2019-2020学年高一生物下学期第三次月考试题(含解析).doc

2019-2020学年高一生物下学期第三次月考试题(含解析)一、选择题1.豌豆在自然状态下是纯种的原因是 （ ）A. 豌豆品种间性状差异大 B. 豌豆是自花传粉的植物C. 豌豆先开花后授粉 D. 豌豆是闭花自花授粉的植物【答案】D【解析】豌豆是严格自花传粉、闭花授粉的，所以豌豆自然状态下一定是纯种，故选D。2. 下列各杂交组合中，属测交的一组是（ ）A. AabbaaBB B. AaBbAaBbC. AaBbaabb D. AABbaaBb【答案】C【解析】试题分析：测交是指个体与隐性纯合子之间的交配方式，如只有一对等位基因应为和aa的交配方式，如为两对则指和aabb之间的交配方式3.在人体中，含有同源染色体的细胞是 （ ）A. 极体 B. 卵细胞C. 精子 D. 口腔上皮细胞【答案】D【解析】人体是二倍体，减数分裂过程中同源染色体分离，所以产生的极体不存在同源染色体，A错误；人体是二倍体，减数分裂过程中同源染色体分离，所以产生的卵细胞不存在同源染色体，B错误；人体是二倍体，减数分裂过程中同源染色体分离，所以产生的精子不存在同源染色体，C错误；口腔上皮细胞是体细胞，存在同源染色体，D正确。4. 下列有关细胞分裂的叙述正确的是A. 植物细胞有丝分裂过程中，细胞内所有的DNA经复制后平均分配到子细胞中B. 精子形成过程中，若某一对同源染色体未分开，则形成的精子有一半不正常C. 观察动物精巢切片时，可能会同时观察到有丝分裂和减数分裂不同时期的细胞D. 有丝分裂和减数分裂完成后的细胞都会立即进入下一个细胞周期【答案】C【解析】植物细胞有丝分裂过程中，细胞核内的DNA经复制后平均分配到子细胞中，A项错误；精子形成过程中，若某一对同源染色体未分开，则形成的精子100%不正常，B项错误；动物精巢内的精原细胞既可通过有丝分裂的方式进行增殖，也可通过减数分裂的方式产生精细胞，C项正确；只有连续分裂的细胞才有细胞周期，减数分裂形成的细胞不再有分裂能力，因此不存在细胞周期，D项错误。【考点定位】有丝分裂、减数分裂5.下图表示某动物精子形成过程中不同时期的细胞，其正确的排列顺序应为 （ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】根据题意和图示分析可知：中含同源染色体，而不含染色单体，所以细胞为精原细胞；中染色体数目减半，且已发生变形，所以是精子，中不含同源染色体，染色体数目减半，含染色单体，所以细胞为次级精母细胞；中含同源染色体和染色单体，所以细胞为初级精母细胞；中染色体数目减半，不含同源染色体和染色单体，所以细胞为精细胞。因此，正确的排列顺序应为，故选B。【点睛】解答本题的关键是根据各个细胞中染色体的数目、和行为，判断各自所属的减数分裂时期。6. 有关受精作用的叙述中，不正确的是( )A. 受精卵中全部遗传物质的一半来自精子B. 受精时，精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合C. 合子中的染色体数与本物种体细胞中的染色体数一致D. 合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方【答案】A【解析】试题分析：A、受精卵中的核遗传物质一般来自精子，细胞质中的遗传物质主要来自卵细胞，A错误；B、受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞核的融合，B正确；C、减数分裂过程使精子与卵细胞中的染色体数目减少一半，受精作用使受精卵中染色体数恢复本物种体细胞中染色体数目，C正确；D、受精卵中的染色体数目一般来自父方，一般来自母方，D正确。考点：本题主要考查受精作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。7. 红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病。调查某一城市人群中男性红绿色盲发病率为a，男性抗维生素D佝偻病发病率为b，则该城市女性红绿色盲和抗维生素D佝偻病的几率分别是A. 小于a、大于b B. 大于a、大于bC. 小于a、小于b D. 大于a、小于b【答案】A【解析】伴X染色体隐性遗传病的特点是男患者多于女患者，若某一城市人群中男性红绿色盲发病率为a，则该城市女性红绿色盲的几率小于a；伴X染色体显性遗传病的特点是女患者多于男患者，若某一城市人群中男性抗维生素D佝偻病发病率为b，则该城市女性抗维生素D佝偻病的几率大于b。答案是A。【考点定位】伴性遗传8. 对染色体，DNA，基因三者关系的叙述中，错误的是（ ）A. 每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA分子上含有多个基因B. 都能复制、分离和传递，且三者行为一致C. 三者都是生物细胞的遗传物质D. 