2018-2019学年高二生物下学期入学摸底考试试题.doc

xx-2019学年高二生物下学期入学摸底考试试题一、单选题（共30题，每题2分)1下图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中为细胞外液。下列相关叙述不正确的是 （ ）A图中细胞的直接生活环境是血浆和组织液B淋巴结发炎，淋巴回流受阻，会使图中液体增加，引起组织水肿C血浆渗透压的大小主要与无机盐的含量有关D高原地区缺氧，人体内产生的CO2增多，所以的pH会下降2低体温症患者的体温会下降到35度以下，严重的低体温症患者常有意识障碍、血压下降、心动过缓等症状，甚至危及生命。相关叙述不正确的是 （ ）A低体温症是由于患者下丘脑中体温调节中枢受损导致的B体温下降是患者产热总量明显低于散热总量的直接结果C若人体甲状腺激素、肾上腺激素分泌过多可能导致低体温症D可通过隔离保温、吸入暖的氧气等对低体温症患者进行抢救3下图为人体某过程的变化曲线。下列有关叙述中，正确的是（ ）A若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化，则AB段感受刺激的是温觉感受器，此时血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素B若某健康人A点前从未接触过某病菌，该图A、C两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化，则AB、CD段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化C若该图表示正常人一天内体温变化，则说明人的体温随环境温度的变化而波动D若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化，则AB段血液中胰岛素含量上升，肝脏在BD段起到了重要作用4细胞分泌物的形成与高尔基体有关，以下依据高尔基体囊泡内容物作出的判断正确的是（ ）A若为抗体，则在抗原再次侵入时该细胞能迅速增殖分化B若为胰岛素，则该细胞表面有神经递质、葡萄糖、胰高血糖素的受体C若为神经递质，则神经递质作用的细胞就会产生兴奋D若为消化酶，则内容物被排出细胞后进入血液最终到达消化道5下列关于人体内环境的叙述中，错误的是（ ）A血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等 B免疫对内环境稳态具有重要作用CHCO3-、HPO42一等参与维持血浆pH相对稳定 D淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等6运动神经元的结构示意图如下,下列叙述正确的是（ ）A图中、属于神经末梢 B该神经元有多个轴突和多个树突C该神经元位于膝反射的反射中枢D刺激该神经元轴突产生的负电波沿神经纤维传播7如图代表相关激素,则下列说法不正确的是（ ）A寒冷时,体内甲状腺激素的分泌属于反馈调节,但不存在分级调节B寒冷刺激后,图中的含量增加先于和C当人饮水过少时,下丘脑可通过垂体释放来促进肾脏对水的重吸收D血液中较高浓度的甲状腺激素对下丘脑和垂体具有抑制作用8细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递（如图所示）。下列说法错误的是（ ）A若信号物质是甲状腺激素，则靶细胞是肌肉细胞、垂体和下丘脑的细胞等B若信号物质是胰岛素，则靶细胞是肝细胞、肌肉细胞等C若信号物质是乙酰胆碱（神经递质），则来自突触小体D若信号物质是神经递质，则靶细胞产生兴奋9人体皮肤瘙痒的感觉与一种神经递质5羟色胺有关。下列有关叙述正确的是()A痒觉和痛觉的形成都属于人体的非条件反射B若细胞外Na浓度降低，动作电位的峰值将减小或不出现动作电位C当神经递质进入受体细胞后，会引起后者兴奋或抑制D神经递质、激素、抗体等细胞间信息分子发挥完作用后会被灭活10人体甲状腺激素具有多种功能。用动物做实验，移除其右侧甲状腺，则理论上将会造成多种影响下列说法错误的是（ ）A全身代谢率会持续下降 B左侧甲状腺会适度增生C移除初期血液中甲状腺激素将会减少 D移除初期血液中促甲状腺激素将会增加11细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，是一种对环境作出综合反应的细胞行为。图中甲、乙所示为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞的作用方式。