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2019年六年级语文下复习题一、快乐拼写。（8分）tn ku t rn xin p ku f zh r（ ） （ ） （ ） （ ）wn yn mn ji n tn lun sh（ ） （ ） （ ） （ ）二、查字典，按要求填空。（5分）“藤”字用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画，这个字第五画是（ ）。三、把下列词语补充完整。（8分）大（ ）失色 （ ）不在乎 神通（ ）大 气（ ）汹汹汗流（ ）背 武艺（ ）群 大（ ）雷霆 暴跳如（ ）四、课文内容我知道（根据课文内容填空）。（9分）1、在耶路撒冷南边伯利恒的一个山坡上，坐着一位少年， ， 。他一边 ，一边 。手指在琴弦上熟练地跳动着，琴声像 ，流过 ，流进 ，优美动听的歌声 2、好雨知时节，当春乃发生。 ， 。 野径云俱黑，江船火独明。 , .五、选词填空。（4分）冷静 安静 平静 寂静1、（ ）的湖面上，船夫们悠闲地划着小船。2、夜深了，山村里一片（ ）。3、放学了，老师和同学们都回家了，校园里格外（ ）。4、不管遇到什么问题都要（ ）地进行思考。六、写出句中加点的近义词。（5分）1、大禹决心继承父亲的遗志，治理洪水，完成拯救人类的事业。（ ）（ ）2、直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰，称他是“人类的大恩人”。（ ）（ ）3、大禹亲自拿着镐头，率领成千上万的人挖渠开山，疏通河道。（ ）七、解释加点的字，并写出句子的意思。（6分）1、渴，欲得饮，饮于河、渭。（ ）（ ） 2、弃其杖，化为邓林。（ ） 八、按要求写句子。（7分）1、精明能干的大卫当上了以色列的国王。（缩写句子） 2、女祸想为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？（改为陈述句） 3、大卫说：“我不习惯披戴这么笨重的盔甲，还是让我穿着自己的布衣服去吧。”（改为转述句） 4、用下列词语造句。（1）请求 （2）哀求 （3）祈求 （4）要求 九、读句子，联系课文内容填空。（4分）1、冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。句中描写环境的词语有 、 ， 写出了大禹劳动的艰辛。2、他的声音如同从空中传来的声声巨雷，军营里很多士兵都吓得瑟瑟发抖。“瑟瑟发抖”的意思是 ，这句话写出了巨人歌利亚 。十、快乐阅读。（14分）刑天舞干戚太阳神炎帝执掌天下的时候，曾极大地造福于人类，炎帝（ ）每天督促太阳晨出暮落，（ ）教给人类播种五谷，教给人类用草药治病炎帝有一位忠实的臣子叫刑天，他是个身材极为高大的巨人，这巨人写过许多乐曲，生动地描绘了当时人类的快乐生活。但是，新崛起的黄帝用强大的武力打败了炎帝，把炎帝赶到南方，自己做了中央天帝。刑天非常愤怒。他听说炎帝的后代蚩尤举兵抗争遭到失败，于是再也咽不下这口气，他独自离开南方天庭，要去向黄帝挑战。刑天左手握了盾牌，右手拿了板斧，气昂昂地冲破重重天门，直奔中央天庭。黄帝听说有个巨人夺关斩将，一路直逼宫门，立即手提宝剑，出来交战。一场恶斗开始了！刑天抡着板斧，黄帝挥动宝剑，斧剑交加，你来我往，直打得天昏地暗，日月无光。他们从天上打到地下，又从人间打到云端，不知杀了多少个回合，斗了多少个时辰。却说两人打到炎帝的出生地常羊山时，厮杀间，刑天的头颅被砍下来了，骨碌碌地滚向山脚。刑天发觉头掉了，急忙蹲下身子在地上四处摸找。黄帝怕刑天摸着头颅重新安上，那将又有一场难分难解的苦战，于是他提起宝剑，对着常羊山用力一劈，只听哗啦一声，大山顿时分成两半，刑天的头颅滚入山中，大山马上又合上。刑天知道自己是再也无法找回头颅，他愤愤地站起身来，用胸口的双乳当作眼睛，用腹部的肚脐当作嘴巴；一面瞪圆眼睛，一面大声怒吼，手里挥舞着板斧和盾牌，继续作不屈的拼杀。可是他的仇人黄帝因为得了手，已经跑回天庭去了。刑天虽遭失败，但他的英雄气概惊天地，泣鬼神，万古流芳。人们用“刑天舞干戚，猛志固常在”的诗句，赞美刑天虽然被砍了头，但仍然挥舞斧子、盾牌，斗争到底。刑天顽强不屈、坚持不懈的精神是与世长存的。注释：干：盾牌。 