2019-2020学年高二语文5月月考试题 (IV).doc

2019-2020学年高二语文5月月考试题 (IV)一、语言文字应用（27分）1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（ ）严歌苓是位了不起的女作家，她把自己的军旅生活经历通过文字的 ，勾勒出一幅幅具有时代 的风景画，如以芳华为代表的部队 的作品都彰显了那个时代的活力。A. 着色 映像 体裁 B. 着色 映像 题材C. 润色 印象 体裁 D.润色 印象 题材2.下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（3分）（ ）A.门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 B.远山朝白帝，深水谒彝陵。C.横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。 D.仍怜故乡水，万里送行舟。3在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ）文物与大众亲密接触才能实现其价值，可是与海量文物库藏相比，目前展出的文物只是九牛一毛。 。文物不再仅仅是摆在展柜里的静态展品，而以更加丰富多彩、生动活泼的方式走近大众，真正“活”了起来。在尊重历史文化遗产的基础上由于展出空间有限、担心损毁等原因很多文物都“藏在深闺人未识”。大众足不出户，便可欣赏到以前难得一见的珍贵文物数字技术不断将今人的创造融入传统文物，使之获得了新生感谢数字技术，打破了层层壁垒，在线上盘活了很多被“雪藏”的文物AB C D4.下面对联中，不适合作为xx春联的一项是（3分）（ ）A.金鸡交好卷；黄犬送佳音 B.戊春人醉社；戌日客登门C.春晓金鸡唱；岁宁黄耳勤 D.鸡声窗前月；人笑福里春5. 对下面这个小故事的寓意理解有误的一项是(3分) ()一个人在屋檐下躲雨，看见一个和尚正打伞走过，这人说：“大师，普度一下众生吧！带我一段如何？”和尚说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中说：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”和尚说：“我也在雨中，你也在雨中。我没有被雨淋，是因为有伞；你被雨淋，是因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。所以不必找我，请自找伞。”说完便走了。A. 自助者才有天助，何必“创造条件”求别人来“度”。B. 命运掌握在自己的手中，想不被雨淋，首先应自己找伞或寻找屋檐。C. “度”人不一定是授人以伞，和尚其实是用禅的智慧“度”了这个人。D. 不愿意帮别人的人就像这个和尚一样，总会找到各种拒绝的理由。6. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分) ()有人说，悔恨是紧跟着罪过的，这句话似乎并不适用于_在我们心灵里的仿佛已经在那里安家落户的罪过。我们能够痛悔和改正因一时的措手不及或者是感情冲动而犯下的罪过，但是，那种年深日久、_，而且扎根在意志坚定者身上的邪恶则是不容易扭转的。后悔就是否定我们的初衷，反对我们原来的想法，叫我们四处乱走，_。A. 盘桓根深蒂固无所适从 B. 盘踞盘根错节不知所措C. 盘桓盘根错节不知所措 D. 盘踞根深蒂固无所适从7. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A. 西行姑娘楼佳悦将心爱的老马赠与玄奘，让老马代替她伴随取经人迢迢万里行。这是电影大唐玄奘中最令人心碎的场景。B. 随着实体书店的升温，让不少独立书店都展开了一系列和书有关的活动，而被称为“中国最美书店”的钟书阁也选择了在这一天试营运。