2018-2019学年高二生物上学期期中试题理 (I).doc

2018-2019学年高二生物上学期期中试题理 (I) 考试时间：90分钟 命题范围：必修三第1章第5章第2节 分值：100分一.单项选择题（每小题1.5分，共60分）1.下列关于内环境稳态调节的叙述中不正确的是A.通过人体自身调节实现 B.包括水和无机盐平衡的调节C.包括PH的调节和血糖的调节 D.体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴2.下列各项中能被看作是进入内环境的是A.精子进入输卵管与卵受精 B.牛奶喝入胃中C.注射胰岛素 D.血液中的氧进入组织细胞中3.人体中出现组织水肿的原因可能是血浆中蛋白质含量过少 血液中尿素含量过高 血糖含量过高 淋巴循环受阻A. B. C. D.4.调节人体内水和无机盐平衡的最重要器官是A.汗腺 B.肾 C.大肠 D.肺5.下列腺体中都能产生激素的一组是A.垂体、甲状腺、胰腺、唾液腺、性腺 B.垂体、甲状腺、性腺、胃腺、胰岛、唾液腺C.胸腺、胰岛、甲状腺、垂体、睾丸、卵巢 D.胸腺、胰岛、肠腺、汗腺、皮质腺、肾上腺6. 下列有关激素和酶的叙述中，不正确的是（ ）A、激素的作用与神经系统的作用密切联系 B、能产生激素的细胞不一定能产生酶C、激素产生后一般作用于其他细胞 D、能产生酶的细胞不一定能产生激素7. 如图甲表示神经元的部分模式图，图乙表示突触的局部模式图，下列叙述错误的是 A在反射弧中，电刺激传入神经末梢，兴奋能传到效应器，而刺激传出神经末梢，兴奋却不能传到感受器，原因是兴奋在如图乙所示结构上的传导（或传递）方向不能由B若给图甲箭头处施加一强刺激，则电位计会偏转两次C突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是主动运输，需要线粒体提供能量D人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼，这是因为麻醉药可能暂时阻断了传入神经的兴奋传导8.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。如下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 将药物放在B，刺激A，肌肉收缩将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A. B. C. D.9.在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经受到损伤,而其他部位正常,当感受器受到刺激后将表现为A.既有感觉又运动 B.失去感觉同时肌肉无收缩反应C.有感觉但肌肉无收缩反应 D.失去感觉但能运动10.下列关于兴奋传导的叙述中,不正确的是A.兴奋传导时的膜电位变化是由外负内正变为外正内负B.兴奋只能由一个神经元的轴突传至另一个神经元的细胞体或树突C.兴奋在不同神经元中间是通过突触来传导的 D.兴奋在神经纤维上的传导是双向的11. 某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，但是不能口头表达。该病人大脑受伤的区域可能是 （ ） A.运动性言语区（S区）B.书写性言语区（W区）C.视觉性言语区（V区）D.听觉性言语区（H区）12.有关记忆细胞的叙述中,不正确的是A.受同一抗原刺激后,迅速形成大量的抗体 B.受同一抗原刺激后,迅速形成大量浆细胞C.受同一抗原刺激后,迅速形成大量效应T细胞 D.是由B细胞或T细胞分化形成的13.为使移植的器官长期存留,病人要长期使用某些药物,该药物的作用是A.激活免疫系统 B.使免疫系统变得“迟钝” C.抑制术后感染 D.保证植入的器官的血液供应14胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是A尖端、尖端、尖端 B尖端、尖端、尖端下部的伸长区C尖端、尖端下部的伸长区、尖端下部的伸长区 D尖端、尖端下部的伸长区、尖端15. 茎产生向光性的原因在于生长素（）A.向光侧分布得多B.背光侧分布得多 C.在茎中分布均匀D.在茎的顶端产生16.在植物生长素作用的叙述中,不正确的是A.生长素作用具有两重性 B.子房发育需要生长素C.生长素浓度越低促进作用越强 D.生长素可用于防止苹果提前脱落17.在植物体内,生长素是由下列哪个物质经过一系列反应转变生成的A.乙酸 B.丙酮酸 C.维生素 D.色氨酸18.下列物质能促进柿子脱涩变甜的是A.生长素 B.乙烯 C.脱落酸 D.细胞分裂素19.侧芽部位的生长素浓度总是高于顶芽,但是顶芽产生的生长素仍大量积于侧芽部位,这是因为生长素的运输方式属于A.自由扩散 B.主动运输 C.协助扩散 D.渗透作用20.根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于A.促进月季插枝生根 B.棉花的保蕾保铃 C.人工培育无籽辣椒 D.促进香蕉成熟21.下列对种群概述的叙述正确的是A.生活在不同地域中的同种生物个体的总称 B.生活在同一地点的同种生物的一群个体C.湖泊中各种鱼类的总称 D.一个草原上相互之间有关系的各种生物的总和22种群数量数学模型建立的一般步骤是（ ）A观察并提出问题提出合理假设根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质实验或观察，检验或修正数学形式B观察并提出问题根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质提出合理假设实验或观察，检验或修正数学形式C观察并提出问题提出合理假设根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质D提出合理假设根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质实验或观察，检验或修正数学形式23.