戚：斧头1、给加点的字选择正确的读音，画“V”。（2分）（1）曾（cn zn）极大地造福于人类。（2）再也咽（yn yn y）不下这口气。2、在短文中的括号里填写恰当的关联词。（1分）3、查字典，解释句中加点的字。（3分）（1）那将又有一场难分难解的苦战。（ ）（2）他的英雄气概惊天地，泣鬼神，万古流芳。（ ）（ ）4、用一两句话概括刑天舞干戚的故事内容。（4分） 5、结合短文，说说“刑天舞干戚，猛志固常在”的意思。（4分） 十一、习作。（30分）题目：抹不去的记忆要求：写出这件事为什么被常记在心头，你从中受到什么教育。六年级语文下第二单元复习题一、快乐拼写。（8分）chui c j ch hi k qn ch h y lio（ ） （ ） （ ） （ ）h lu chu ti x xio yn ki sh jn b mi（ ） （ ） （ ） （ ）二、火眼金睛（辨字组词）（8分）庇（ ） 悼（ ） 揣（ ） 昧（ ）屁（ ） 掉（ ） 惴（ ） 味（ ）失（ ） 悟（ ） 乌（ ） 崇（ ）矢（ ） 语（ ） 鸟（ ） 祟（ ）三、把下列词语补充完整。（6分）引以为（ ） （ ）思苦想 乐极生（ ） 声（ ）鹊起（ ）立不安 真心（ ）意 （ ）心忡忡 （ ）理名言（ ）然悔悟 手足无（ ） （ ）然大怒 明（ ）善断四、写出下列成语的反义词。（4分）凶神恶煞（ ） 虚情假意（ ）喜气洋洋（ ） 执迷不悟（ ）五、选词填空。（7分）改正 改进 改变1、我们要不断（ ）学习方法，以便取得更好的成绩。2、新农村建设以来，我家乡的面貌发生了巨大的（ ）。3、只有不断（ ）缺点，才能取得进步。轻而易举 轻描淡写 了如指掌 料事如神4、这些一年级的习题拿给大家做，简直是（ ）的事。5、出这么大的事，你居然（ ）就说完了。6、你是预言家吗？怎么这么（ ）呢？7、班主任老师对班级的管理很仔细，班上的什么事都（ ）。六、从每组中选择一个恰当的词填在括号里，概括这组词的种类。（2分）1、（ ）茄子 黄瓜 蔬菜 萝卜 菠菜2、（ ）铅笔 文具 钢笔 笔记本 尺子七、把下面句子画“”的部分换成合适的成语，填在括号里。（4分）1、经过一番激烈的角逐，所有的挑战者都失败了，他脚踏足球，一副炫耀武力显示威风的样子。 （ ）2、我躺在床上，翻来覆去，久久不能入睡，一直想着白天发生的那件不愉快的事。（ ）3、我校的排球队，斗志非常旺盛高涨，这场比赛一定能取得胜利。（ ）4、“鸟巢”竣工了，许多前来参观的人都连声称赞不止。（ ）八、按要求写句子。（6分）1、把句子补充完整（注意带点定的词语）。（1）如果乱砍滥伐树木， （2）教学区之所以禁止鸣放高音喇叭， （3） ，生命就会变得充实而有意义。（4）音乐不但能给人美的享受， 2、造句。（1）冥思苦想 （2）拾金不昧 九、快乐阅读。（25分）（一）阅读课文片断，完成练习。（10分）经过一番冥思苦想，我终于想出了一个办法。我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置，贴了几张寻物启事。没想到，这一招还真灵。就在当天晚上，一们陌生的黑人同学走进了我的宿舍，他的手中拿着块手表。天哪，正是我心爱的电子表。我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意。他只是微微耸肩一笑，还没等我从手表失而复得的喜悦中反应过来，他就走了，连名字我都没来得及问。1、用“”画出表现“我”手表失而复得非常喜悦的句子。（2分）2、概括这段话的主要内容。（3分） 3、主以课文内容为依据，以张翔的名义写一则寻找手表的启事。（5分）（二）阅读短文，完成练习。（15分）迟到我的父亲很疼我，但是他对我的管教很严很严。有一件事我永远也忘不了当我一年级的时候，就有早晨赖在床上不起来的毛病。有一天，从早晨就下大雨，我醒来就知道不早了。我听着不停的雨声，心里愁得不得了，上学不但要迟到了，而且还要被妈妈要求穿着肥大的夹袄，一路走到学校去。想到这儿，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。过了一会儿，妈妈进来了，她看我还没有起来，吓了一跳，催促着我。我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：“妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧？”