C. 在公共图书馆资源不足的情况下，互联网等新兴媒体成为公众获取知识和信息的重要渠道，也成为数字图书馆处理、接受和传递信息的重要渠道。D. 中国喜剧星不同于欢乐喜剧人属于“零门槛”选秀节目，让拥有才华和梦想的任何一个人都可以展现天赋和潜能，从而实现梦想。8.下列歌词中，没有使用比喻手法的一项是（3分）A.山是山，水是水，往事恍然如云烟，流浪心已憔悴，谁在乎？英雄泪。（英雄泪）B.过去的誓言，就像那课本里缤纷的书签，刻划着多少美丽的诗，可是终究是一阵烟。（光阴的故事）C.冷冷的冰雨在脸上胡乱地拍，暖暖的眼泪跟寒雨混成一块，眼前的色彩忽然被掩盖，你的影子无情在身边徘徊。（冰雨）D.爱是漫长的旅途，梦有快乐梦有痛苦，悲欢离合人间路，我可以缝缝补补。（风雨无阻）9. 下列各句中，所引诗句不符合语境的一项是（ ）A. “六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”，今冬的第一场雪给家乡带来了这个季节特有的风景，落了雪的世界是恬淡的，是迷人，是静谥的。B. “鬓衰头似雪，行步急如风”，第二军医大学吴孟超院士从医近70年，现在虽然已经90岁高龄，但仍披甲执刀，工作在医学领域。C. “当时明月在，曾照彩云归”，漂泊他乡的游子，无论走到哪里都无法让慈母放下深深的牵挂，而他们自己，又有多少次在梦里回到故土家园？D. “映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，夏完淳父子葬于此已有三百六十多年，但墓园一片寂静，无人凭吊，我在碑前站好，举行这只有一个人的祭奠仪式。二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成1013题。徐锴，会稽人。锴四岁而孤，母方教兄铉就学，未暇及锴。锴自能知书。稍长，文词与铉齐名。 元中，议者以文人浮薄，多用经义法律取士，锴耻之，杜门不求仕进。铉与常梦锡同直门下省，出锴文示之，梦锡赏爱不已，荐于烈祖，未及用，而烈祖殂。元宗嗣位，起家秘书郎，齐王景遂奏授记室。时殷崇义为学士，草军书，用事谬误，锴窃议之。崇义方得君，诬奏锴泄禁省语，贬乌江尉。岁余召还，授右拾遗、集贤殿直学士。论冯延鲁人望至浅，不当为巡抚使。重忤权要，以秘书郎分司东都。然元宗爱其才，复召为虞部员外郎。后主立，迁屯田郎中、知制诰。拜右内史舍人，赐金紫，宿直光政殿，兼兵、吏部选事，与兄铉俱在近侍，号“二徐”。初，锴久次当迁中书舍人，游简言当国，每抑之。锴乃诣简言，简言从容曰：“以君才地，何止一中书舍人？然伯仲并居清要，亦物忌太盛，不若少迟之。”锴颇怏怏。简言徐出伎佐酒，所歌词皆锴所为，锴大喜，乃起谢曰：“丞相所言，乃锴意也。”归以告铉，铉叹息曰：“汝痴绝，乃为数阕歌换中书舍人乎？”锴凡四知贡举，号得人。后主裒所制文，命为之序，士以为荣。锴酷嗜读书，隆寒烈暑，未尝少辍。后主尝得周载齐职仪，江东初无此书，人无知者，以访锴，一一条对，无所遗忘。既久处集贤，朱黄不去手，非暮不出。少精小学，故所雠书尤审谛。后主尝叹曰：“群臣劝其官，皆如徐锴在集贤，吾何忧哉？”李穆来使，见锴及铉，叹曰：“二陆之流也。”尝夜直，召对，论天下事，因及用人，才行孰先，后主曰：“多难当先才。”锴曰：“有人才如韩、彭而无行，陛下敢以兵十万付之乎？”后主称善。时国势日削，锴忧愤郁郁，得疾，谓家人曰：“吾今乃免为俘虏矣。”开宝七年七月卒，年五十五，赠礼部侍郎。谥曰文。锴卒逾年，江南见讨，比国破，其遗文多散逸者。（节选自南唐书，有删节）10对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）A铉与常梦锡同直门下省 直：当值B重忤权要，以秘书郎分司东都 忤：违逆C故所雠书尤审谛 雠：校对D比国破，其遗文多散逸者 比：近来11下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A贡举是当时朝廷用经义法律取士代替科举考试的人才选拔方式。