2018-2019学年高二政治上学期第一次月考试题(含解析) (IV).doc

xx-2019学年高二政治上学期第一次月考试题(含解析) (IV)（总分：100分考试时间：90分钟）一、单选题（共26题，每小题2分，共52分）1.哲学源于A. 哲学家对生活的思考和对世界的思考 B. 我们童年时代的异想天开 C. 人们对实践的追问和对世界的思考 D. 人们的理性与智慧【答案】C【解析】【详解】此题考查哲学的起源的相关知识。哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。所以，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，C项正确；A、B、D项说法错误，排除。故本题选C。2. 下列关于世界观的说法中，正确的是A. 人们对世界的各种认识的总和B. 人们关于世界的知识体系C. 人们对客观世界的总的看法和根本观点D. 人们对整个世界的总的看法和根本观点【答案】D【解析】试题分析：A中世界观是各种认识的总和，说法不对。B中世界观是关于世界的知识体系，说法不对。C中世界观是对“客观世界”总的看法和根本观点，说法不对。所谓世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，D符合题意。故本题答案选D。考点：世界观的含义。3.哲学与世界观主要的区别是A. 两者的研究对象不同B. 两者紧密联系，不可分割C. 哲学是科学的，世界观不一定是科学的D. 世界观是零散的，而哲学是系统化、理论化的世界观【答案】D【解析】【详解】此题考查哲学与世界观的区别的相关知识。哲学是系统化、理论化的世界观，具有系统的理论体系，人们需要经过系统学习才能把握。而世界观人人都有，是人们自发的形成的、零散的，D项正确；哲学和世界观都以整个世界以及人与世界的关系作为研究对象，A项说法错误；B项体现的是哲学与世界观的联系，不是区别，不符合题意，排除；哲学和世界观都有科学与非科学之分，C项说法错误。故本题选D。4.世界观和方法论的关系是A. 世界观和方法论相互决定B. 世界观和方法论相互影响、相互促进C. 世界观决定方法论，方法论体现世界观D. 方法论决定世界观，世界观体现方法论【答案】C【解析】【详解】此题考查世界观与方法论的关系的相关知识。一方面，世界观决定方法论，有什么样的世界观，就有什么样的方法论。另一方面，方法论体现世界观，C项正确，D项错误；A项中的“相互决定”说法错误，排除；B项中的“相互影响、相互促进”说法错误，排除。故本题选C。5.爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”爱因斯坦的这段话表明A. 哲学与各门具体科学是相互区别的B. 哲学既是世界观又是方法论C. 哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学的研究起指导作用D. 哲学和具体科学的关系是整体与部分的关系【答案】C【解析】具体科学知识揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。材料正确的揭示了哲学与具体科学的联系，C适合题意；AB说法正确但没有体现；哲学与具体科学的关系是共性与个性的关系，D是错误的。6.哲学的基本问题是A. 人与自然的关系问题B. 人与社会的关系问题C. 思维和存在的关系问题D. 唯物主义与唯心主义的关系问题【答案】C【解析】试题分析：哲学的基本问题是物质和意识的关系问题。故ABD项错误。本题选C项。考点：哲学的基本问题点评：本题是学生运用教材基础知识解答问题，只需回忆书本知识，是课本基础知识的再现。比较简单，可用直选法，直接选出正确答案。熟记基础知识很关键。本题难度较小。7.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是A. 对哲学含义的不同回答B. 对意识能动作用的不同回答C. 对物质能否被认识的不同回答D. 对思维和存在何者为本原问题的不同回答【答案】D【解析】略8.英国哲学家休谟认为:“一切外部的事物都不过是人们的一些主观感觉和印象。因此，人们在认识中只能和感觉发生关系，不能超出感觉之外。在感觉之外有什么东西，人们无法知道。我们之外的外部世界是否存在，也是不知道的。”休谟的上述观点属于A. 客观唯心主义B. 唯物主义C. 不可知论D. 可知论【答案】C【解析】【详解】此题考查不可知论的相关知识。 “人们在认识中只能和感觉发生关系，不能超出感觉之外。在感觉之外有什么东西，人们无法知道。我们之外的外部世界是否存在，也是不知道的。” 休谟认为，人的思维与存在不具有同一性，人的思维不能正确反映存在，这是一种不可知论观点，C项符合题意，D项不符合题意；材料未涉及世界的本原问题，A、B项不符合题意。