非谓语动词作宾语.ppt

语法专项突破非谓语动词 第二部分 考点四非谓语动词作宾语 表语和主语1 非谓语动词作宾语 1 在三种非谓语动词中只有动名词和动词不定式可以用来作宾语 分词不能作宾语 2 动名词作宾语 以下动词只接动名词作宾语 不能接不定式 admit advise allow appreciate avoid consider delay dislike enjoy escape excuse finish forbid forgive imagine keep mind miss permit practise resist risk suggest等 以下动词短语只接动名词作宾语 不能接不定式 can thelp 忍不住 can tstand giveup putoff be getusedto 习惯于 devoteoneselfto getdownto lookforwardto leadto payattentionto seeto turnto等 3 动词不定式作宾语 不定式作宾语有两种情况 一是及物动词后直接跟带to的不定式 二是 动词 疑问词 带to的不定式 动词 带to的不定式 结构 常见的接不定式作宾语的动词有afford appear agree decide demand desire fail hope intend learn mean offer promise refuse wish等 动词 疑问代 副 词 不定式 结构 常见的这类动词有advise decide forget know learn remember see tell think teach wonder discover understand guess explain等 这类疑问代 副 词有what when which where how whether等 不包含why 如 Shedoesnotknowhowtogothere 她不知道怎么去那里 Hewilltellyouhowtodealwithit 他将会告诉你如何处理此事 不定式作宾语时 有时我们会使用it作形式宾语 而把不定式放到后面 典题示例 Thechairmanthought necessarytoinviteProfessorSmithtospeakatthemeeting 剖析 it这里it作形式宾语 真正的宾语是后面的不定式短语toinviteProfessorSmithtospeakatthemeeting 6 在动词allow advise forbid permit后面直接跟动名词作宾语 如果有名词或代词作宾语 则应构成 allow advise forbid permit 名词 代词 动词不定式 作宾语补足语 如 Wedon tallowsmokinghere 我们不允许在这里吸烟 Wedon tallowanyonetosmokehere 我们不允许任何人在这里吸烟 7 动词不定式在but otherthan except后面时 如果之前有行为动词do的某种形式 那么后面的不定式不带to 否则就要带to 如 Wecoulddonothingbut otherthan exceptwait 我们没有办法 只得等待 Hehadnochoicebuttowait 他别无选择 只得等待 另外 在can tchoosebut can thelpbut can tbut后的不定式也要省略to 如 Hecannotchoosebutwait 他没办法只好等下去 Icannotbutagreetohisterms 我只得同意他的条件 在why和whynot后省略to 如 Whynotgotherebytrain 为什么不乘火车去那里 Canyoutellmewhydoit CanyoutellmewhyIshoulddoit 你能告诉我为什么做这件事吗 2 非谓语动词作表语不定式 现在分词 过去分词以及动名词都能作表语 其用法注意如下 1 当现在分词和过去分词作表语时 它们大多数是已经形容词化的现在分词或过去分词 而且大多数是与心理状态有联系的词 现在分词通常表示 某事 物 令人感到 的 而过去分词则表示某人的感受 意为 感到 的 这样的词常见的有 interesting 有趣的 interested 感兴趣的 exciting 令人兴奋的 excited 感到兴奋的 disappointing 令人失望的 disappointed 感到失望的 等 这类现在分词形式的形容词作表语时 一般是物作主语 而过去分词形式的形容词作表语时 则一般是人作主语 如 Thestorysoundsinteresting 那个故事听起来有趣 Sheisinterestedinthestory 她对那个故事感兴趣 2 表示一般的概念时 不定式 动名词可以互换 而表示具体的个别的动作或有将来含义时 一般用不定式 如 Whatshelikesiswatching towatch childrenplay 她喜欢的事情就是看孩子们玩耍 Mywishistobecomeagoodteacher 我的愿望就是要当个好老师 3 动名词作表语说明主语的内容 常可与主语换位 回答what或doingwhat的问题 现在分词作表语 