B朱黄是指朱、黄两种颜色的笔墨，古人校点书籍时用它以示区别。C小学是中国古代经学中研究文字训诂音韵等方面的学问。D陛下原指站在台阶下的侍者，常借用陛下为对帝王的敬称。12把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）然伯仲并居清要，亦物忌太盛，不若少迟之。（5分）（2）群臣劝其官，皆如徐锴在集贤，吾何忧哉？（4分）13徐锴以才学自居，体现在哪些方面？请简要概括。（4分）三、名句名篇默写（10分）14补写出下列名句名篇中的空缺部分。（10分）（1） ，则芥为之舟。（逍遥游）（2）_，此亦飞之至也。（逍遥游）（3）而观于其市， 。（送董邵南序）（4） ，笑谈渴饮匈奴血，（满江红）（5） ，青楼梦好，难赋深情。（扬州慢）（6） ，笑语盈盈暗香去。（青玉案）（7）遥岑远目，献愁供恨， 。（水龙吟）（8） ，语人曰：“我不能。”是诚不能也。（孟子.梁惠王上）（9）邦无道， 。（论语卫灵公）（10）诗三百篇， 。（报任安书）四、现代文阅读（一）（20分）阅读下面的作品，完成1517题。谢友鄞这儿最早是古驿站，叫水会营子，旅蒙商设臵仓库，囤居货物，行商坐贾云集。一家家火红的幌子下，站着伙计，肩搭毛巾，吆喝：“屋里请，又有包子又有饼，没有麻花现给你拧！”论建制，水会营子是个镇，建筑极像一座小城。水会营子属于辽宁，再向北，就进入内蒙古了。世俗人心，有一种临界的感觉。从民国至今，水会营子两度划归内蒙古，一度划归辽西省，如今纳入辽宁省版图。水会营子人家，都有两三个户口簿，旧的没交上去，新的又发下来。有的老人说他是内蒙古人，新娶进家门的儿媳妇纠正道：“爹，这是辽宁省。”公爹用拐杖敲击地面，吹胡子瞪眼睛叫喊：“我活糊涂了吗！这里是水会营子！”没错，这里是水会营子，消防团大本营。清朝时，营子内有深井三十眼，井旁设瞭望楼，一旦发现火警，白天举旗，夜晚挑灯，指引火灾方向，官兵们驱动水车紧急扑救。瞭望楼上，永远站着三名士兵，背靠背，呈三角形，监视火情。曾有一场雷火，借助狂烈的北风，扑向瞭望楼。没有一名士兵退缩，火龙过去后，三副焦黑的骨架，仍然站立在了瞭望楼上。民国后，兵营消，水会归商会管理。消防灭火，变成民间自救互助性质。商会添臵了机械水车，喷水卷筒。所有商铺都配备水桶，大小一样，用红漆写上“防火”和自家商号名。在救火现场，由商会统一发放号坎，防备盗贼混入，趁火打劫。穿坎肩的伙计，将自家水牌交给水会老兵，听从指挥，奋力救火。事后按水牌清查，救火不力者罚款；遇火不救者，封店半年，勒令店主给被烧死者披麻戴孝。渐渐地，水会营子成了省界两边都倚重的消防重镇。老兵从十四岁起就吃军饷，给数不清的势力当过差，如今九十岁了，眼睛灰白，满脸褶子巴巴，像蜈蚣。陪伴老兵的，只剩下一匹退役军马。营盘内水井遍布，清晨多雾，朦朦胧胧，老兵听见铃当叮咚叮咚响，老军马不用人赶，去奶站给他取奶回来了。老兵喜欢羊奶的膻香。喝完羊奶后，老兵拎着马灯，在客栈内巡行，土墙，空马厩，土坯客房，搭配在一起，像遗址标本。听见客人来了，老兵吸吸鼻子，说：“我嗅到生人味了。”老兵老了。现在老兵最看重的，就是存放在客栈内的消防水桶，任何人不准乱动，任何人不准乱用。投宿的客人，越来越杂，什么鸟都有，大夏天的夜晚，溜出来，用消防水桶冲澡。老兵眼睛快瞎了，耳朵却好使，听见泼啦啦水声，幽灵一样钻出来。老兵狂怒：“来人哪！掌灯！”立刻响起纷乱的脚步声，客房伙计，食堂厨工们跑出来。一个小工举起马灯。陌生客人急忙穿上裤衩，叫喊：“别照我！”老兵厉声道：“畜生！你用消防桶洗屁股！”客人一副赖子样，说：“俩破桶，白给我都不要。用完这水，给你送回去。”“把他抓起来！”老兵怒吼。客房伙计和厨工们逼近客人。