生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为【答案】C【解析】每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA分子上含有多个基因，基因是有遗传效应的DNA片段，A正确；染色体是真核生物遗传物质的主要载体，染色体的行为决定着DNA和基因的行为，三者都能复制、分离和传递，且三者的行为一致，B正确；染色体是真核生物遗传物质的主要载体，不是遗传物质，C错误；每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA分子上含有许多个基因，所以生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为，D正确。9. 根据有关的遗传系谱图进行判断。假设6号个体与一健康人婚配，则生育出患有该遗传病孩子的概率是（ ）A. 1/4B. 2/3C. 1/3D. 1/6【答案】B【解析】10.下列说法中正确的是A. 肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是主要的遗传物质B. 噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质C. 基因是DNA分子携带的遗传信息D. DNA是遗传物质，遗传物质是DNA【答案】B【解析】11.在制作DNA双螺旋模型时，各“部件”之间需要连接。下列连接中错误的是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】每个脱氧核糖连接一个磷酸和一个含氮碱基，A正确；下一个脱氧核苷酸的磷酸应该与上一个脱氧核苷酸的脱氧核糖相连，两个磷酸之间不能直接相连，B错误；每个脱氧核糖连接一个磷酸和一个含氮碱基，且下一个脱氧核苷酸的磷酸应该与上一个脱氧核苷酸的脱氧核糖相连，C正确；每个脱氧核糖连接一个磷酸和一个含氮碱基，且下一个脱氧核苷酸的磷酸应该与上一个脱氧核苷酸的脱氧核糖相连，D正确。12.某双链DNA分子共有含氮碱基1400个，其中一条单链上的（A+T）（C+G）=25，则该DNA分子连续复制两次，共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是（ ）A. 1600个 B. 1200个C. 600个 D. 400个【答案】C【解析】由于一条链两个互补碱基和之间的比，等于整个DNA分子的比值，所以该DNA分子中A：T：G：C=2：2：5：5又双链DNA分子共有含氮碱基1400个，所以A=T=200个。复制1个DNA需要200个T，DNA连续复制两次产生3个新的DNA，因此共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是2003=600，故选C。【点睛】解答本题的关键是先由题意计算出每个DNA分子中的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数量，然后计算出一个DNA分子复制2次生成4个DNA分子共需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸分子数。13. 从根本上说，生物多样性主要与（ ）有关。A. 信使RNA中遗传密码的排列顺序多种多样B. DNA中的脱氧核苷酸的排列顺序千变万化C. 蛋白质中氨基酸种类、数目、排列顺序不同D. 以上情况都有【答案】B【解析】14. 下列有关叙述中不正确的是（ ）A. 密码子共有64种B. 密码子是指mRNA上的3个相邻的碱基C. 蛋白质的功能可以影响性状D. 基因与性状之间是一一对应关系【答案】D【解析】15.真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代A. 增加发生基因突变的概率B. 继承双亲全部的遗传性状C. 从双亲各获得一半的DNAD. 产生不同于双亲的基因组合【答案】D【解析】试题分析：有性生殖通过减数分裂和随机受精保证染色体的稳定，和基因突变的概率无关，故A错。通过有性生殖继承了双亲中一半的遗传物质，故B错误。受精时精子的细胞核进入了卵细胞中，细胞核DNA是各占一半，但细胞质DNA基本上是卵细胞提供的，故C错误。在有性生殖过程的减数第一次分裂后期因为同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合会产生不同于双亲的基因组合，故D正确。考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。16.豌豆中，高茎（T）对矮茎（t）是显性，圆粒（G）对皱粒（g）是显性，这两对基因是自由组合的，则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的种类依次是A. 5，3 B. 9，4 C. 8，6 D. 6，4【答案】D【解析】Ttgg与TtGg杂交，将两对基因分别考虑，先考虑TtTt，后代的基因型是TT：Tt：tt=1：2：1，即有3种基因型，2种表现型；再考虑ggGg，后代的基因型是Gg：gg=1：1，即有2种基因型，2种表现型，所以Ttgg与TtGg杂交后代的基因型种类数是32=6（种），表现型的种类数是22=4（种），故选D。【点睛】根据Ttgg与TtGg杂交组合中的每对基因杂交后代的基因型种类和表现型种类，然后用乘法定律解题，是解答本题的关键。17.蚕的黄色茧(Y)对白色茧(y)是显性，抑制黄色出现的基因(I)对黄色出现的基因(i)是显性，两对基因独立遗传。