故本题选C。9.哲学的两大阵营是指A. 可知论和不可知论B. 辩证法和形而上学C. 唯物主义和唯心主义D. 集体主义和个人主义【答案】C【解析】试题分析：对于思维和存在何为本原的问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于唯物主义和唯心主义两大阵营。故C符合题意，A、B、D均与题意不符。考点：哲学的基本派别10.以下说法中属于唯物主义基本观点的是心外无物巧妇难为无米之炊气者，理之依也生死由命富贵在天A. B. C. D. 【答案】D【解析】选项不符合题意，心外无物属于主观唯心主义观点，排除；选项符合题意，巧妇难为无米之炊属于唯物主义观点，应选；选项符合题意，气者，理之依也属于古代朴素唯物主义观点，应选；选项不符合题意，生死由命富贵在天属于客观唯心主义观点，排除。故本题答案选D。点睛：判断是否是唯物主义，就看物质决定意识，还是意识决定物质。唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原问题展开的。唯物主义认为，物质是本原，意识是派生的，先有物质后又意识，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。11.现在，每逢嫁娶、乔迁、生子，有些人总要选个“黄道吉日”，祈求神灵保佑平安、幸福。从哲学角度看，这些人的观念属于A. 客观唯心主义B. 主观唯心主义C. 近代形而上学唯物主义D. 古代朴素唯物主义【答案】A【解析】【详解】客观唯心主义把客观精神（如上帝、鬼神、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的世界只是这些客观精神的外化和表现。现在,每逢嫁娶、乔迁、生子,有些人总要选个“黄道吉日”,祈求神灵保佑平安、幸福。从哲学角度看,这些人的观念属于客观唯心主义,A适合题意；其他观点不符合题意，排除；故本题答案选A。12.“真正的哲学是时代精神上的精华。”这就是说，真正的哲学A. 是对具体科学知识的概括和总结B. 总结和概括了时代的实践经验和认识成果C. 是关于世界观的学说，是世界观和方法论的统一D. 是一定社会和时代的经济、政治在物质上的反映【答案】B【解析】【详解】此题考查哲学与时代精神的关系的相关知识。真正的哲学是时代精神上的精华，也就是说真正的哲学在不同程度上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果，B项正确；任何哲学都是对具体科学知识的概括和总结，A项不符合题意，排除；C项体现了哲学与世界观、哲学与方法论的关系，不符合题意，排除；哲学是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映，不是物质上的反映，D项说法错误。故本题选B。【点睛】哲学与时代的关系1.哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华： 哲学是社会和时代的政治和经济在精神的反映；真正的哲学是自己时代精神的精华。2.哲学反作用于时代， 是社会变革的先导和推动力量： 哲学批判旧制度和旧思想， 更新人的观念，解放人的思想；哲学可以预见和指明社会的前进方向，动员和掌握群众。13.辩证唯物主义认为，物质是指A. 具体的物质形态B. 无法被人感知的客观实在C. 人们能看得见、摸得着的东西D. 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在【答案】D【解析】【详解】此题考查物质的含义的相关知识。辩证唯物主义认为，物质是指不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，D项正确；物质与物质形态既有联系又有区别，A项把物质等同于物质形态，说法错误，排除；物质具有可知性，能为人的意识所反映，B项说法错误；物质是对除意识以外的万事万物共性的抽象和概括，C项将有形的物质形态等同于物质，说法错误，排除。故本题选D。14.物质固有的根本属性和存在方式是A. 联系 B. 静止 C. 矛盾 D. 运动【答案】D【解析】【详解】此题考查物质与运动的关系的相关知识。世界上的一切事物都处在运动、变化中，没有不运动的物质。因此，物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式，D项说法正确；A、B、C项均不是物质的固有属性和存在方式，排除。故本题选D。【点睛】物质与运动的关系 运动是物质的固有属性和存在方式， 不存在脱离运动的物质； 物质是运动的承担者（载体） ，不存在脱离物质的运动。15.