“我是旅蒙商。”客人叫嚷，不知道自己惹下了大祸。老兵下令：“鸣锣，游街。”众人一拥而上，将客人的头按下，双手别在身后，推着他，向营子里走去。老兵取出铜锣，“咣咣咣”敲，吆喝：“破坏消防犯噢”时间进入二十一世纪，边地消防重镇的铜锣声，照样一丝不苟地敲响，庄严地回荡在水会营子上空。15.第段中说水会营子的“世俗人心，有一种临界的感觉”，文章哪些内容体现了这种临界的感觉？请加以概括。(6分)16.解释下面这句话在文中的含义。(4分)时间进入二十一世纪，边地消防重镇的铜锣声，照样一丝不苟地敲响，庄严地回荡在水会营子上空。17.本文题为“老兵客栈”，但几乎一半篇幅在叙写水会营子的历史。作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。(6分)五、现代文阅读（二）（18分）阅读下面的作品，完成1820题。文盲对于文艺作品，全无欣赏能力，这种病症，我们依照色盲的例子，无妨唤作文盲。说来也奇，偏是把文学当作职业的人，文盲的程度似乎愈加厉害。好多文学研究者，对于诗文的美丑高低，竟毫无欣赏和鉴别。认识字的人，未必不是文盲。譬如说，世界上还有比语言学家和文字学家识字更多的人么？然而有几位文字语言专家，到看文学作品时，往往不免乌烟瘴气眼前一片灰色。有一位语言学家云：“文学批评全是些废话，只有一个个字的形义音韵，才有确实性。”拜聆之下，不禁想到格利佛在大人国瞻仰皇后玉胸，只见汗毛孔不见皮肤的故事。眼孔生得小，视界想来不会远大，看诗文只见一个个字，看人物只见一个个汗毛孔。训诂音韵是顶有用、顶有趣的学问，就只怕学者们的头脑还是清朝朴学时期的遗物，以为此外更无学问，或者以为研究文学不过是文字或其它的考订。色盲决不学绘画，文盲却有时谈文学，而且谈得还特别起劲。于是产生了印象主义的又唤作自我表现或创造的文学批评。印象创造派谈起文来，那才是真正热闹。大约就因为缺乏美感，所以文章做得特别花花绿绿。他会怒喊，会狂呼，甚至于会一言不发，昏厥过去这就是领略到了“无言之美”的境界。他没有分析谁耐烦呢？他没有判断那太头巾气了。“灵感”呀，“纯粹”呀，“真理”呀，“人生”呀，种种名词，尽他滥用。“印象”倒也不少，有一大串陈腐到发臭的比喻。假使他做篇文章论雪莱，你在他的文章里找不出多少雪莱；你只看到一大段描写燃烧的火焰，又一大节摹状呼啸的西风，更一大堆刻划飞行自在的云雀，据说这三个不伦不类的东西就是雪莱。这种文艺鉴赏，称为“创造”的或“印象主义”的批评，还欠贴切。我们不妨小试点铁成金的手段，各改一字。“创造的”改为“捏造的”，取“捏”鼻头做梦和向壁虚“造”之意，至于“印象派”呢，我们当然还记得四个瞎子摸白象的故事，改为“摸象派”，这跟文盲更拍合了。捏造派根本否认在文艺欣赏时，有什么价值的鉴别。配他老人家脾胃的就算好的，否则都是糟的。文盲是价值盲的一种，在这里表现得更清楚。有一位时髦贵妇对大画家威斯娄说：“我不知道什么是好东西，我只知道我喜欢什么东西。”威斯娄鞠躬敬答：“亲爱的太太，在这一点上太太所见和野兽相同。”真的，文明人类跟野蛮兽类的区别，就在人类有一个超自我的观点。因此，他能够把是非真伪跟一己的利害分开，把善恶好丑跟一己的爱憎分开。他并不和日常生命粘合得难分难解，而尽量企图跳出自己的凡躯俗骨来批判自己。所以，他在实用应付以外，还知道有真理；在教书投稿以外，还知道有学问；在看电影明星照片以外，还知道有崇高的美术；虽然爱惜身命，也明白殉国殉道的可贵。生来是个人，终免不得做几桩傻事错事，吃不该吃的果子，爱不值得爱的东西；但是心上自有权衡，不肯颠倒是非，抹杀好坏来为自己辩护。他了解该做的事未必就是爱做的事。这种自我的分裂、知行的歧出，紧张时产出了悲剧，松散时变成了讽刺。只有禽兽是天生就知行合一的，因为它们不知道有比一己奢欲更高的理想。好容易千辛万苦，从猴子进化到人类，还要把嗜好跟价值浑而为一，变作人面兽心，真有点对不住达尔文。