现用杂合白色茧(IiYy)蚕相互交配，后代中白色茧与黄色茧的分离比是 ( )A. 3:1 B. 13 :3 C. 1:1 D. 15:1【答案】B【解析】根据题意分析已知，iiY_的基因型表现为黄色，其余基因型都是白色。杂合白茧（IiYy）相互交配，后代的情况为I_Y_（白色茧）：I_yy（白色茧）：iiY_（黄色茧）：iiyy（白色茧）=9：3：3：1因此，后代中白茧与黄茧的分离比=（9+3+1）：3=13：3，故选B。【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用【名师点睛】根据题意分析，蚕的黄色茧（Y）对白色茧（y）、抑制黄色出现的基因（I）对黄色出现基因（i）为显性，因此黄色的基因型为iiY_，白色的基因型为I_、iiyy。18.同源染色体是指()A. 形状和大小都相同的2个染色体 B. 着丝点分裂后形成的2个染色体C. 减数分裂中配对的2个染色体 D. 来自父方和母方的两个染色体【答案】C【解析】试题分析：形态大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方的两条染色体是同源染色体。减数分裂过程联会的两条染色体是同源染色体，故C正确；着丝点分裂形成的两条染色体，大小相同，但由于来自一条染色体，因此不是同源染色体，故AB均错；来自父方和母方的两条大小不同的染色体不是同源染色体，故D错。考点：本题主要考查同源染色体的概念，意在考查考生能理解所学知识的要点和通过比较得出正确结论的能力。19. 关于染色体、DNA、基因关系的叙述正确的是A. DNA是染色体的唯一成分 B. 一个DNA分子上只有一个基因C. 基因在染色体上，基因与染色体具有平行关系 D. 三者的基本结构单位都是脱氧核苷【答案】C【解析】20. 果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传，显性性状为红眼。下列杂交组合中，通过子代的眼色就可直接判断果蝇性别的一组是A. 白白 B. 杂合红 红C. 白 红 D. 杂合红白【答案】C【解析】试题分析：白眼的雌雄个体交配，后代雌雄都为白眼，A不符合题意；杂合红 红，后代雌雄个体中都有红眼，B不符合题意；白 红，后代雌性个体全为红眼，雄性个体全为白眼，C符合题意；杂合红白，后代雌雄个体中都白眼，D不符合题意。考点：本题考查伴性遗传规律，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。21. 红绿色盲基因与它的等位基因（正常基因）只位于X染色体上；色盲基因是隐性基因。下列几组婚配方式中，只要知道子代的性别，就可知道子代的表现型和基因型的是（ ）女性正常X男性色盲 女性携带者X男性正常 女性色盲X男性正常 女性携带者X男性色盲A. B. C. D. 【答案】A【解析】女性正常男性色盲，则基因型为XBXBXbY，后代男性都正常，女性都是携带者，正确；女性携带者男性正常，则基因型为XBXbXBY，后代男性一半正常、一半患病，女性都正常，错误；女性色盲男性正常，则基因型为XbXbXBY，后代男性都患病，女性都正常，正确；女性携带者男性色盲则基因型为XBXbXbY，后代男性一半正常、一半患病，女性一半正常、一半患病，错误【考点定位】伴性遗传【名师点睛】 1、红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病（相关基因用B、b表示），则女性可能的基因型有3种（XBXB、XBXb、XbXb），男性可能的基因型有2种（XBY、XbY）2、色盲属于伴X染色体隐性遗传病，其特点是：（1）隔代交叉遗传；（2）男患者多于女患者；（3）女性患者的父亲和儿子都是患者，男性正常个体的母亲和女儿都正常22. 在人的次级精母细胞（非后期）内，染色体的组成正确的一组是A. 44+XX B. 44+XY C. 44+YY D. 22+X或22+Y【答案】D【解析】人的体细胞内染色体组成为22对常染色体和1对性染色体。精母细胞的染色体组成为22对常染色体和1对XY型染色体，次级精母细胞是减数第一次分裂后形成的，同源染色体已分开进入不同的次级精母细胞内，染色体数目减半，如果一个次级精母细胞内含有X染色体，则另一个含有Y染色体，即22+X或22+Y，选D。【考点定位】减数分裂和染色体组成23.在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上。A. 假说演绎法 假说演绎法 类比推理B. 类比推理 假说演绎法 类比推理C. 假说演绎法 类比推理 类比推理D. 假说演绎法 类比推理 假说演绎法【答案】D【解析】试题分析：1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论2、“基因在染色体上”的发现历程：萨顿通过类比基因和染色体的行为，提出基因在染色体上的假说；之后，摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说演绎法证明基因在染色体上解：1866年孟德尔提出遗传定律时采用了假说演绎法；1903年萨顿采用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说；1910年摩尔根采用假说演绎法证明了基因位于染色体上故选：D考点：人类对遗传物质的探究历程24. 艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是（ ）A. 