妈妈做不了主，当她转身出去，爸爸就进来了，他站到床前，瞪着我 怎么还不起来 快起 快起 晚了 爸 我硬着头皮说 晚也得去 怎么可以逃学 起 一个字的命令最可怕 但是我怎么啦 居然有勇气不挪动。爸气极了，一下把我从床上拖起来，从桌上抄起一根鸡毛掸子，我挨打了！爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。最后我还是冒着大雨上学去了，我像是一只狼狈的小狗，被抱上了洋车。虽然迟到了，但是，老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。老师让我们静静地想五分钟：你是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？正在静默当中，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位置边。他用眼神告诉我，让我向教室的窗外看去。我猛一转头看，原来是爸爸那瘦高的影子站在窗外！我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头让我出去，我看看老师，老师点点头，表示答应我出去。我走了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板递给我。后来怎么样，我已经不记得。由于这件事，多从此一生都要做一个守时守信的人。1、在第5自然段的空格里加上恰当的标点符号。（3分）2、给多音字注意并组词。（4分）教转 （ ） （ ） （ ） （ ）3、联系上下文解释词语。（2分）缘故： 狼狈： 4、读短文，回答问题。（4分）（1）“我的父亲很疼我，但是他对我的管教很严很严。”为什么用“很严很严”而不用“很严”？ （2）父亲很疼“我”表现什么事上？父亲管教“我”很严表现在什么事上？ 5、从哪句话可以看出父亲对“我”成长的影响？用“”画出来。（2分）十、习作。（30分）在生活中，规则无处不在，无处不有。以“规则”为话题，自拟题目，写一篇作文。六年级语文下第三单元复习题一、把加点字的音节补充完整。（6分）f h q u n妨碍 分泌 忌讳 苍穹 惰性 嫦娥二、火眼金睛（8分）供（ ） 孰（ ） 瑰（ ） 疚（ ）洪（ ） 郭（ ） 魂（ ） 疼（ ）玫（ ） 液（ ） 柿（ ） 搬（ ）枚（ ） 夜（ ） 肺（ ） 撒（ ）三、把词语补充完整。（4分）（ ）云壮志 积芝成（ ） （ ）风徐徐 （ ）而不舍情不自（ ） （ ）不应求 随（ ）所欲 闭目（ ）听四、把下列名言填写完整。（6分）1、一切推理都必须从 得来。2、探索真理比 更为可贵。3、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说， ，那么这种“偶然的机遇”只能给那些 ，给那些 ，给那些 ，而不会给懒汉。五、给句中加点词语选择正确的解释。（5分）工程：土木建筑或其他生产、制造部门用比较大而复杂的设备来进行的工作，也指具体的建设工程项目；泛指某项需要投入巨大人力和物力的工作。1、我们要切实抓好菜篮子工程，保障人民群众的利益。（ ）2、韩志强学的是土木工程专业，他对这方面比较了解。（ ）自然：一切天然存在的东西；不勉强，不拘束，不呆板；理所当然，没有疑问。3、他站在讲台上，很自然地讲了起来。（ ）4、只要认真学习，自然会取得好成绩。（ ）5、我们要向大自然学习，因为里面有无穷无尽的知识。（ ）六、选择恰当的关联词语填空。（6分）无论都 虽然但是 如果就因为所以 所以因为 不仅而且1、小草小花（ ）柔弱，（ ）往往最能从中看到生命力的顽强。2、江帆（ ）学习刻苦，（ ）成绩一直保持优秀。3、王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。4、拉曼告诉男孩儿：“海水（ ）呈蓝色，是（ ）它反射了天空的颜色。”5、（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。6、（ ）我们取得多大的成绩，（ ）不能骄傲。七、解释带点的词，并说说句子的意思。