英国哲学家毕尔生说:“万物都在运动，但只是在概念中运动。”这一观点是A. 离开运动谈物质的形而上学观点B. 离开物质谈运动的唯心主义观点C. 离开意识谈物质的不可知论观点D. 离开物质谈意识的精神万能论观点【答案】B【解析】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。“万物都在运动，但只是在概念中运动。”其观点是离开物质谈运动的唯心主义，B适合题意；A、D不适合题意，排除；离开意识谈物质是形而上学的唯物主义，C不合题意。16.“子在川上日:逝者如斯夫，不舍昼夜。”孔子的这句话蕴含的哲理是A. 运动是无条件的、绝对的B. 运动是离不开物质的C. 运动是物质的唯一特性D. 世界万物是永恒发展的【答案】A【解析】【详解】此题考查运动的绝对性的相关知识。孔子认为，时光流逝就像这河中之水一样啊，白天黑夜不停地奔流。孔子这句话蕴含的哲理是运动是无条件的、绝对的，世界上的一切事物都处在运动、变化之中，没有不运动的物质，A项正确；B、D项说法正确，但不是孔子的观点所蕴含的哲理，排除；客观实在性是物质的唯一特性，C项说法错误，排除。故本题选A。17.有一副对联，上联是“桔子洲，洲旁舟，舟行洲不行”，下联是“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。”这形象地说明动中有静，静中有动任何事物的存在都是相对静止与绝对运动的统一静止也是一种运动，是物质的固有属性和存在方式运动是静止的一种特殊状态，没有绝对静止的事物A. B. C. D. 【答案】C【解析】“桔子洲，洲旁舟，舟行洲不行”和“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞”都包含绝对运动和相对静止，说明动中有静，静中有动，任何事物的存在都是相对静止与绝对运动的统一，故符合题意，应选；说法错误，静止是运动的特殊状态，而物质的固有属性和存在方式是运动，排除；不符合题意，材料不仅仅强调绝对静止，排除。故本题答案选C。点睛：绝对运动和相对静止的关系：运动是绝对的、永恒的、无条件的，静止是相对的、暂时的、有条件的；动中有静，静中有动，整个世界是绝对运动和相对静止的统一体。只承认运动，不承认静止是相对主义和诡辩论；只承认静止而否认运动是形而上学不变论。18.规律的客观性是指A. 它的存在和发生作用是无条件的B. 它可以被人的感官感知C. 它的存在和发生作用不以人的意志为转移D. 人们不能掌握它，只能服从它【答案】C【解析】试题分析：规律是事物运动过程中固有的联系，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭，规律是客观的，C说法正确；规律的存在和发生作用是有条件的，A说法错误；规律是事物运动过程中本质的联系，不是现象的联系，无法被人的感官感知，B说法错误；人们可以认识和利用规律，D说法错误。考点：本题考查规律是客观的。19.下列关于意识的表述，正确的是A. 意识根源于人脑B. 意识是与物质同时产生的C. 意识是先于物质而产生的D. 意识不仅是自然界长期发展的产物，更重要的还是社会发展的产物【答案】D【解析】【详解】此题考查意识的相关知识。意识是物质世界长期发展的产物，意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物，D项正确，B项错误；意识是客观事物在人脑中的反映，A项说法错误，排除；物质第一性，意识第二性，物质先于意识而存在，C项说法错误，排除。故本题选D。20.小张在日记里写道:“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的。”这说明A. 真理是绝对性和相对性的统一B. 意识是客观存在的主观映象C. 正确的意识对个人活动具有决定作用D. 价值观是在个人主观选择基础上形成的【答案】B【解析】对放学铃声和考试铃声的两种不同反映，都是对客观现实的反映，其不同是因为受到了主观因素的影响，这说明意识是人脑对客观存在的主观映象，B适合题意；A说法正确但与题意无关，排除；意识具有能动作用，但不起决定作用，C项说法错误；价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点，D不适合题意。故本题答案选B。【考点定位】意识的本质及能动作用【特别提醒】学习意识的能动性时要克服以下几个错误观点：把“人能够能动地认识世界”等同于“人的认识在任何时候都是正确的”；把“人能够能动地认识世界”等同于“处于特定历史时期的人们可以将一切客观事物认识穷尽”；把“人能够能动地改造世界”等同于“人的意识能够直接使客观世界发生改变。”21.不管哪种宗教信仰的神，都是按照人们自己的形象和经验塑造的。这一事实说明A. 