18. 文章第二段提到格利佛的故事，主要有什么作用？（6分）19. 如何理解文中划线句子的含意？这句话表明了作者怎样的态度？（6分）20. 简要概括第四段的论述思路。（6分）六、作文（70分）21.阅读下面的材料，按照要求作文。一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远。（非洲谚语）在这人世间有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。（席慕容）要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不要写成诗歌，不要脱离材料内容及含意的范围作文。高二语文学情调查 答案 xx.05一、语言文字应用（27分）1.【答案】B【解析】着色：绘画涂颜色，润色：修饰文字，使有文采。映像：完整的复制品，印象：通过感官和思维形成的。题材：构成文学和艺术作品的材料，体裁：文学作品的表现形式。回答本题可用排除法，首先最后一空应该选“题材”，排除AC。第一空应选“着色”，所以选B。2.A (A运用借代的修辞。B“朝”“谒”二字赋予“远山”“深水”以人的情感。C “带”字将老鹤横空飞翔的轻快表现出来，同时将老鹤拟人化，把“老鹤横飞”的情景生动的描绘出来。D故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，运用拟人的修辞，赋予水以深情厚意，形象生动。)3. （3分）A 4.（3分） D5. D 6. D(盘桓：徘徊，逗留。盘踞：非法占据，霸占。从后文的“安家落户”来看应选“盘踞”。根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不容易动摇。盘根错节：形容事情或关系复杂，纠缠不清。从后文“扎根”“不容易扭转”来看，强调根基深，不可动摇，应选“根深蒂固”。无所适从：指不知听从哪一个好或不知怎么办才好。不知所措：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。根据前文“四处乱走”，应选“无所适从”)7.【答案】A【解析】B项缺少主语，去掉让；C项语序不当，应该改为“接受、处理和传递信息”；D项有歧义，属于“零门槛”选秀节目是指欢乐喜剧人还是中国喜剧星有歧义。8.（3分）C（“你的影子无情在身边徘徊”是拟人；A项“往事恍然如云烟”是比喻；B项“就像那课本里缤纷的书签”，“可是终究是一阵烟”两句都是比喻；D项“爱是漫长的旅途”是比喻）9.【答案】C【解析】C项中“当时明月在，曾照彩云归”选自宋晏几道临江仙，这两句说在当时明月照映之下。小苹这一歌女像一朵彩云似地归来。它既是指过去，也是从现在忆起。如今之明月，即是当时之明月。明月仍在，而小苹已经不见。表达对美好事物消逝的感伤之情。二、文言文阅读（19分）10D（必：等到）11A（选拔人才不只贡举制。）12（1）但是你兄弟俩一同位居要职，同时众人妒忌太多，不如稍微暂缓（此事）。（伯仲、清要、若、少、语意通顺各1分，共5分）（2）群臣努力尽官员的职分，（如果）都能像徐锴在集贤殿那样的话，我还有什么好担忧的呢？（劝、如、句式、语意通顺各1分，共4分）13不屑用经义法律求仕进；敢于臧否权要（指出殷崇义用事谬误，冯延鲁人望至浅）；因游简言肯定自己而沾沾自喜。（每点2分，答对2点即可，共4分）【参考译文】徐锴是会稽人。四岁丧父，母亲正教他的兄长徐铉学习，没有时间照顾徐锴。徐锴自己能读懂书籍。等到他稍微长大，文章与徐铉齐名。昇元年间，议论的人以文人浅薄的原因，多凭经书和法律获取功名，但是徐锴耻于这样做，闭门不求做官。徐铉与常梦锡一同当值门下省，拿出徐锴的文章给他看，常梦锡欣赏不停，于是向烈祖推荐，还没得到被任用，烈祖就驾崩了。