重组DNA片段，研究其表型效应B. 诱发DNA突变，研究其表型效应C. 设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应D. 应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递【答案】C【解析】试题分析：艾弗里等人的实验和赫尔希、蔡斯的实验在设计思路上是相同的，都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应，选C。考点：本题考查“肺炎双球菌转化实验”和 “噬菌体侵染细菌实验”的设计思路，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。25.红绿色盲是由X染色体隐性致病基因决定的遗传病。则下列有关说法中错误的是（）A. 母亲患病，女儿一定患病B. 儿子患病，母亲可能正常C. 母亲是携带者，儿子患病的概率是50%D. 父亲正常，女儿患病的概率是0【答案】A【解析】红绿色盲是X染色体的隐性遗传病，父亲正常，女儿一定正常，所以母亲患病，女儿不一定患病，A错误；儿子患病，母亲可能正常，但为携带者，B正确；母亲是致病基因的携带者，则儿子患病的概率是50%，C正确；红绿色盲是X染色体的隐性遗传病，父亲正常，女儿一定正常，患病的概率是0，D正确。26.假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记，并供给含14N的原料，该细胞进行减数分裂产生的4个精细胞中，同时含15N和14N的DNA的精子所占比例是A. 0 B. 25% C. 50% D. 100%【答案】A【解析】一对同源染色体复制前含两个N15DNA，复制后每个染色体含两个N15N14DNA，共4个DNA。减一完成同源染色体分开，减二每个染色体两个单体分开。最终4个N15N14DNA分到4个精子中，每个精子含一个DNA，该DNA一条链N15一条链N14。故选D。【考点定位】DNA复制特点27.如图是某种遗传病系谱图，设遗传病基因为E或e 。请推断出C女可能的基因型是（ ）A. ee B. Ee C. XEXe D. XeXe【答案】B【解析】略28.1928年，由格里菲思做的肺炎双球菌转化实验，成功地证明了（ ）A. DNA是主要的遗传物质B. DNA是遗传物质C已经加热杀死的S型细菌中，必含有能促进R型细菌转化的“转化因子”C. 已经加热杀死的S型细菌中，必含有能促进R型细菌转化的“转化因子”D. 已经加热杀死的S型细菌中，只有蛋白质已失去活性，而DNA仍具有活性【答案】C【解析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌，但是没有证明转化因子是什么；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质，故选C。29.在噬菌体侵染细菌实验中，关于在细菌体内合成蛋白质的叙述正确的是（ ）A. 指导蛋白质合成的DNA来自细菌，核糖体、原料和酶来自噬菌体B. 指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，核糖体、原料和酶来自细菌C. 原料、模板和酶都来自细菌D. 模板和酶来自噬菌体，核糖体和原料来自细菌【答案】B【解析】指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，核糖体、原料和酶来自细菌，A错误、B正确；噬菌体侵染细菌的过程中，原料和酶来自细菌，模板来自噬菌体，C错误；模板来自噬菌体，酶、核糖体和原料来自细菌，D错误。30.在人类探究遗传物质的过程中，科学家以T2噬菌体作为实验材料，利用放射性同位素标记技术完成了噬菌体侵染细菌的实验，在此实验中，用35S、32P分别标记的是噬菌体的（ ）A. DNA、蛋白质 B. 蛋白质、蛋白质 C. DNA、DNA D. 蛋白质、DNA【答案】D【解析】P是DNA分子的特征元素，S是蛋白质的特征元素。所以35S、32P分别标记的是噬菌体的蛋白质和DNA。所以本题选D。31.分别用放射性元素32P和35S标记某噬菌体DNA和蛋白质外壳，该噬菌体侵染细菌后，经多次复制，所释放出的子代噬菌体只有少部分（ ）A. 不含32P B. 含32P C. 不含35S D. 含35S【答案】B【解析】噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌作为模板控制子代噬菌体的合成，而且合成子代噬菌体所学的原料均来自细菌。根据DNA半保留复制特点，子代噬菌体的DNA含有大量的31P和少量的32P，而子代噬菌体蛋白质外壳的均只含有32S，故选B。32. 关于DNA双螺旋结构的主要特点中，错误的是（）A. 两条链是按反向平行方式盘旋成双螺旋结构的B. 脱氧核糖和磷酸是交替连接，排列在外侧的C. 腺嘌呤和尿嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶配对排列在内侧D. 