神是客观实在的东西B. 神是一种虚幻的东西，信则有，不信则无C. 神是头脑中自生的，因为世界上根本没有神D. 神是客观事物在人脑中的反映，可以在客观世界中找到它的原型【答案】D【解析】【详解】此题考查意识的本质的相关知识。意识是客观存在在人脑中的反映。不管哪种宗教信仰的神，都是按照人们自己的形象和经验塑造的。这一事实说明神的观念是客观事物在人脑中的歪曲反映，在客观世界中能找到它的原型，D项正确；A、B、C项说法错误，排除。故本题选D。22.中医有“久怒伤肝，久悲伤肺，久惊伤胆,常恐伤肾，常忧伤心”的说法。这说明A. 意识对改造客观世界有指导作用B. 人能够能动的认识世界C. 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用D. 人类的意识具有能动性【答案】C【解析】本题考查意识的作用。材料表明怒、悲、惊、恐、忧的情绪代表的是人们不同的意识，这些意识对人体的器官产生不 同的影响，这体现了意识对人的生理活动具有调节和控制作用，C正确且符合题意；其它选项都不符合题意，均应排除；故本题答案选C。23.意识活动的特点是随意性目的性自觉选择性主动创造性A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】此题考查意识活动的特点的相关知识。人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等，这表明意识活动具有目的性，正确；意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，不仅能够反映当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界，这表明意识活动具有自觉选择性和主动创造性，正确；随意性不是意识活动的特点，排除。故本题选B。24.马克思主义哲学认为，物质和意识的关系是A. 世界的本原是物质，物质决定意识B. 物质和意识是相互依赖，密不可分C. 物质和意识是相互独立，互不相干D. 物质决定意识，意识对物质具有能动作用【答案】D【解析】唯物主义认为，物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的,意识是派生的，物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。所以正确答案选择D。A. 世界的本原是物质，物质决定意识，忽略了意识的反作用；B. 物质和意识是相互依赖，密不可分，相互依赖表述错误，物质可以不依赖与人的意识而存在；C. 物质和意识是相互独立，互不相干，表述错误。点睛：物质决定:物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的,意识是派生的，物质决定意识（方法论要求：从实际出发）意识意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律纵向意识是对物质的能动的反映意识具有能动性世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物横向意识对改造客观世界具有指导作用对外意识对物质具有能动的反作用意识对于人体生理活动具有调节和控制作用对内25.“心想事成”“美梦成真”是对人们美好的祝福。但从哲学角度看A. 夸大了规律的决定作用B. 夸大了意识的能动作用C. 否定了意识的能动作用D. 否定了意识的决定作用【答案】B【解析】“心想事成”“美梦成真”体现了人们对美好生活的追求，但是并非心所想就能成功、做美梦就能成真，夸大了人的意识的能动作用。所以正确答案选择B。26.意识的能动作用表现在人能够能动地认识世界意识决定物质的存在和发展对于人体生理活动具有调节和控制作用人能够能动地改造世界A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】此题考查意识能动作用的相关知识。意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。意识对物质的能动的反作用表现在意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用，正确；辩证唯物主论认为，物质是世界的本原，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映，说法错误。故本题选B。【点睛】意识的能动性能够能动的认识世界。意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性的特点；能够能动的改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用，对人体生理活动具有调节和控制作用。