（6分）1、一儿曰：“日初大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”及： 为： 2、一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”以： 去： 八、按要求写句子。（4分）1、缩写句子。（1）中国的航天事业呈现出前所未有的勃勃生机。 （2）在告别了那对母子之后，拉曼忽然对自己的解释产生了疑惑。 2、造句。（1）愧疚 （2）前所未有 九、快乐阅读。（25分）（一）阅读课文片断，完成练习。（8分）转基因技术在医学上也派上了大用场。有的小朋友可能听说过，心脏移植是一种治疗疑难心脏病的有效方法。要做这种手术，首先要有心脏，但是目前心脏“供不应求”，许多病人因此失去了治疗的机会。科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似，可猪的心脏与人体“不和”。于是，科学家把人的某一种基因导入到猪体内，这样转基因猪的心脏就有了一些人的“脾气”，移植到人体后，可以与人体“和平共处”。目前，这项转基因技术，科学家正在研究中。1、解释词语。（2分）供不应求： 2、这段话中的转基因技术广泛应用了吗？从哪句话可以看出来？（3分） 3、概括这段话的主要内容。（3分） （二）阅读短文，完成练习。（17）生命之网茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群的出没。所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所，掩蔽的地方；动物也会帮植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草，可以说是风马牛不相及。这究竟是什么道理呢？细心钻研的达尔文终于发现了这个秘密。原来，红三叶草是专门靠土蜂来传粉的；而土蜂酿的蜜，常常被田鼠偷吃，田鼠还破坏了蜂巢。这样，田鼠多了，土蜂就少了，三叶草传粉的机会也少了。鼠的天敌是猫，猫多了，鼠少了，土蜂就多了；红三叶草传粉多了，自然就长得繁茂了。猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就连成一根相互连接的链条食物链。自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样，草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物；麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛、羊。俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米号水藻（zo）。”江湖河海里这些更是常见的事儿。在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网生命之网。1、填写恰当的词语。（6分）茂密的（ ） 辽阔的（ ） 栖息的（ ）掩蔽的（ ） 复杂的（ ） 简单的（ ）2、“生命之网”指的是（2分） （ ）A、生命像网一样破烂不堪。 B、生命的网。C、动植物之间相互依存、彼此制约的关系。3、按照事物的几方面把短文分为三段，用“/”标在段末，并概括第一段大意。（3分） 4、根据文章内容，完成下列两条食物链图。（6分）红三叶草水藻七、习作（30分）你曾有过第一次的新鲜经历或感受吗？选择印象深刻的一次写下来。六年级语文下第四单元复习题一、快乐拼写。（8分）ku w zhu do shu h zhun tn t b n（ ） （ ） （ ） （ ）un ln yn lin hun h lu h ln tn zo（ ） （ ） （ ） （ ）二火眼金睛。（8分）帐（ ） 帘（ ） 辍（ ） 囵（ ）账（ ） 穷（ ） 缀（ ） 论（ ）壁（ ） 杯（ ） 掉（ ） 许（ ）璧（ ） 怀（ ） 悼（ ） 浒（ ）三、把词语补充完整，再按要求分类。（8分）自（ ）自（ ） （ ）（ ）如生 张（ ）李（ ）心（ ）肉（ ） （ ）然有（ ） （ ）着（ ）定褒义词： 贬义词： 四、选词填空。