2019年六年级音乐上册 小纸船的梦教案 湘教版.doc

2019年六年级音乐上册 小纸船的梦教案 湘教版课题：小纸船的梦课型：新授课教学内容：1、学习歌曲的歌词，能用柔和、连贯的声音，悠长、平稳的气息演唱这首歌曲。2、学唱歌曲小纸船的梦及歌曲的艺术处理。教学目标：1、指导学生有感情的、充满向往的演唱歌曲，表现对未来的憧憬和理想。2、通过学科间渗透，充分发挥学生各自的兴趣特长。3、引导学生理解歌曲内容，教育学生从小树立远大理想，并为实现自己崇高的 理想而努力奋斗。 教学重点难点：学生能自主的学好歌曲，培养学生的自学能力、合作能力、创新能力。 唱准降记号教具：录音机、电子琴、画纸等教学过程：、学科整合激趣导入： 1、师：孩子们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。童年的时候，学校的生活是丰富多彩的，我尤其喜欢你们的手工课，一张张彩纸，插上想象的翅膀可以折出千变万化多彩的世界，那么同学们都喜欢用自己灵巧的双手折些什么呢？生：（回答）2、师：你的想象力很丰富-手肯定也很灵巧（拿出一只手工小纸船）我小时候最喜欢折小纸船，来到小河边，让小船在水中轻轻荡漾，我还会唱着欢畅的歌，伴着小船飘向远方3、师：孩子们，现在就请你拿起纸，咱们也来折一只满载理想的小纸船，用心把你们的理想装进去，看谁折得又快又好。生：（大家齐动手折纸船。）4、师：好了，孩子们，大家的造船工作都完成了吧？你的手真灵巧-下面咱们先把船轻轻的放在桌上！今天，老师还给大家带来了一位好朋友-瞧，我们的小伙伴来了。（出示画面）谁能用简洁美丽的语言描述一下画面的内容？小女孩放走了她的小纸船，同时也放飞了她的理想，放飞了她的希望，（师板书：小纸船的梦），二、新歌教学1、听范唱师：那么孩子们， 伴随着小女孩的歌声-你来听一听小女孩的理想是什莫？歌曲的情绪是怎样的？（完整欣赏歌曲） 生答师：是啊，每个人都有自己的理想，也许你想当一名教师教书育人，也许你想当一名医生救死扶伤，也许你想当一名军人保卫国家，也许你想当一名学者，也许你的理想是什么呢？学生：（学生畅谈理想）。师：同学们，你们的理想是美好的，是伟大的！但梦想归是梦想，只有梦想醒后挥汗如雨、努力奋斗的人才能将梦想变为现实。2、新歌教学 、导言范唱师：刚才小女孩的歌声也勾起了我童年时无限美好的回忆，我想把这首歌也献给你们。满载着咱们希望的小纸船是不是也该起航了呀？请你们拿起小船跟着老师的歌声一起晃动！（师范唱）放下你的小纸船，第三段请同学们打一打指挥图示，来感受一下这首歌曲的强弱规律！3、模唱旋律师：这首歌好不好听？下面请你用“啦”来模唱一下这首歌曲的旋律，、老师弹一句你来唱一句。下面跟着琴连起来唱一唱？（生跟琴一起唱）4、填唱歌词 学唱歌曲这莫优美的旋律，谁能用诗歌般的声音来读一下这首歌曲的歌词！（生读）优美的声音-深情的语句-下面跟着老师的琴一句一句轻轻的把歌词填上第一段（及时纠正）连起来唱一唱第一段！连起来唱一唱二三段！处理结束句！（师板书：“b”降记号）完整唱5、表现歌曲体验情感同学们把小纸船的梦唱的非常好，童年最美的梦想，同学们来想一下应该用什莫样的声音来演唱？带着对美好未来的向往！（全体跟录音伴奏完整演唱表现歌曲情绪）-再分组唱！6、发散拓展创新延伸你的歌声很美，理想更美，请你们把理想写到自己的小船上。（放伴奏写理想）五、教学小结激励前进孩子们，你们心中的梦想是美好的，我衷心希望你们经过自己不懈的努力，珍惜美好的今天，实现远大的理想。同学们让我们驾着理想的船，扬起希望的帆，乘风破浪，继续前进吧！（放音乐，学生唱着歌曲，晃荡着小纸船走出教室，去寻找自己的理想。） 教学设计