两条链之间的碱基靠氢键相连，复制时氢键先断开【答案】C【解析】试题分析：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸是交替连接排列在外侧，碱基排列在内侧，碱基间严格通过碱基互补配对方式形成氢键，配对方式是AT，CG。选C考点： 本题考查DNA结构，意在考查考生对DNA结构的记忆和理解。33. 某哺乳动物DNA片段的碱基组成中，若A占32.8，则C和T之和应占A. 50 B. 17.2 C. 67.2 D. 65.6【答案】A【解析】略34.如图中，碱基的种类和核苷酸的种类数分别是（ ）A. 6种和6种 B. 5种和5种C. 4种和8种 D. 5种和6种【答案】D【解析】图中共有5种碱基，即A、C、G、T、U；图中DNA链中含有三种脱氧核苷酸（腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸），RNA链中含有3种核糖核苷酸（腺嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸），因此图中一共有6种核苷酸，故选D。【点睛】本题考查遗传信息的转录和翻译、核酸的基本组成单位，要求考生识记遗传信息转录和翻译的场所、过程、条件及产物；识记核酸的种类及基本组成单位，能根据图中信息准确判断碱基和核苷酸种类数目。35. 下面关于DNA分子结构的叙述中错误的是A. 每个双链DNA分子通常都会含有四种脱氧核苷酸B. 每个核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基C. 每个DNA分子的碱基数磷酸数脱氧核糖数D. 双链DNA分子中的一段若含有40个胞嘧啶，就一定会同时含有40个鸟嘌呤【答案】B【解析】DNA分子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，每个DNA分子中子通常都会含有四种脱氧核苷酸，A正确；在DNA分子中一般情况下，每个上连接2个磷酸和1个碱基，B错误；1分析脱氧核糖核苷酸由1分子碱基、1分子磷酸和1分子脱氧核糖组成，因此DNA中碱基数=磷酸数=脱氧核糖数，C正确；双链DNA分子中胞嘧啶与鸟嘌呤进行碱基互补配对，二者数量相同，因此如果双链DNA分子中的一段若含有40个胞嘧啶，就一定会同时含有40个鸟嘌呤，D正确【考点定位】DNA分子结构的主要特点36. 控制生物性状的基因是指（ ）A. DNA分子的片段B. DNA 分子中脱氧核苷酸的排列顺序C. DNA 分子的一条链D. 有遗传效应的DNA 片段【答案】D【解析】试题分析：基因本质是DNA片断，能够通过控制蛋白质合成来控制生物性状，为有遗传效应的DNA片断，D正确。不是所有的DNA判断都有遗传效应，A错。DNA 分子中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息，B错。DNA 分子的一条链不能代表完整DNA片断，C错。考点：本题考查基因相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。37. DNA分子的特异性是指不同生物的DNA分子中含有 ( )A. 特定的碱基种类 B. 特定的脱氧核苷酸种类C. 特定的脱氧核苷酸数目 D. 特定的脱氧核苷酸排列顺序【答案】D【解析】试题分析：不同DNA分子的碱基种类、脱氧核苷酸种类都相同，故AB错误；不同DNA分子的脱氧核苷酸的数目可能相同，故C错误；DNA的特异性是指不同的DNA分子中具有特定的脱氧核苷酸排列顺序（或碱基对排列顺序），故D正确。考点：本题考查DNA分子的特异性的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。38.将一个被15N标记的DNA分子放人到含14N的培养液中培养，让其连续复制2代，则子代DNA分子中含有15N标记的DNA分子数是A. 0 B. 2 C. 4 D. 6【答案】B【解析】试题分析：将一个被15N标记的DNA分子放人到含14N的培养液中培养，让其连续复制2代，由于DNA的复制方式是半保留复制，因此共得到4个DNA分子，其中有两个DNA分子含有原来的母链，故B正确，ACD错误。考点：本题考查DNA复制的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。39.已知DNA分子的一条母链上的部分碱基排列顺序为一A-C-G-T-，那么以另一条母链为模板，经复制后得到的对应子链的碱基排列顺序是（ ）A. -T-G-C- A- B. -A-C-G-T- C. -U-G-C-A- D. -A-C-G-U-【答案】B【解析】己知DNA分子的一条母链上的部分碱基排列顺序为-A-C-G-T-，则另一条母链的碱基排列顺序为-T-G-C-A-，根据碱基互补配对原则，以另一条母链为模板，经复制后得到的对应子链的碱基排列顺序为-A-C-G-T-，故选B。40. DNA分子复制与遗传信息转录的相同之处是A. 利用的模板都相同 B. 利用的原料都相同C. 所利用的酶都相同 D. 都遵循碱基互补配对原则【答案】D【解析】试题分析：DNA复制是以两条链为模板，利用脱氧核苷酸为原料，需要解旋酶和DNA聚合酶催化；转录是以DNA的一条链为模板，利用核糖核苷酸为原料，需要RNA聚合酶催化，故ABC均错；DNA复制和转录都遵循碱基互补配对原则，故D正确。