（7分）1、 诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心我们在日常生活中，对自己要有（ ），做事要有（ ），学习要有（ ），与人交往要有（ ），对有困难的人要多（ ），向他们奉献自己的（ ）。2、着 了 过 的 地 得 吗 呢为（ ）这次秋游（ ）事，她找（ ）老师很多次，每次她都会详细（ ）给老师汇报说我们准备（ ）很充分。可老师总是微笑（ ）说：“你们真（ ）想去？再准备准备。”今天，老师终于同意（ ），这怎能不让人兴奋（ ）？五、按要求改写句子。（4分）1、拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。”（把直述句改为转述句） 2、魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的渔网。（缩句） 3、妈妈对我说，今天晚上她有应酬，让我和爸爸先吃饭。（把转述句改为直述句） 4、寒风刮在脸上很痛。（改为比喻句） 六、先解释加点的字，再说说诗句意思。（9分）1、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。更： 故人： 2、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。尽： 唯见： 3、离离原上草，一岁一枯荣。原： 荣： 七、快乐阅读。（26分）（一）阅读课文片断，完成练习。（12分）有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟我爸哪儿都像，就是有一点不像。”“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。 （ ）爸爸的鼻子又高又直（ ）你的呢（ ）又扁又平（ ）我望了他们半天才说（ ）（ ）你不知道（ ）伯父摸了摸自己的鼻子（ ）笑着说（ ）我小的时候（ ）鼻子跟你爸爸的一样（ ）也是又高又直的（ ）“那怎么”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。1、在语段（ ）里加上标点符号。（3分）2、在“”画出交代时间、地点、人物、事件的一句话。（2分）3、写反义词。（2分）硬（ ） 困难（ ） 黑洞洞（ ） 又扁又平（ ）4、选择正确答案（填写番号）（4分）（1）“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的含义是（ ）A、鲁迅先生住的地方光线很暗，所以经常碰壁。B、黑洞里看不见，所以鲁迅常碰在洞壁上。C、旧社会十分黑暗，人民没有自由，革命者常遭迫害。（2）“在座的人都哈哈大笑起来”的原因是（ ）A、鲁迅讲话很风趣。B、“我”听了伯父的话，以为鼻子确实是墙壁碰扁的，不懂其中的含义。C、大家边吃饭边谈话，很高兴。5、给本语段加上一个小标题 （1分）（二）阅读短文，完成练习。（14分）母亲的耳朵抱着自己刚出世的宝宝，这位年轻母亲的心都快融化了。多美的小天使啊！粉嫩的小脸，软软的头发。母亲迫不及待但又小心翼翼的解开了襁褓。一下子，她惊呆了：那么完美的脸上居然没有耳朵！她不敢相信自己的眼睛：不会的，不会的我的儿子怎么会没有耳朵？”物换星移，孩子一天天长大了。幸运的是，他的听力没有任何问题；不幸的是，他永远和别人不一样，他的耳部就只是两个肉团。终于有一天，放学回家的儿子，泪流满面地一头扑进了母亲的怀里。“妈妈，我再也不上学了”伤心的泪流在儿子的脸上，却流到了母亲的心里。知道这一天迟早要来到，但真的来到了，还是那样令人难以接受。经过询问，儿子说出了当天的事情经过。原来，有个高年级的大男孩欺负他，并毫不留情地骂道：“你滚!滚回家去，没有耳朵的怪物”听到儿子的号啕大哭，妈妈的心在流血。她对儿子安慰道“ ”。父亲专程去拜访了一位资深的医学专家。这位专家同情地说：“只要有人肯为你儿子捐出耳朵，我不仅负责把它装上去，而且我能做到看起来天衣无缝。”但谁肯做出这么大的牺牲呢？两年过去了，终于有一天父亲对儿子说道：“孩子，我告诉你一个好消息，我们已经找到一个人，他愿意为你捐出耳朵。只是他要我们为他保密。”手术非常成功，一个崭新的人出现了：完美的外貌加上优秀的天赋，让他的中学乃至大学的生涯一路凯歌。毕业以后，他成为了一名风度翩翩的外交官。现在，儿子已是一个成熟的男子汉了。但他时常想知道那个为他捐献耳朵的人。