二、材料分析题（共48分）27.过去几十年，中国经济快速发展，人民生活发生了深刻变化，但也承担了资源环境发展的代价。鉴往如来，中国正在大力推进生态文明建设，推动绿色循环低碳发展。中国将把生态文明建设作为“十三五”规划重要内容,落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，通过科技创新和体制机制创新,实施优化产业结构、构建低碳能源体系、发展绿色建筑和低碳交通等一系列政策措施,形成人和自然和谐发展现代化建设新格局。联系材料，运用规律客观性原理分析，应怎样推进生态文明建设。【答案】规律具有客观性，不以人的意志为转移。必须尊重客观规律，按客观规律办事，否则会受到规律的罚。推进生态文明建设必须尊重经济和社会发展的客观规律。在规律面前人并不是无能为力的，人可以认识和利用规律。中国把生态文明建设作为“十三五”规划的重要内容落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念通过科技创新和体制机制创新实施优化产业结构等一系列政策措施，形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局。【解析】【分析】此题以我国生态文明建设为背景材料，考查规律的相关知识。【详解】设问要求“联系材料，运用规律客观性原理分析，应怎样推进生态文明建设。”属于措施类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“规律客观性”的知识。其次，要明确从哲学角度回答措施类试题一定要注重回答方法论要求。然后结合材料，分别从规律具有客观性、人可以认识和利用规律两个角度进行具体分析即可。【点睛】客观规律与主观能动性的辩证关系原理内容方法论规律是客观的，是不以人的意志为转移的。尊重规律是正确发挥主观能动性的前提和基础在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件既要尊重客观规律，按规律办事；又要充分发挥主观能动性，把二者有机结合起来28.材料一为了发展我国的航空航天事业，提高我国的综合国力和国际地位，我国科学家制定出了航空航天事业发展的宏伟蓝图，并制定分步推进的相应计划，搜集了大量有关航天的知识和信息，通过综合深入分析，对航天发展规律的认识越来越深刻。材料二近年随着我国航天技术的日渐成熟,科学家们以饱满的爱国热情，投入到研发飞船的实践中，先后有神一到神十一的成功发射，特别是神十一的飞天，大大推动了我国航天事业发展的步伐，提高了我国的综合国力和国际竞争力。材料一和材料二是如何体现意识作用。【答案】人通过意识能够能动地认识世界。意识活动具有目的性，为了发展我国的航空航天事业，提高我国的综合国力和国际地位，我国科学家制定出了航空航天事业发展的宏伟蓝图。人的意识具有自觉选择性和主动创造性。我国科学家拽集了大量有关航夭的知识和信息通过综合深入分析对航天发展规律的认识越来越深刻。人能够能动地改造世界。近年隨看我囯航天技术的日渐成熟。先后有神一到神十一的成功发射。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神可以催人冋上使人奋进。科学家们以饱满的爱国热情投入到硏发飞船的实践中。【解析】本题以我国航空航天事业的发展为话题设置相关情境，从生活与哲学角度设置相关问题，考查意识的能动作用等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述阐释事物、论证和探讨问题的能力。本题考查意识的能动作用，属于体现类试题，知识体现类材料题在高考试题中考查频率最高，是难度适宜的题型，它立足基本概念和基本原理，主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答此类试题，要分四步走。第一，通过设问明确设问指向，包括主体指向和知识指向。第二，依据指向，明确知识内容。第三，依据知识内容，对材料进行分析。第四，结合材料分析，对知识内容进行取舍，作答。意识具有目的性、自觉选择性、主动创造性，意识能够能动的认识世界、改造客观世界，对于人体生理活动具有调节和控制作用；然后调动运用上述知识，结合材料进行分析。【点睛】收敛性试题主要特点是设问中的知识范围要求很具体，或者具体到某一个知识点，或者具体到一个知识模块。但也有个别试题，会涉及知识的迁移和借用，这就需要学活、用活知识，做到融会贯通。解题思路：读取设问时要把握三点：知识范围(注意答案有时看似超出范围要求，这里有个知识的渗透和借用问题)、待分析的事件、答题角度。