下列说法正确的是（ ）A若甲图表示激素调节方式，则参与这类信号分子分泌的细胞器一定有核糖体、内质网和高尔基体B若乙图所示的靶细胞是人体的垂体细胞，则其接受的信号分子应为促甲状腺激素释放激素C若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，则属于传出神经；乙图的调节比甲图更准确、更迅速D人体胰岛B细胞和男、女性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式都为丙图所示的作用方式12预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗DNA疫苗，它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。关于DNA疫苗的叙述不正确的是（）ADNA疫苗导入人体能够引起特异性免疫反应 B导入人体的DNA疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用CDNA疫苗的接种可以达到预防特定微生物感染的目的DDNA疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的13为研究复方黄芪制剂对小鼠免疫机能的影响，用含不同剂量该制剂的饲料饲喂健康小鼠，段时间后检测血淸中脾淋巴细胞(包括B细胞和细细胞)的增殖活性，结果如图所示。下列有关叙述正确的是（ ）A.B细胞对病原菌的免疫应符属于细胞免疫 B.T细胞在体液免疫中可以产生多种抗体C.小鼠脾淋巴细胞增殖活性与给药剂量呈正相关 D.要提高小鼠的免疫功能，应控制好给药剂量与时间14下列关于人体免疫的叙述，不正确的是（）A体液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫 B人体再次接触相同抗原时将产生更强的免疫反应CT细胞受到抗原刺激后可分裂分化为效应T细胞D人体的吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用15用同种小鼠为材料,分别进行4个与某种胞内寄生菌有关的免疫学实验,下列叙述正确的是( )A给切除胸腺和未切除胸腺的两组小鼠,分别接种该菌,预测未切除组小鼠易感染该菌B给注射和未注射抗T细胞抗体的两组小鼠,分别接种该菌,预测注射组小鼠易感染该菌C给注射和未注射感染过该菌小鼠的血清的两组小鼠,分别接种该菌,预测注射组小鼠易感染该菌D给注射和未注射感染过该菌小鼠的T细胞的两组小鼠,分别接种该菌,预测注射组小鼠易感染该菌16近年来研究人员对人体艾滋病病毒天然屏障有了新的了解，新研究揭示了艾滋病病毒在感染人的过程中朗格汉斯蛋白组成了第一道屏障。朗格汉斯蛋白存在于生殖器粘液中并由免疫细胞产生。下列有关叙述错误的是（ ）A艾滋病病毒其入人体后引起自身免疫病B朗格汉斯蛋白属于免疫活性物质C艾滋病病毒侵入人体后会引发体液免疫和细胞免疫D朗格汉斯蛋白与双缩脲试剂作用产生紫色反应17如图表示机体特异性免疫的部分过程示意图下列有关叙述错误的是（ ）A过程属于体液免疫，过程属于细胞免疫B吞噬细胞也参与图示免疫过程C细胞a只能为B淋巴细胞，细胞b只能为T淋巴细胞D细胞c只能为浆细胞，细胞d只能为效应T细胞18生物兴趣小组的同学探究植物生长素类似物(2，4-D)对富贵竹插条生根的影响，实验结果如下表所示。下列说法不正确的是（ ）组别12345672，4-D浓度(m/L)清水101510131011109107105平均生根条数(根)2.03.89.420.39.11.30A该探究实验的自变量是2，4-D浓度，因变量为插条的生根条数B浓度为105m/L的2，4-D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制C如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2，4-D浓度梯度进一步做实验D本实验体现2，4-D对富贵竹插条生根的作用具有两重性19绿豆芽是在无光条件下由绿豆萌发而成。