于是，他恳求父亲道：“爸爸，我很想知道是谁为我付出了那么多，我一定要报答他。现在我有这个能力了”父亲几次想说出来，都被母亲的眼色制止了。这一天终于到了，也许对儿子来说，那是最黑暗的一天！他和父亲站在母亲的病床前。他温柔地用手梳理母亲那有点百花的，几乎从未理过的厚厚头发。他一下子惊呆了：妈妈，妈妈没有了耳朵1、解释成语。（2分）物换星移： 天衣无缝： 2、展开想象，把第2自然段母亲安慰儿子的话补充完整。（2分）3、填空。（5分）（1）第2自然段中“伤心的泪流在儿子的脸上”是指 ，“却流在母亲的心里”是指 。（2）第4自然段中“一个崭新的人”指的是儿子 。（3）第6自然段中，对儿子来说，“那是最黑暗的一天”不仅指的是 ，还指 。4、第5自然段中，父亲几次想告诉儿子事情的真相时，母亲为什么要用眼色来制止？（2分） 5、当儿子最后知道自己的耳朵原来是妈妈捐献的，他心里会怎样想？又会对妈妈说什么呢？（3分） 八、习作。（30分）请以“榜样”为话题写一篇文章。要求：（1）从你周围的人物中选一位来写，要突出人物某方面的品质。 （2）选择两三个事例，要有详有略。六年级语文下第五单元复习题一、同音字组词。（6分）ch （ ）立 接（ ） （ ）所hn 永（ ） （ ）量 （ ）幅jin （ ）苦 （ ）熬 （ ）测hu （ ）侨 狡（ ） 光（ ）二、把下列词语补充完整。（6分）纷（ ）沓来 乐声（ ）扬 茅塞（ ）开 郑重（ ）事（ ）珍异宝 古色古（ ） （ ）学多才 千（ ）难逢舍已（ ）人 （ ）远流长 赞叹不（ ） 别（ ）一格三、用“”画出不是同一类的词语。（3分）1、肥胖 矮小 和善 瘦弱 修长2、铅笔 毛笔 钢笔 电笔 水彩笔3、惊讶 惊险 惊奇 惊慌 惊喜四、给句中加点字选择恰当的解释。（填序号）（8分）壮：强壮；雄伟；加强，使壮大。壮敦煌壁画非常壮观。（ ）小明壮着胆子上了演讲台。（ ）我们的班主任是个年轻力壮的小伙子。（ ）干：没有水分或很少水分，与湿相对；牵挂；空虚，空无所有；只具形式；徒然，白。 这件事与你无干。（ ）干 听着我的陈述，小明在一旁干笑。（ ） 外强中干的家伙没什么可怕。（ ） 看着被河水冲走的东西，只有在岸边干着急。（ ） 阳台上的衣服一晚上就干了。（ ）五、画线连接课文的叙述顺序。（5分）故宫 事情发展顺序青花 陆羽与茶经 浏览的先后顺序敦煌壁画编钟 一个事物的几个方面六、下列句子有多种加标点符号的方法，你能写出其中四种吗？（4分）1、你同意他不同意（1）你 同 意 他 不 同 意 （2）你 同 意 他 不 同 意（3）你 同 意 他 不 同 意 （4）你 同 意 他 不 同 意2、这苹果不大好吃（1）这 苹 果 不 大 好 吃 （2）这 苹 果 不 大 好 吃（3）这 苹 果 不 大 好 吃 （4）这 苹 果 不 大 好 吃七、修改病句。（6分）1、在我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。 2、我下决心改掉不好的坏习惯。 3、我即将就要离开学校了。 4、只要山有多高，他就能上得去。 5、王老师说话武断，说一不二。 6、语文老师和全校师生一起观看了一样表演。 八、课文内容我知道。（6分）那天，父亲看到 ，脸上露出了 。我也终于窥破了 ： 都不是 ，完美的青花，应该在 。九、排排队。（理一理下面的句子，按正确的顺序重新排列，将序号写在括号内6分）（ ）詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形铁路。（ ）这样一来，火车上山就容易多了。（ ）北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。（ ）铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。（ ）过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形铁路和岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。（ ）火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？十、快乐阅读。（20分）（一）阅读课文片断，完成练习。