，独立完成问题并在疑问处作标记）【课内探究】一、 探究人与社会的关系设疑导思：为什么亚维伦的野童回到人类社会也难以过上正常人的生活？而“鲁滨孙”却能很快适应社会生活？文本中的两则故事给你什么深刻启示？讨论探究：学生在自由阅读的基础上先进行小组讨论，再选派代表发言，最后请学生点评补充。拓展知识：结合探究结果，学生自读相关的“知识链接”，强调：社会性是人的本质属性引领感悟：人们常说：“个人是大海中的一滴水。”大海是有一滴滴水组成的，而一滴水离开水就会干涸。联系我们个人生活实际，谈谈对这句话的理解。讨论交流：先进行分组讨论，再由学生代表发言，最后请其他学生进行点评补充。归结提炼：在探究和感悟活动的基础上让学生总结得出人类社会的含义： 人与社会的关系： 二、从关心时事做起讨论交流：我平时了解时事政治的主要途径有哪些？列举两条本周国内的重要新闻，并选择一条做简要评述。分析归结：关心时事的重要意义文中P7的三个“有利于”。 自读思考：学生阅读教材P8中“探究”材料，思考对材料中的观点各自的看法。讨论交流：小组讨论后择优在全班交流。【提炼升华】内容提炼：我们是社会中的一员，我们离不开社会而独立存在，因此，我们就必须积极关心社会的变革和发展。升华认识：关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们亲进社会、融入社会、服务社会的迫切要求。让我们：“风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。”【当堂检测】一、精挑细选 走进生活1人们常说，“个人是大海中的一滴水。”下列对这句话的理解不正确的是（ ）A个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中。B个人不可能离开社会独立存在。C个人是社会中的人。D个人的成长与社会无关作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。请回答第23题：2了解时事政治的途径有 （ ）上网 听广播 看电视 看报纸A B C D3青少年学生关注时事政治有助于 （ ）了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识增强关心社会、热爱祖国的情感提高观察问题、分析问题和解决问题的能力增强学习的重要性，认识社会的变化发展与己无关A B C D4下列选项能体现公民关心社会、有社会责任感的诗句是 （ ）天下兴亡，匹夫有责 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欲穷千里目，更上一层楼 红军不怕远征难，万水千山只等闲A B C D5九年级学生小明学习了本课以后，感悟很深，认为自己应该关心社会发展。对此，下列不属于小明看法的是 （ ）A关心社会也是我们中学生应承担的责任B在搞好学习的同时，我们应胸怀天下，承担起关爱社会的责任C关心社会有助于我们的学习、生活和成长D我们关心社会就是为了了解社会的变化发展 二、体验感悟 关注生活有些同学说：“关心社会发展是成年人的与我们学生无关。”请你试加评析三、思考探究 学会生活1、谈谈关心社会发展的原因；2、说说关心社会的有效方式、途径及其意义。