按一对夫妇生两个孩子来计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展国家的人口翻一翻大约需要20-40年，美国需要40-80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于（ ）A.种群数量和密度 B.种群年龄组成 C.种群性别比例 D.出生率和死亡率24. 为了探究培养液中酵母菌的种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作，其中操作错误的是 A将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养 B将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液 C在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液 D将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数25右图表示某种兔迁入新的环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标志重捕法调查该兔种群的密度，第一次捕获50只全部标志后释放，一个月后进行第二次捕捉，共捕获60只，标志的20只。估算该兔种群在这一环境中的K值是（ ）A150只 B200只C300只 D400只26. 下列各组均属于捕食关系的是A.狼吃羊和噬菌体侵染细菌 B.狐吃兔和大的鲈鱼吃小的鲈鱼C.蛇吃鼠和牛喝水 D.鸟吃虫和羊吃草27.群落演替的两种类型是A.初生演替和再生演替 B.再生演替和次生演替C.初生演替和后生演替 D.初生演替和次生演替28.发生在祼岩上的演替过程中,地衣阶段的主要作用是A.吸收光能,制造有机物 B.保持土壤中的水分,使土壤的通气性越来越好C.分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤的过程 D.为各种昆虫和其他小动物创造良好的生活环境29.一个湖泊经历了一系列的演替阶段后,可演变为一个森林.在演替过程中,首先出现的是A.沼泽 B.草原 C.森林 D.农田 30右三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是 A竞争、捕食、互利共生 B互利共生、捕食、竞争 C竞争、互利共生、捕食 D捕食、竞争、互利共生 31森林中的鸟类有垂直分层现象。这种现象主要与下列那一因素有关A食物种类 B光照强度 C湿度 D温度32演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是 A灌木繁殖能力较强 B草本植物寿命较短 C草本植物较为低等 D灌木较为高大，能获得更多的阳光33诗句“野火烧不尽，春风吹又生”所描绘的景象，可视为群落的A物种组成 B垂直结构 C次生演替 D种间关系34下列各项叙述，错误的是A分解者都是异养需氧型生物 B生产者能将无机物制造成有机物C消费者消耗的有机物都直接或间接来自生产者 D人体内的寄生虫是厌氧型的消费者35关于太阳能与生态系统能量流动的关系，下列叙述正确的是 A照射到某区域的太阳能就是流经该生态系统的总能量 B太阳能必须通过生产者才能流入生态系统 C生产者所固定的太阳能总量等于消费者和分解者所获得的总能量 D生态系统能量流动的起点是太阳能辐射36.下图表示某草原生态系统中能量流动图解，表示相关过程的能量流动。下列有关叙述正确的是()A是流入该生态系统的总能量 B分解者获得的能量最少C图中/的比值代表草兔的能量传递效率D和分别属于草和兔同化量的一部分37. 下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（ ）A利用性引诱剂诱杀害虫会影响 B种群密度是种群最基本的数量特征 C预测种群数量变化的主要依据是 D春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的38.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是 ( )Aa Bb Cc Dd.39. 下列关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是 ()A当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉B体温调节和水盐平衡的调节，都与下丘脑有关C寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加D血糖低于正常值时，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖进入血液40土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，下图A、B、C、D 4种土壤微型节肢动物分离收集装置中，最合理的是( )二、非选择题题：(共40分) 41、（9分）下图甲示动物某一结构模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：（1）甲图中f、e、c、b和a共同组成_。（2）神经纤维在未受到刺激时，细胞膜的内外电位表现为_。而当其受到刺激时，膜内外电位表现为_，因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流，使兴奋依次向前传导。