（8分）太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积二千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，它那金黄色的琉璃瓦重檐殿顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金锁窗，朱漆门，与台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙围屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着一条矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井上有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙飞舞，有行龙、升龙、降龙、多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。太和殿是皇帝举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日和元旦、冬至等都在这里举行仪式。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两旁排列着仪仗旗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磐，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。1、解释文中加点的词语。（2分）御道： 端坐： 2、这两段文字的表达方式是（2分） （ ）A、叙述 B、说明 C、描写 D、抒情 E、议论3、用“”画出文中列数字说明的句子。（1分）4、概括第2自然段的段意。（3分） （二）阅读短文，完成练习。（12分）粽子每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。粽子不仅以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的。你知道它包含几个顶角、几道棱、几个平面、几个三解形吗？粽子用墨绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后，剥开墨绿的箬叶，只见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很是好看。粽子的味道好极了。箬叶散发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。它既是驱邪消暑的开胃美食，又是营养丰富的滋补佳品，所以大人小孩都喜欢吃。传说吃粽子，是为了纪念古代爱国诗人屈原。屈原一生写过许多著名的爱国诗篇，提出过许多爱国的政治主张，但是国君不予采纳。后来国土沦丧，他满怀忧愤，跳江自尽。人们怀念他，崇敬他。两千多年来，每年端午节，人们把粽子投入江中，作为敬献给诗人的祭品这就是粽子的由来。老人们说，吃粽子时，可要学习崇高品格和爱国精神。是的，每逢端午节，人们怎么会忘记伟大诗人屈原呢？1、“驱”字用音序查字法应查字母（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，最后一笔是（ ）。（2分）2、联系上下文，解释下列词语。（2分）美食： 忧愤： 3、用波浪红画出文中的比喻句。这个比喻句，是用 比喻 。4、用、“”画出文中的反问句，并把它改为陈述句。（2分） 5、用“/”把文章分为三段，并写出段落大意。（4分） 十一、习作。（30分）讲述家乡美食或民间习俗的美丽故事，写一篇作文。六年级语文下第六单元复习题一、快乐拼写。（8分）tin jn tn ln hu bn pin pin q w（ ） （ ） （ ） （ ）fn zhen j q tu mo shu u li li（ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字组词（8分）翩（ ） 辨（ ） 鸟（ ） 切（ ）遍（ ） 瓣（ ） 岛（ ） 砌（ ）梦（ ） 唾（ ） 更（