2019年(春)五年级音乐下册 第1课《春到沂河》教案 人音版.doc

2019年(春)五年级音乐下册 第1课春到沂河教案 人音版教学目标1从聆听春到沂河的音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品。2能基本听辨柳琴的音色。教学重点难点从聆听春到沂河的音乐作品感受春天的特点。教学准备钢琴、录音机、黑板教学情景设计教师活动学生活动设计意图1导入播放音乐沂蒙山小调女声独唱。聆听音乐说感受。初步感受音乐。2学唱主题片段教唱沂蒙山小调曲调。学唱沂蒙山小调曲调熟悉歌曲旋律。3聆听春到沂河播放前奏的音乐让学生听是什么歌曲的曲调。学生：是沂蒙山小调为欣赏歌曲准备。4分段欣赏音乐分段播放音乐，提示学生音乐的情感、速度的变化。跟老师一起音乐。学生设计不同的动作，表达音乐的不同情绪。体会音乐的速度变化。5介绍柳琴提问：演奏这首乐曲的乐器声音是怎样的？知道是什么乐器吗？然后给学生介绍柳琴。认识柳琴。认识柳琴。反思：沂蒙山小调的引入，能有效地为学生欣赏春到沂河做铺垫。学生在动作的配合下能很好地理解音乐的内容。反思：通过教师与学生的对唱，教师在要求学生聆听教师的语言、语调、音量的基础上，能有效地控制学生演唱歌曲的效果，学生能模仿老师的音量、语言，使歌曲更加生动，唱得更传情。反思：通过音乐的学习，能让孩子了解大自然的春天。通过唱歌曲，使学生对春天的声响更有兴趣。