表示主语的性质和特征 回答how的问题 其主语可以是具体的人或物 现在分词的被动语态不作表语 进行时态说明正在进行的动作 如 MyjobisteachingthechildrenEnglish 我的工作是教孩子们英语 动名词 Whatyouteachisveryinteresting 你所教的科目很有趣 现在分词 IwasteachingthechildrenEnglishwhenhepassedby 他经过时 我正教孩子们英语 进行时态 3 非谓语动词作主语 1 不定式作主语不定式 或不定式短语 作主语时常用 it 来代替 称为形式主语 真正主语 不定式 放在句尾 在Itis adj for ofsb todosth 中 当形容词表达人所具有的特性时用ofsb 当形容词表达事物的特征时用forsb 如 Itiskindofyoutosayso 你这么说真是太好了 Itiseasyforyoutodoit 对你来说做这件事太容易了 2 动名词作主语动名词作主语时 也常用it句式 如 It snouse gooddoing It suselessdoing Thereisnodoing 如 It snousearguingwithher shewon tlisten 跟她争论没有用 她不会听的 Thereisnosayingwhatwillhappennext 说不准接下来会发生什么 二 方法技巧总结方法一 找准判断主动与被动的依据非谓语动词的考查主要在主动还是被动上 若找准判断的依据 问题可以迎刃而解 作状语 主动与被动是相对于句子的主语来讲的 作定语时 主动与被动是相对于所修饰的词而言的 作补语时 主动与被动是相对于宾语而言的 但也要注意作目的状语时 只能用动词不定式 典题示例 2013 江苏改编 LionelMessi therecordforthemostgoalsinacalendaryear isconsideredthemosttalentedfootballplayerinEurope set 剖析 havingset考查非谓语动词 句意 LionelMessi创造了一年内进球最多的纪录 被认为是欧洲最有才能的足球运动员 创造了一年内进球最多的纪录 在句子中作状语 LionelMessi与set之间是主动关系 所以用现在分词作状语 又状语动作set在谓语动作consider之前发生 所以要用现在分词的完成式 方法二 正确识别要考查的类型 with的复合结构和连词 分词结构 是经常考查的类型 但这两种形式都非常简单 with的复合结构考查的重点只有三种形式 with 宾语 doing 宾语与宾补之间是逻辑上的主谓关系 with 宾语 done 宾语与宾补之间是逻辑上的动宾关系 with 宾语 todo 表将来 连词 分词结构 只有两种形式 连词 doing 主动语态 连词 done 被动语态 明白了上述结构可以大大提高做题速度和准确度 典题示例 2013 湖南改编 Youcannotacceptanopinion toyouunlessitisbasedonfacts offer 剖析 offered考查过去分词短语作后置定语 句意 你无法接受任何观点 除非它以事实为基础 分析句式结构可知 opinion需要定语 且offer与opinion之间为动宾关系 所以用过去分词短语作后置定语 2013 安徽改编 intheearly20thcentury theschoolkeepsoninspiringchildren sloveofart found 剖析 Founded本题考查非谓语动词 句意 建立于20世纪早期 这所学校一直激发着孩子们对艺术的热爱 此处为非谓语动词作状语 与句子的主语school之间为被动关系 故用过去分词形式 方法三 时间先后判断法如果选项中出现了非谓语动词的完成式 就要考虑非谓语动词与谓语动词发生的时间先后问题 如 tohavedone表示该动作在谓语动词之前发生 tobedoing强调与谓语动词同时发生 doing表示与谓语动词几乎同时发生 havingdone表示该动作在谓语动词之前发生 done表示在谓语动词之前发生 典题示例 2013 全国 改编 Igottotheofficeearlierthatday the7 30trainfromPaddington catch 剖析 havingcaught本题考查非谓语动词的用法 句意 那天我早早地到了办公室 因为赶上了来自Paddington7 30的火车 I与catch之间为主动关系 因此用分词的完成式在此作原因状语 方法四 习惯用法学习非谓语动词时 要记住某些特殊动词的用法 哪些动词后只能接v ing形式 哪些动词后两种形式都可以接 且含义有什么不同 典题示例 AsIwillbeawayforatleastayear I dappreciate fromyounowandthen mehoweveryoneisgettingalong hear tell 剖析 hearing telling句意 我要离开至少一年的时间 所以 如果你经常给我写信 告诉我大家的情况 我会非常感激你的 appreciate后接doing 本题中第二个空与第一个空应该是并列关系 所以均用v ing形式