考点：本题主要考查DNA复制和转录，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和通过对比得出正确结论的能力。41. 与RNA相比，DNA所特有的成分是 （ ）A. 脱氧核糖和鸟嘌呤 B. 核糖和尿嘧啶C. 脱氧核糖和胸腺嘧啶 D. 核糖和胸腺嘧啶【答案】C【解析】脱氧核糖是DNA中的糖，鸟嘌呤是DNA与RNA共有的碱基，A项错误；与DNA相比，RNA所特有的成分是核糖和尿嘧啶U，B项错误；脱氧核糖和胸腺嘧啶T是DNA特有的成分，C项正确；胸腺嘧啶是DNA特有的碱基，核糖是RNA特有的成分，D项错误。【考点定位】核酸的结构【名师点睛】碱基种类与核苷酸种类的关系（1）在只有DNA或RNA的生物中：（2）同时含有DNA和RNA的生物：42.遗传信息和遗传密码依次存在于（ ）A. 信使RNA和转移RNA上 B. DNA和转移RNA上C. DNA和信使RNA上 D. DNA和基因上【答案】C【解析】遗传信息是指基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序，因此遗传信息位于DNA分子中；密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基可见密码子存在于mRNA上，故选C。43. 下列哪一项肯定不是密码子（ ）A. AAA B. GTA C. GUC D. UUU【答案】B【解析】本题考查密码子的位置。mRNA上相邻的三个碱基构成一个密码子，即密码子在mRNA上，RNA中不可能出现碱基T。故选B44.雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息,正确的是。A. DNA数目C1与C2相同,S1与S2不同B. 遗传信息C1与C2相同,S1与S2不同C. DNA数目C1与C2不同,S1与S2相同D. 遗传信息C1与C2不同,S1与S2相同【答案】B【解析】有丝分裂形成的两个子细胞DNA相同，减数第一次分裂形成的两个子细胞DNA也相同，即C1与C2相同，S1与S2相同 ，A错误、C错误；有丝分裂形成的两个子细胞遗传信息完全相同，减数第一次分裂形由于非同源染色体的自由组合，所形成的两个次级精母细胞遗传信息不相同，C1与C2相同，S1与S2不同，B正确、D错误；【考点定位】减数分裂以及有丝分裂过程中染色体和DNA的规律性变化45.关于核酸的叙述，正确的是A. DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的B. 只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质C. 分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同D. 用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布【答案】A【解析】DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基形成碱基对，而连接碱基对的是氢键，A正确；病毒没有细胞结构，而病毒中的核酸也是遗传物质，B错误；分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子中，如果碱基的排列顺序不同，所携带是遗传信息就不同，C错误；SARS病毒中只有RNA，不含DNA，D错误。46.下图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图。图中标明了部分染色体与染色体上的基因。设细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。下列关于图解叙述正确的是 ()。A. 有姐妹染色单体，也可能有姐妹染色单体B. 中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4aC. 中无同源染色体，染色体数目为n，DNA数目为2aD. 中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a【答案】B【解析】试题分析：初级精母细胞中有姐妹染色单体，但1和3是处于着丝点向两极移动的时期，说明没有姐妹染色单体，故A错误。初级精母细胞中一定有同源染色体，染色体数目为2n,核DNA数目加倍为4a，故B正确。次级精母细胞中没有同源染色体，染色体数目为2n，故C错误。1是有丝分裂有同源染色体，染色体数目为4n，故D错误。考点：本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。47.若某种生物的遗传物质碱基组成如图，则此生物最可能是 () A. T2噬菌体 B. 大肠细菌C. 烟草花叶病毒 D. 酵母菌【答案】C【解析】试题分析：根据碱基互补配对原则，双链DNA分子中的嘌呤碱基数量总是等于嘧啶碱基数量。由图可知，该生物遗传物质中的嘌呤碱基数量与嘧啶碱基数量不相等，说明该生物的遗传物质是单链RNA或DNA。T2噬菌体、大肠细菌和酵母菌的遗传物质都是双链DNA，只有烟草花叶病毒的遗传物质是单链RNA。故选C考点：本题考查碱基互补配对原则和生物的遗传物质。点评：本题结合柱形图，考查考生审图获取信息的能力和识记能力，属于中等难度题。