元宗继承皇位，刚出仕时担任秘书郎，齐王景遂上奏授予他记室之职。当时殷崇义担任学士，草拟军书，用典有错误，徐锴私下议论这件事。殷崇义正被君主宠信，就上奏诬蔑徐锴泄露禁内机密，于是被贬乌江太尉。一年后被召回，被授予右拾遗、集贤殿直学士。议论冯延鲁为人名望浅薄，不应当做巡抚使。又违逆权要，凭秘书郎的身份掌管东都。但是元宗很怜爱他的才能，又召他做虞部员外郎。后主即位，徐锴又担任屯田郎中、知制诰（起草诏令）。后被授予右内史舍人，被赐予高官显爵，夜间值班光政殿，兼兵、吏部选事，与兄长徐铉一同在皇帝身边侍奉，号称“二徐”。当初徐锴任职已久应当担任中书舍人，游简言掌管国事，每每压抑徐锴。徐锴于是拜访游简言，游简言镇定地说：“凭借你的才能见地，何止一个中书舍人呢？但是你兄弟俩一同位居要职，同时众人妒忌太多，不如稍微暂缓（此事）。”徐锴很不高兴。游简言慢慢让艺伎助酒，艺伎所唱的歌词都是徐锴写的，徐锴很高兴，就起来拜谢说：“丞相所说的，正是我的意思啊。”回来后告诉徐铉，徐铉叹息说：“你太痴了，竟然因为几支歌曲换了一个中书舍人？”徐锴总共四次担任选拔人才的官职，号称得人。后主聚集所写的文章，让他作序，士人以之为荣。徐锴酷爱读书，隆冬严寒和烈日酷暑，都不曾停止。后主曾得到周载的齐职仪，江东当初没有这部书，也没有人懂，（后主）因而拜访徐锴，徐锴一一逐条应对，没有一点遗忘。久在集贤殿以后，黄笔红笔不离手，不到傍晚不出门。年轻时候就精通小学，所以所校对书籍尤其精当。后主曾经感慨地说：“群臣努力尽官员的职分，（如果）都能像徐锴在集贤殿那样的话，我还有什么好担忧的呢？”李穆派来的使者，见到徐锴和徐铉，感叹说：“这是二陆一类的人才啊。”徐锴曾经夜间值班，后主召见他回答问题，谈论天下大事，以及用人，才能和德行哪个为先，后主说：“国家多难关头应当以才能为先。”徐锴说：“有人才能像韩信、彭越那样却没有德行，陛下敢把十万兵权交付给他们吗？”后主称好。当时国势一天天衰落，徐锴忧愁愤懑、郁郁不乐，生了病，对家人说：“我现在免于做俘虏了。”开宝七年七月病逝，终年五十五岁，被追封礼部侍郎，谥号文。徐锴病逝一年后，江南被讨伐，等到国家破败，他的文章也大多散失了。三、名句名篇默写（10分）14（1）覆杯水于坳堂之上（2）翱翔蓬蒿之间（3）复有昔时屠狗者乎？（4）壮志饥餐胡虏肉（5）纵豆蔻词工（6）蛾儿雪柳黄金缕（7）玉簪螺髻（8）挟太山以超北海（9）则可卷而怀之（10）大底圣贤发愤之所为作也四、现代文阅读（一）（20分）15.地处两省交界，区划多次变更，风习混杂。保留着许多过去的建筑，像遗址标本。时代变迁，但老百姓身上仍留有许多过去的习惯和精神。(每点2分)16.时代变迁，水会营子已不再是过去那个省界两边都倚重的消防重镇，但这里的人们依旧保留着过去团结互助、共同消防的习惯和精神，这种看似滑稽的坚守令人肃然起敬。(4分) 17.水会营子是作者有意描写的对象，通过叙写水会营子的历史表现了世事变迁的沧桑感，丰富了作品的内容和文化内涵。水会营子是老兵生活了一辈子的地方，正是它的历史塑造了老兵的性格。叙写水会营子的历史，表现水会营子沿习的传统，为下文捆绑客人游街的描写做铺垫。(每点2分)五、现代文阅读（二）（18分）18.用格利佛在大人国瞻仰皇后玉胸，只见汗毛孔不见皮肤的故事与语言学家只见字而不见文学进行类比，（2分）讽刺了某些语言学家见识狭小，自以为是，对文学研究的曲解。（2分）化抽象为具体形象，易于读者理解接受。（2分）19.所谓“创造的”和“印象派”的文艺鉴赏，只不过是凭空胡想和捏造，以及凭借肤浅的不完整的认知而做出的猜测与判断，是一种“文盲”的表现。（3分）作者的嘲笑，亦庄亦谐，表明了对那些虚假空洞而缺乏鉴赏力的文学批评派别的彻底否定。（3分）20.（1）首先，指出“捏造派”作为文盲的表现。（2）然后，由威斯娄与贵妇的问答引入，指出人类跟兽类的区别所在。（3）接着，具体阐述了人类跟兽类的区别的种种表现。（每点2分）