以下叙述正确的是（ ）A绿豆芽的生长过程只需要生长素等植物激素的调节 B绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量减少C绿豆芽尖处于分裂期的细胞中含有两个中心体 D赤毒素通过促进乙烯的合成来促进绿豆芽细胞的伸长20生物实验中常用到对照实验的方法，以下对照设置正确的是（ ）A探究酵母菌种群数量变化时，设置有氧条件和无氧条件的两组B验证酶催化作用具有高效性时，设置无机催化剂催化和酶催化的两组C验证胚芽鞘的感光部位在尖端时，设置保留尖端和去除尖端的两组D在噬菌体侵染细菌的实验中需要用未标记的噬菌体做对照组21下图是某光照条件下光促进与抑制拟南芥种子萌发的作用光谱，有关说法错误的是（ ）A不同波长的光照对拟南芥种子萌发所起的调控作用不同B波长I和II区域的光照对拟南芥种子萌发的作用不同较为显著C图中显示蓝光比红光对拟南芥种子萌发的抑制作用显著D随着波长的增加，光照对拟南芥种子萌发表现出两重性22为验证营养物质能向细胞分裂素所在部位运输，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1）。对插条的处理方法及结果见图2。下列有关说法正确的是（ ）A实验中除去根系和幼芽的主要目的是排除生长素的干扰B实验结果是细胞分裂素可增大叶面积相对值C由实验结果可推测细胞分裂素能够引起营养物质向B叶片运输D将菜豆幼苗制成的插条插入营养液中有相同的结果23由于农田的存在，某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。人工生态通道可以起到将森林斑块彼此连接起来的作用。下列叙述不正确的是（ ）A农田的存在，减少了松鼠的活动空间 B生态通道有利于保护该种松鼠遗传多样性C不同森林斑块中的松鼠属于不同种群 D林木密度相同的不同斑块中松鼠的种群密度相同24如图为用不同方式培养酵母菌细胞时种群的增长曲线，曲线是对照组，保持恒定酸性，其余分别是每3 h、12 h、24 h换一次培养液。下列叙述不正确的是A更换营养液的周期越长，种群平均增长率越大BK值随环境条件（资源量）的改变而改变C造成的K值较小的原因有资源缺乏、有害代谢产物的积累、pH的变化D曲线表示每12h换一次培养液，曲线表明资源基本不受限制25下图表示某种群迁入该生态系统一段时间内，种群增长率和时间的关系。以下说法正确的是（ ）A由图可知，种群密度在第50年时，达到种群的环境容纳量（K值）B当种群密度在第10-30年时期内，种群数量逐年增加C该种群的出生率和迁入率决定值的大小D在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量26下列关于食物链和食物网的叙述,正确的是（ ）A食物网中的植食动物属于不同的营养级 B陆地生态系统中通常以捕食食物链为主C捕食食物链由生产者、消费者和分解者组成 D难降解的有害物质会沿着食物链转移和富集27某同学将一面镜子竖立在一棵树旁，该树上的一只小鸟飞到镜前，对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打。下列关于该事件中信息传递的叙述，错误的是（）A小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息 B小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息C小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息 D激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息28在建设“森林城市”时，欲通过人工造林使荒坡逐渐演替为森林下列对演替过程中图中曲线I和曲线的生物学含义的描述全都正确的是（ ）A为土壤中的有机物量，为生态系统物种的多样性程度B为土壤中的微生物数量，为生态系统的结构稳定性C为生态系统的恢复力稳定性，为群落垂直结构的层次性D为群落呼吸消耗的有机物量，为生态系统的抵抗力稳定性29冻原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色，有人曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地”。下列相关叙述不正确的是（）A由于温度的限制作用，冻原上物种的丰富度较低B与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累C冻原生态系统营养结构简单，恢复力稳定性强 D负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础30江苏某水库现有沉水植物16种、浮游植物86种、浮游动物87种、底栖动物11种、鱼类43种。