48. 如图表示生物体内核酸的基本单位核苷酸的模式图，下列说法正确的是 （ ）A. DNA与RNA在核苷酸上的不同点在方面B. 如果要构成三磷酸腺苷，必须在位置上加上两个磷酸基团C. 人体内的有5种，有2种D. 在细胞核内共有4种【答案】C【解析】试题分析：本题考查核酸的基本组成单位以及主要特点示意图中：、分别是磷酸、五碳糖和含氮碱基DNA与RNA在核苷酸上的不同点在和两方面，DNA的五碳糖是脱氧核糖，碱基含有T；RNA的五碳糖是核糖，碱基有U据此答题解：A、DNA与RNA在核苷酸上的不同点在和方面，A错误；B、如果要构成三磷酸腺苷，必须在位置上加上两个磷酸基团，且五碳糖为核糖，碱基为腺嘌呤，B错误；C、人体内既含DNA，也含RNA，故碱基有5种，五碳糖有两种，C正确；D、细胞核内含有DNA和RNA，故在细胞核内共有5种，D错误故选：C考点：核酸的基本组成单位；核酸的种类及主要存在的部位；ATP的化学组成和特点49.DNA复制、转录、翻译的原料、主要场所及遵循的碱基互补配对原则依次分别为（ ）脱氧核苷酸 核糖核苷酸 氨基酸 细胞核 细胞膜 核糖体 A与T配对、G与C配对 A与U配对、T与A配对、G与C配对 A与U配对、G与C配对A. 、 B. 、C. 、 D. 、【答案】A【解析】DNA复制形成DNA，原料是脱氧核苷酸，场所是细胞核，碱基互补配对的原则是A与T、G与C配对，转录是DNA一条链形成信使RNA，原料是核糖核苷酸，场所是细胞核，碱基互补配对的原则是A与U、T与A 、G与C配对，翻译是信使RNA与转运RNA上的碱基互补配对，形成蛋白质，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，场所是核糖体，碱基互补配对的原则是A与U、G与C配对，所以A选项正确。50.下面关于基因、蛋白质和性状叙述不正确的是（ ）A. 蛋白质的结构可以直接影响性状B. 基因控制性状是通过控制蛋白质合成来实现的C. 生物的性状完全是由基因控制的D. 生物的性状可由一个或多个基因控制【答案】C【解析】蛋白质是生命活动的体现者，蛋白质的结构可直接影响性状，A正确；基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，也可控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，B正确；生物体的性状由基因和环境共同决定，C错误；蛋白质的功能可以影响性状，如某些酶的作用，D正确。二、非选择题51.下图为某家族白化病的遗传系谱图，该病的致病基因位于常染色体上（等位基因用 B和 b 表示），请分析回答：（1）9号个体基因型是_，该病的遗传过程遵循_定律。（2）在第代个体中，可能不带致病基因的是（ ）A10 B 9 C8 D 11（3）代4号个体基因型是BB的概率是_。（4）该图能否是红绿色盲病的系谱图？为什么？_【答案】1）Aa 基因的分离（2）C （3）0 （4）不能 红绿色盲病是伴X隐性遗传病，6号是患者，则11号一定为患者。【解析】52.1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，实验包括4个步骤：标记的噬菌体与细菌混合 35S和32P分别标记噬菌体 放射性检测 离心分离。(1)该实验步骤的正确顺序是 （ ）A B C D(2) 下图中锥形瓶内的培养液是用来培养 _ ，其内的营养成分中能否含有32P? _。(3) 如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是（ ）A用含35S的培养基直接培养噬菌体 B用含32P培养基直接培养噬菌体C用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体D用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体(4) 用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是(两种可能)_ (5) 若按上述方式连续培养噬菌体n代，则含32P的个体应占总数的_。【答案】(1)（2）大肠杆菌 ; 不含有 （3）C（4）没有侵入大肠杆菌的噬菌体侵入大肠杆菌的噬菌体经增殖后释放出的子代噬菌体。（5）1/2n-1【解析】噬菌体是病毒，是在活细胞中营寄生生活的生物，不能直接在培养基上培养。先培养细菌，使细菌标记上，再用未标记的噬菌体侵染被标记的细菌，再用被标记的噬菌体侵染未标记的细菌，保温、离心处理，检测放射性，顺序为，锥形瓶内是培养未标记的大肠杆菌，所以不含有放射性同位素；存在于上清液中的放射性主要是蛋白质外壳，蛋白质外壳中特有的元素是S元素；上清液中存在放射性32P原因有二，一是保温时间短，有的噬菌体还没有来得及侵染，二是保温时间过长，大肠杆菌裂解死亡，子代噬菌体被释放出来；噬菌体只把DNA注入到大肠杆菌体内为模板，子代噬菌体的DNA和蛋白质的原料、场所、能量、酶等所有的条件，均由大肠杆菌提供，注入的DNA两条链因DNA复制是半保留复制，无论复制多少次只能分配到两个子代DNA分子中去，所以的子代DNA分子都含有原料链，含亲代噬菌体所占的比例是2/2n=1/2n-1。53.根据DNA分子结构模式图回答下列问题：（1）写出的名称（写文字）：_；_；_。