收敛性试题的主要思路是：以所要求的知识范围为依据，到材料中寻找相关信息，并有理有据地组织答案；如果所要求的原理用完后仍有重要信息没有分析，就要考虑知识的迁移和借用了。29.2017年10月24日，中国共产党第十九次全国代表大会通过了关于中国共产党章程(修正案)的决议：大会一致同意，在党章中把习近平新时代中国特色社会主义思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道确立为党的行动指南。大会认为，党的十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，要求全党必须增强学习贯彻的自觉性和坚定性，把这一思想贯彻到社会主义现代化建设全过程并长期坚持、不断发展。结合材料，运用唯物论的相关知识，谈谈你对中国共产党章程修正的认识。【答案】物质决定意识。在新的时代背景下，必须对党章进行修正。意识具有能动作用。修改后的党章适应新形式，将促进中华民族伟大复兴的中国梦得以实现。要将尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。党章修正体现了在社会主义现代化建设的新时期我们将尊重社会发展规律与发挥高度的建设热情紧密结。【解析】此题以中国共产党修改中国共产党章程为背景考查物质与意识的辩证关系、尊重客观规律和发展主观能动性的辩证关系。设问要求“结合材料，运用辩证唯物论的相关知识，分析党的十九大对中国共产党章程进行修正的正确性。”，属于依据类题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识界定是“辩证唯物论”知识，切勿从其他板块寻找知识理论。其次要立足材料信息分析。根据材料，党此次修改党章是“顺应时代发展”。这里时代发展属于物质范畴，党章属于意识范畴，因此可以从物质决定意识，坚持一切从实际出现、实事求是方面进行分析；根据党此次修改党章将“习近平新时代中国特色社会主义思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道确立为党的行动指南”为“中国梦的实现提供了坚实的理论指导”考生可从意识反作用于物质，正确意识对物质具有促进作用，要重视意识的作用方面进行分析；最后，党此次修改党章是在顺应时代发展基础上充分发挥主观能动性的过程，因此可以从尊重客观规律与发展主观能动性相结合方面进行分析。【点睛】“依据类”主观题的解答策略1.题型特点：此类题主要是分析党和政府解决某问题的措施的经济学、哲学、或政治学依据。一般来说其设问主要有：第一，确定某知识范围，要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据；第二，未确定某范围，要求从不同角度分析其理论依据。2.解题技巧：答案构成：未限定某观点，则应从不同角度分析，选择主要的几个观点，每一个观点都按照“原理、方法论+分析”模式作答，注意简明扼要。若限定了角度，则依据这一观点包含的辩证思维层次进行分析。按照“观点+题中的做法或言论是如何抓住或符合（违背）这一观点的+意义”模式作答。30.城镇化不是简单的城市人口比例增加和面积扩张，而是要在产业支撑、人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。在推进城镇化的进程中，一些地方政府盲目追求高、快、宽、大、亮等形象工程，沿袭先污染后治理、先规模后效益、先建设后规划的发展途径，生态服务功能和生态文明建设被严重忽略。政府在推进城镇化进程中，应该科学决策，正确履行职责。依据材料，说明推进城镇化建设应怎样做到一切从实际出发，实事求是。【答案】要一切从实际出发，尊重客观规律，按规律办事。城镇化的建设不能盲目求快、大等，要从当地实际出发，要遵循城镇发展规律，处理好发展与环境保护等关系，关注生态文明等。要充分发挥主观能动性，认识和利用规律，还要不断解放思想，与时俱进，真正实现由“乡”到“城”的转变。做到一切从实际出发，实事求是就要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。【解析】本题以我国城镇化建设为背景材料，考查考生对哲学生活的相关知识的理解与运用能力。本题要求考生依据材料，说明推进城镇化建设应怎样做到实事求是。本试题总体来看，体现了重点考查教材的基础知识和综合运用能力，其设置比较科学。首先，可以从尊重规律客观性，按规律办事的角度说明城镇化的建设，不能盲目求快、大等，要从当地实际出发，要遵循城镇发展规律；其次，可以从充分发挥主观能动性的角度说明要不断解放思想，与时俱进，真正实现由“乡”到“城”的转变；最后，可以从把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来的角度进行分析说明即可。