2019年一年级第二学期音乐教学计划.doc

2019 年一年级第二学期音乐教学计划 一 年 级 教研组长 李靖静 学期 学 期 总 目 标 三维目标 第 二 学 期 第二册音乐教学工作遵循了新课程标准 渗透音乐素质 教育 教学目标在于 1 突出培养学生爱好音乐的情趣 重 视学生对音乐实践活动的主动参与 发展音乐感受与鉴赏能 力 表现能力和创造能力 提高音乐文化素养 丰富情感体 验 陶冶高尚情操 2 用音乐的节奏 旋律打动孩子们的心 通过音乐教学 培养学生对音乐的兴趣与爱好 3 在学习 歌曲的同时进一步学习音乐的基础知识和基本技能 4 在学 习音乐的同时进行爱国主义和集体主义教育 5 培养学生养 成观察生活小事物的习惯 并将它带到音乐中适当进行歌词 节奏等的创编 景行小学 xx 至 xx 下 学期一年级音乐学科现状分析表 一年级的小朋友在上学期首次接触了小学音乐课 对音乐知识的 掌握 乐谱的识别 欣赏能力的鉴别还不够熟悉 学生的音乐习惯 还没能定型 但这些孩子热爱生活 热爱音乐 多数学生有较强的 乐感 有一定的审美能力 基本能跟着音乐的节奏边舞边唱 有较 浓厚的学习兴趣 在本学期的教学过程中 要进一步激发和培养学生对音乐的兴趣 在演唱 朗读 歌表演 游戏等各项音乐活动中 为学生提供多方 面的音乐感受 培养学生安静聆听音乐的习惯 逐步发展学生的内 心听觉 教 学 进 度 表 周 次 教 学 内 容 周 次 教 学 内 容 1 演唱 红眼睛 绿眼睛 11 欣赏 快乐的罗梭 演唱 勇敢的鄂伦春 2 演唱 小蚂蚁 12 演唱 保护小羊 活动 我家门前有条河 3 器乐 做个好娃娃 演唱 小胖胖 13 演唱 快乐的孩子爱歌唱 4 演唱 小雨沙沙沙 器乐 沙锤 14 欣赏 节日舞曲 欣赏 多快乐呀多幸福 5 欣赏 春天悄悄来临 演唱 云 15 歌表演 幸福拍手歌 活动 化妆舞会 6 欣赏 春天音乐会 16 演唱 藏猫猫 7 演唱 咏鹅 歌表演 小动物唱歌 17 演唱 数蛤蟆 8 活动 声音的强弱 欣赏 口哨与小狗 18 欣赏 小猫钓鱼 9 演唱 小毛驴爬山坡 欣赏 快乐的小熊猫 19 演唱 蝴蝶花 10 演唱 乃哟乃 欣赏 杵歌 20 欣赏 糖果仙子舞曲 欣赏 玩具兵进行曲 课外音乐活动进度 重点帮助学生名单 1 活动 声音的强弱 2 活动 化妆舞会 第 一 单 元 红灯停 绿灯行 教 学 计 划 计 划 课 时 单元教学目标 教学重 难点 教学策略 研 讨 课 例 测 验 安 排 课 时 4 课 时 进一步激发 和培养学生对 音乐的兴趣 在演唱 朗读 歌表演 游戏 等各项音乐活 动中 为学生 提供多方面的 音乐感受 培 养学生安静聆 听音乐的习惯 重点 引导和 训练学生具有 稳定的内心节 奏感以及用心 歌唱的能力 难点 如何由 有声的演唱过 渡到无声的演 唱 从而到达 培养学生内心 节奏的目的以 及在演唱中与 他人合作的能 力 借助 红灯停 绿灯停 的游 戏 暂时脱离 具象的声音 由学生内心歌 唱来延续歌曲 进行 让学生 感受 有声音 的音乐 与 无声音的音 乐 的差别 红 眼 睛 绿 眼 睛 第 一 课 时 第 二 单 元 春天来了 教 学 计 划 计 划 课 时 单元教学目标 教学重 难点 教学策略 研 讨 课 例 测 验 安 排 课 时 4 课 时 以歌唱春天 的音乐来激发 学生学习音乐 的兴趣 开发 音乐的感知力 体验音乐美感 在音乐活动中 培养学生的协 作能力以及热 爱大自然的乐 观生活态度 重点 培养学 