（2）分析这种结构的主要特点：DNA分子的基本骨架由_和_交替连接而成。DNA分子两条链上的碱基通过氢键 连接成碱基对，并且遵循_原则。（3）复制发生的时间是_；复制方式被称为_。【答案】（1）鸟嘌呤 脱氧核糖 磷酸（2） 碱基互补配对（3）有丝分裂间期和减数第一次分裂间期 半保留复制【解析】54.下图是大白鼠细胞内蛋白质合成的一个过程。近年科学家还发现，一些RNA小片段能够使大白鼠细胞内特定的基因处于关闭状态，这种现象被称作RNA干扰(RNAInterference简称RNAi)。请分析回答下列问题：（1）图中所示属于蛋白质合成过程中的_步骤，该过程的模板是 _。 （2）1_的功能是_；根据图并参考上表分析： 1 上携带的氨基酸是_。（3）大白鼠细胞的细胞核、细胞质基质及线粒体和_等结构中都有RNA的分布。（4）RNA使基因处于关闭状态，可能是遗传信息传递中的_过程受阻。（5）结合上述材料是否也可以说“RNA也可以控制生物的性状”？_,【答案】 (1). 翻译 (2). 3信使RNA (3). tRNA (4). 将游离在细胞质的特定氨基酸运送到核糖体 (5). 丙氨酸 (6). 核糖体 (7). 复制或转录 (8). 可以【解析】试题分析：分析题图：图示是大白鼠细胞内翻译过程示意图，其中1为tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；2为氨基酸，是合成肽链的原料；3为mRNA，是翻译的模板。(1)根据以上分析已知，图示为翻译过程，该过程的模板是3信使RNA。(2)图中1为tRNA，其的功能是将游离在细胞质的特定氨基酸运送到核糖体；tRNA上的反密码子为CGA，则其对应的密码子是GCU，根据表中信息可知，其携带的氨基酸是丙氨酸。(3)大白鼠细胞的细胞核、细胞质基质及线粒体和核糖体等结构中都有RNA的分布。(4)复制和转录过程都需要以DNA链为模板，若RNA使基因处于关闭状态，则会导致遗传信息传递中的复制或转录过程受阻。(5)因为RNA可以干扰DNA的功能，使之不能控制蛋白质的合成，从而可以控制生物性状，因此，可以说“RNA也可以控制生物的性状”。【点睛】解答本题的关键是掌握翻译过程中的几个条件，确定图中1、2、3代表的物质名称，并能够利用密码子表查阅氨基酸的种类。55.茶树叶片的颜色与基因型之间的对应关系如下表。表现型黄绿叶浓绿叶黄叶淡绿叶基因型G Y_ （G和Y同时存在）G yy（G存在，Y不存在）ggY （G不存在，Y存在）ggyy（G、Y均不存在）请回答：(1)已知决定茶树叶片颜色的两对等位基因独立遗传。黄绿叶茶树的基因型有_种，其中基因型为_的植株自交，F1将出现4种表现型。(2)现以浓绿叶茶树与黄叶茶树为亲本进行杂交，若亲本的基因型为_，则F1只有2种表现型，表现型为_，比例为_。(3)在黄绿叶茶树与浓绿叶茶树中，基因型为_的植株自交均可产生淡绿叶的子代，理论上选择基因型为_的植株自交获得淡绿叶子代的比例更高。(4)茶树的叶片形状受一对等位基因控制，有圆形(RR)、椭圆形(Rr)和长形 (rr)三类。茶树的叶形、叶色等性状会影响茶叶的制作与品质。现想用茶树甲(圆形、浓绿叶)、乙(长形、黄叶)为亲本，从杂交子一代中获得椭圆形、淡绿叶的茶树，请写出两个亲本的基因型：甲_，乙_。【答案】 (1). 4 (2). GgYy (3). Ggyy、ggYY 或 GGyy、ggYy (4). 黄绿叶、黄叶 或 黄绿、浓绿 (5). 黄绿叶：黄叶=1：1或黄绿：浓绿=1：1 (6). GgYy、Ggyy (7). Ggyy (8). RRGgyy (9). rrggYy【解析】试题分析：根据表格信息已知，决定茶树叶片颜色的两对等位基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律。黄绿叶基因型为G_Y_，该基因型有四种；浓绿叶要求G存在，Y不存在，基因型有GGyy、Ggyy两种；黄叶要求G不存在，Y存在，基因型有ggYY、ggYy两种；只有ggyy表现为淡绿叶。（1）据题目表格信息，黄绿叶茶树的基因型有GGYY，GgYY，GgYy，GGYy，4种，其中只有GgYy个体自交，后代会出现G_Y_：G_yy：ggY_：ggyy=9：3：3：1，有4种表现型。（2）根据表格信息可知，浓绿叶茶树（G_yy）有GGyy，Ggyy2种基因型；黄叶茶树基因型有ggYY、ggYy两种。选择Ggyy与ggYY或GGyy与ggYy 杂交，后代表现型为分别为G_Yy（黄绿叶）：ggYy（黄叶）=1：1或GgYy（黄绿）：Ggyy（浓绿）=1：1 。（3）黄绿叶茶树（G_Y_）基因型有GGYY，GgYY，GgYy，GGYy四种，其中GgYy自交可以产生ggyy（淡绿）比例为1/41/4=1/16；浓绿叶茶树（G_yy）有2种基因型：GGyy，Ggyy；其中Ggyy自交可产生ggyy（淡绿）比例为1/41/2=1/8；因此，选择Ggyy自交获得淡绿叶子代的比例更高。（4）根据题意可知，茶树甲（圆形、浓绿叶）基因型为RRG_yy，乙（长形、黄叶）基因型为rrggY_，以它们为亲本，从杂交子一代中获得椭圆形、淡绿叶的茶树（Rrggyy），因此两个亲本的基因型：甲为RRGgyy，乙为rrggYy。【点睛】根据表格信息获取基因型与表现型之间的关系，在根据基因的分离定律和自由组合定律判断亲本或子代的基因型、表现型情况。