下列有关叙述正确的是A该水库拥有的多种生物构成了水库的生物多样性 B该水库物质丰富度指水库中所有生物个体的总和C调查该水库中浮游动物种群密度可用标志重捕法 D不同动植物分布于不同水层体现了群落的垂直结构第II卷（非选择题)三、非选择题（总分40分）31精神刺激因素的作用下，会使人产生不同程度的压力，长期持续的压力会导致机体内环境稳态紊乱（14分）。（1）图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图，肾上腺髓质属于反射弧中的_。当情绪压力刺激下丘脑时，支配肾上腺的神经兴奋，兴奋以_的形式传至神经纤维末梢并释放_作用于肾上腺髓质，促进肾上腺髓质释放肾上腺素，产生短期压力效应。（2）情绪压力下，机体还可以通过“下丘脑垂体肾上腺皮质”轴（HPA轴）进行调节。此调节过程是，下丘脑分泌的激素a会促进垂体分泌_（激素b），从而使肾上腺皮质分泌和释放的糖皮质激素量增加。健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高，其体内的_调节机制保证了激素分泌的稳态。若下丘脑或垂体的_数量和功能下降，将造成上述作用减弱，HPA 轴功能亢进，糖皮质激素持续升高而引发长期且持久的心境低落等长期压力效应。（3）人的情绪是由激发情绪的刺激传到大脑的情绪中枢后而产生。5-羟色胺是使人产生愉悦情绪的神经递质。研究发现糖皮质激素的持续升高会影响到5-羟色胺的信号传递（见图所示）。当神经冲动到达突触前神经元轴突末梢时，膜上的_通道打开，使该离子内流，从而引起突触囊泡的_与突触前膜上的膜蛋白分子簇结合，随后突触小泡膜与突触前膜融合，5-羟色胺以_的方式释放。释放到突触间隙的5-羟色胺可与 _结合，实现了神经元之间的信息传递。（4）为研究糖皮质激素对递质5-羟色胺分泌的影响，科学家进行实验研究的结果如下表分析以上实验结果，并结合（1）（2）（3）的分析，补充和完善下图字母后面横线中的内容，展示你对持续“情绪压力”引起长期心境低落的机理的理解_。 32下图所示为五大类植物激素的部分生理效应，请回答下列问题（10分）。（1）在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与_(激素)相关性最大。（2）在果实生长的调节中起协同作用的激素有_、_和_。在种子发芽的调节中，细胞分裂素和脱落酸之间的作用表现为相互_，在器官脱落的调节中，生长素作用的特性是具有_。（3）若解除植物的顶端优势可采用的措施有:_，_。（4）研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于_调节。（5）图中结果说明植物的正常生长发育过程是_的结果。 33某城市河流由于生活污水和工业废水的排入，水质逐渐恶化。经过治理后，河水又恢复了清澈。如图表示该河流的能量金字塔（甲、乙、丙为3种鱼，丁为1种水鸟，甲不摄食藻类，箭头指示能量流动方向），如图表示部分能量流动关系（图中数字表示同化的能量）。请回答下列问题：（ 16分）（1）图1所示食物网中，遗漏了一条能量流动途径，该条途径是 。（2）图1所示食物网中，次级消费者是 ，丁与丙之间的种间关系是 。（3）根据图1分析，除了图2中已经标出的能量去向之外，乙的能量去向还有 、 。（4）结合图2分析，图1所示食物网中第一营养级到第二营养级能量的传递效率 （在“大于”、“小于”或“等于”中选择）7.6%。（5）经检测，水体中含有某种可被生物富集的农药，推测此农药含量最高的物种是 。（6）从生态学角度解释，污染物排放导致水质恶化的主要原因是 。xx屯溪一中开学考试生物试卷试卷副标题答题卡学校:_姓名：_班级：_考号：_一：选择题（每题只有一个答案，每题2分）12345678910DCDBADADBA11121314151617181920CBDABACBBB21222324252627282930CBDABDDCCD二：非选择题（请在各试题的答题区内作答）31题、【答案】 抑制马铃薯发芽 否 在乳熟期生长素的浓度增加，脱落酸浓度也增加 乳熟期 叶片 分裂间期 胡萝卜鲜榨成汁食用避免了高温对脱落酸的分解 32题、【答案】效应器 局部电流（神经冲动） 神经递质 促肾上腺皮质激素 负反馈 糖皮质激素受体 钙离子 囊泡蛋白分子簇 胞吐 5-羟色胺受体 a内分泌 b糖皮质（激素） c神经 d不能正常释放（释放减少） 33题、【答案】脱落酸 生长素 细胞分裂素 赤霉素 拮抗 两重性 去除顶芽 施用一定浓度的细胞分裂素 （正）反馈 多种(不同)激素共同调节34题、【答案】（8分）（1）水草甲丁（2）丙和丁 捕食和竞争（3）传递给丙、自身呼吸作用以热能形式散失（4）大于（5）丁（6）河流生态系统自我调节（自我修复）能力有限