生有表情唱歌 的能力 并在 学唱歌曲中注 意培养学生的 节奏律动感 难点 在欣赏 乐曲 春天悄 悄来临 时要 求用图画来表 达对这首乐曲 的感受 通过介绍打击 乐器沙锤 并 为歌曲 小雨 沙沙沙 伴奏 培养学生良好 的节奏感有促 进作用 小 雨 沙 沙 沙 第 二 课 时 第 三 单 元 音乐中的动物 教 学 计 划 计 划 课 时 单元教学目标 教学重 难点 教学策略 研 讨 课 例 测 验 安 排 课 时 5 课 时 通过歌表演 音乐活动 唱 歌等多种艺术 形式展开教学 活动 理解并 感受人与动物 之间的密切关 系 丰富学生 的情感体验 体验不同音乐 带给人们的不 同情绪 重点 鼓励学 生积极参与各 项音乐活动 引导学生用真 挚的情感和自 然的歌声表现 歌曲 难点 体会每 首歌曲各自不 同的音乐情绪 通过欣赏 演 唱描述形状各 异 性格迥异 的动物题材音 乐 感受音乐 的基本要素之 一 力度在 音乐中的表现 作用 认识力 度记号 f 和 p 小 动 物 唱 歌 第 三 课 时 第 四 单 元 五十六朵花 教 学 计 划 计 划 课 时 单元教学目标 教学重 难点 教学策略 研 讨 课 例 测 验 安 排 课 时 5 课 时 1 通过听 唱 一组少数民族歌 乐 曲 培养 学生热爱少数民 族的感情 2 感受不同民族 的音乐的风格 3 在活动中学会 与他人合作 1 重点学习演唱 歌曲 乃哟乃 勇敢的鄂伦春 保护小羊 2 在欣赏歌曲的 同时听辨乐段的 情绪 3 学会用打击乐 器为歌曲伴奏 通过听唱法欣赏 演唱不同民族风 格的歌曲感受少 数民族音乐 通 过欣赏图片 教 师讲解了解一些 少数民族的服饰 特点 风俗习惯 等 勇 敢 的 鄂 伦 春 第 四 课 时 第 五单 元 我们多么快乐 教 学 计 划 计 划 课 时 单元教学目标 教学重 难点 教学策略 研 讨 课 例 测 验 安 排 课 时 4 课 时 1 继续引导和激 发学生学习音乐 的兴趣 在各项 音乐活动中培养 开朗 大方的性 格和勇于实践的 精神 2 继续培养良好 的听赏音乐的习 惯 3 培养学生用打 击乐器为歌曲伴 奏 并能配上简 单的舞蹈动作 边表演表演唱 1 进一步培养引 导学生勇于参与 各项音乐实践 在实践中培养乐 观 开朗 乐观 的性格和与同学 们友好合作能力 2 提高学生歌唱 能力和表演能力 3 歌曲 快乐的 孩子爱唱歌 中 字多腔少 注意 吐字的清晰 4 歌曲 幸福拍 手歌 的教学中 注意演唱方法 避免喊歌 采用听唱法 范 唱的方式教唱歌 曲 将学生难唱 易唱错的地方提 出来加于纠正 请学生一边表演 一边演唱 快 乐 的 孩 子 爱 唱 歌 第 一 课 时 第 六 单 元 藏猫猫 教 学 计 划 计 划 课 时 单元教学目标 教学重 难点 教学策略 研 讨 课 例 测 验 安 排 课 时 4 课 时 1 通过学唱一组 游戏歌曲 进 一步培养学生 对音乐的兴趣 2 小组编创一些 表演动作 歌 词等培养学生 的创新精神 3 通过为故事选 配合适的音乐 正确感受音乐 的情绪 1 有表情地演 唱 藏猫猫 数蛤蟆 蝴蝶花 2 听辨 数蛤 蟆 中旋律 和节奏相同 的乐句 3 听辨 感受 蝴蝶花 中活泼与舒 展的乐句 4 为童话故事 选配合适的 音乐 用听唱法学习 歌曲 并鼓励学 生积极大胆为歌 曲进行 动作 歌词的创编 感 受与童话故事相 结合的音乐所表 现的故事情节 数 蛤 蟆 全册 歌曲 进行 总复 习 请学 生自 由组 合创 编 分小 组检 测