（3）乙图是甲图中_（填字母）的亚显微结构放大模式图，此结构叫_，在传递信 号时，实现了电信号的转换和传导，使下一个神经元产生 。（4）突触后膜是下一个神经元的 。42.（10分）某些细菌或病毒感染人体后，人体可以出现发热、打喷嚏、咳嗽、腹泻、食欲不振等症状。柯萨奇病毒就是一种高致病性病毒。请回答下列问题：（1）柯萨奇病毒进入人体后，人体发热，体温维持在38.5左右，此时产热量（填“大于”“等于”或“小于”） 散热量。（2）机体感知到致病细菌侵入后，在位于的调控下，病人骨骼肌收缩加大产热，从而发生颤抖。最终引起激素（填“甲状腺激素”或“胰岛素”）分泌增多，促进细胞代谢加快，体温升高。由于细胞耗氧量增大，供氧不足，肌肉组织中含量增高，病人肌肉酸痛。（3）严重腹泻失水过多时，细胞外液渗透压会升高，刺激位于的渗透压感受器，促使 激素释放增加，从而促进肾小管、集合管重吸收水，导致尿量减少，保持体内水分平衡。（4）持续发烧，造成机体食欲不振，使血糖略低。人体血糖含量的正常浓度是（写清楚单位）。感染细菌或病毒后，人体的内分必系统、神经系统、免疫系统都在努力工作，以维持机体的稳态。人体体内的激素一经接受并起作用后就被。43. (6分)植物生长素是植物体内调节生命活动的一种信息分子，回答下列有关生长素的问题：（1）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响，胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（），图一为实验示意图。如果其中两组实验的相同，则这两块琼脂块中的生长素浓度_（填“一定”或“不一定”）相同。（2）图二是生长素浓度与根、茎生长的关系曲线，图示字母中表示根的远地侧的是_、茎的近地侧的是_。（3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源物质他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该实验的自变量是_，因变量是_和根尖的生长长度。为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量_但不含生长素的培养液中，作为对照组。44. (8分)调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头。请回答下列问题：（1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则 N 头。A.30 B.32 C.64 D.96（2）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的两个条件是 。A.有较多个体迁出调查区 B.调查区内没有较多个体死亡C.调查区内没有较多个体出生 D.有较多个体迁入调查区（3）调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如左上图。据图分析 草原的田鼠种群属于 型； 草原的田鼠种群属于 型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须作好防治准备工作。（4）若将雌雄成鼠各若干头，放在大小一定的笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够的饵料和水，则笼内鼠数变化和饲养时间之间的关系，应为右上图中的 曲线。（5）由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏_。45(7分)图示某生态系统的食物网。（1）图中有 条食物链 （2）同时占有两个营养级的生物有 ，老鹰与蛇的关系是 （3）组成生态系统的成分中，除了图中生物外还包括 （4）若该生态系统中，能量传递效率平均为10。那么，第一营养级的同化能量是2107kJ，则老鹰最终获得的最大能量值是 _ 。老鹰处于第五营养级的渠道有_条。（5）若第二营养级所摄入的能量为2717 kJ，所同化的能量为2124.7kJ，第三营养级同化的能量约为271.7kJ，则能量从第二营养级到第三营养级的传递效率约为_。 高二生物答题卡12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940（1） （2）_ _ （3） _ _ _ （4）_ （5）_42（10分）（1）_ （2）_ _ _ _ （3）_ _ （4）_ _ _43.（6分）（1）_ （2） _ _ （3）_ _ _ 44.（8分）（1）_（2） _ （3） _ _ _ _ （4） _ （5）_ 45（7分）（1）（1） （2）_ _ （3）_ （4） _ （5）_ 高二生物答案1234567891011121314151617181920DCDBCBCACAAABBBCDBBD2122232425262728293031323334353637383940BABCCDDCABADCABDDDBA41、（9分，每空1分）（1）反射弧（2）外正内负 外负内正 （3）d突触 化学信号 电信号 兴奋或抑制(4)细胞体膜或树突膜 42.（10分，每空1分）（1）等于 （2）下丘脑； 体温调节中枢； 甲状腺激素 乳酸（3）下丘脑， 抗利尿 （4）0.81.2g/l（80120mg/dl）；靶细胞； 灭活。43.（共6分。每空1分）（1）不一定 (2)A D (3). 生长素浓度 乙烯浓度 蔗糖44.（共8分。每题1分）（1）D （2）B、C （3）乙 稳定型 甲 增长型 （4）C （5）大45.（7分，每空1分）（1）11条（2）鸟、蛇、老鼠 捕食与竞争（3）非生物的物质和能量以及分解者（4）2105kJ 2 （5）13