苏教版四校2020届九年级上学期语文第三次作业检测（1月）试卷A卷.doc

苏教版四校2020届九年级上学期语文第三次作业检测（1月）试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列各句中划线的成语，使用有误的一项是（ ） A . 经过几年高速的发展，被誉为“梦境家园”的黄姚起了翻天覆地的变化。B . 老张喜欢收藏古董，房间里摆得到处都是，简直是汗牛充栋。C . 中国维和警察牺牲的消息传回，许多网友不能自已 ， 纷纷发帖表示哀悼。D . 先生将书放在讲台上，便用抑扬顿挫的声调，向学生介绍自己。二、 字词书写 (共1题；共4分)2. （4分）根据拼音写出相应的词语。我是四月的客人带来春的x l_。井房的经历使我求知的欲望 yu rn r shng_。但我确信“敬业乐业”四个字，时人类生活的B r f mn_。看红装素裹，分外 yo ro_。三、 句子默写 (共1题；共6分)3. （6分）古诗词默写，根据上下句或提示填空。 （1）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，_。 （2）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。_，唯见长江天际流。 （3）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，_。 （4）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。_，古来征战几人回？ （5）荷尽已无擎雨盖，_。一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。 （6）_，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 四、 语言表达 (共2题；共8分)4. （6分）解释下列句子中划线词语的意思。两岸石壁，五色交辉_负势竞上_城郭宫室，安得皆临水_其具是四美者欤_未复有能与其奇者_晓雾将歇_5. （2分）下列句子中划线词意思相同的一项是（ ）A . 陈胜、吴广喜，念鬼 念无与为乐者B . 今亡亦死 暮而果大亡其财C . 扶苏以数谏故 此可以为援而不可图也D . 又间令吴广之次所旁丛祠中 中间力拉崩倒之声五、 中国名著 (共1题；共8分)6. （8分）文学常识和名著阅读。 （1）_（填人名）冒着生命危险，深入_（填地名），深入根据地，实地采访和考察，写成了_一书，又名为西行漫记。 （2）选择西行漫记一书中的一位领袖人物或红军将领，结合他的革命之路，谈谈你的感受。 六、 综合性学习 (共1题；共7分)7. （7分）本学期，我们学习了汉字专题，阅读了名著钢铁是怎样炼成的，请你参与以下活动。 （1）【汉字方阵】中国的美食文化风靡世界，一个“吃”字，也呈现出丰富的语义内涵。比如：花积蓄叫“吃老本”，理解透彻叫“吃透”。请根据括号里的提示，在横线上分别填上一个恰当的字，使之产生有趣的效果。吃_（产生嫉妒情绪） 吃_（特别爱吃、能吃的人）（2）根据语境，从“残月、孤雁、烽火”三个备选词语中选择一个，仿照划线句写出恰当内容。汉字是维系华夏文明的载体。字与字的组合，词与词的搭配，构筑我们的想象之桥，丰盈我们的情感之海：看到“羌笛”，耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声，心中涌起一种戍边难归的惆怅；_（3）【名著阅读】有同学根据西游记的内容，出了一副上联：斩妖降魔，金猴奋起千钧棒。请你结合钢铁是怎样炼成的中有关人物、情节，选择最恰当的下联。下联：披荆斩棘 ， _。A . 理想光芒永闪烁B . 保尔精神传万代C . 保尔唱响生命歌D . 革命热情永不灭（4）下列有关钢铁是怎样炼成的的表述，错误的一项是（ ） A . 前苏联小说钢铁是怎样炼成的，作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，成功之处就在于创作了保尔这一无产阶级英雄形象。B . 保尔是个敢于冲锋陷阵的士兵，也是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读牛虻斯巴达克斯等作品，经常给战友们朗读或讲故事。C . 冬妮娅和保尔以前是一对好朋友和恋人，多年后两人在筑路工地相见，冬妮娅对衣衫褴褛，只是一个筑路工的保尔感到失望，保尔对冬妮娅的“酸臭味”更是不屑一顾。D . 到后来，保尔全身瘫痪，双目失明。但他从没有灰心丧气，更没有自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。七、 现代文阅读 (共2题；共25分)8. （15分）阅读下面的文章，完成后面小题。尊重别人的善意初到这个城市求学，我经常迷路。可是每当我拿着地图在街头眉头紧锁时，总会有人走上前来热情地给予帮助。有一次，我去市图书馆，走到一个路口的时候，那条路因为整修禁止通行，我一时不知道该怎样走才好，只好拿着地图看了又看。这时，一个路过的年轻人上前打招呼，热心地告诉我，从右侧绕行的话也是可以的。因为对这一带不熟悉，加上方言的原因，年轻人比划着，耐心地讲了好几遍，我才大致弄清楚该怎么走。年轻人走后，一直站在旁边的一位老人上前对我说：“小伙子，刚刚那个年轻人跟你说的路不对，你朝这个巷子穿过去，再左走一百米，就到图书馆了。”我听后疑惑地问道：“谢谢您，不过，您刚才为什么不告诉我呢？”老人说道：“那个年轻人那么热情地帮助你，我应该尊重他的善意。”我心猛地一颤，被老人的这句话打动了。尊重别人的善意，这是多么富有哲理的言语。生活中，每个人都希望用自己的善意去帮助别人。有时候，尊重别人的善意哪怕别人的建议不一定正确就能避免对“善意”和“热心”的伤害。这让我不由得想起很久以前看过的一个故事：有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带松开。有个旁观者看到这一切，不解地问：“大师，您为什么刚把鞋带系上，现在又要将鞋带松开呢？”大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋带松开，可以通过这个细节变现他的劳累憔悴。”“那您为什么不直接告诉你的弟子呢？”“他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要尊重他的这份善意。至于为什么要将鞋带松开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊。”是啊，别人的善意是需要尊重的，因为那是别人生在内心深处的美善，当你尊重别人的善意时，会在不经意间发现生命中更多的人性之美。（选自初中生阅读世界）（1）这篇短文表达了作者怎样的观点？（2）文章开头叙述“老人指路”的故事有什么作用？（3）通读全文，说一说为什么要“尊重别人的善意”？9. （10分） 伯乐就是你自己慧眼识珠者为人景仰，知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中，这样的“伯乐”却往往是可遇而不可求的。韩愈说：“世有伯乐，然后有千里马。”我却要说：“千里马，你要做自己的伯乐!”美国著名心理学专家、世界潜能激励大师安东尼罗宾曾经在唤醒心中的巨人一书中指出：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他上天不会亏待任何一个人，他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己。”他的话揭示了其实每个人都可以是一匹千里马。当代著名作家贾平凹有一句名言：“人贵能自我发现。”也就是说，你要做自己的伯乐。他本人经过多年的左冲右突，发现了自己写作方面的才能，寻求到一条通往成功的道路。英国著名的勃朗特三姐妹，是在帮助弟弟成才的过程中发现了自己的写作才能，最终她们三人都以自己优秀的文学作品享誉世界文坛。贾平凹也好，勃朗特三姐妹也罢，他们就是自己的伯乐！“毛遂自荐”的典故相比大家都比较熟悉，毛遂地位卑微，却果敢得令人钦佩。在赵国被秦军围困的关键时刻，他不顾旁人的鄙夷和耻笑，挺身而出，鼎力自荐。楚国宫殿之上，他凭借自己“三寸不烂之舌”，说服楚王出兵，救国民于水火之中，留下了“小蔺相如”的美称。毛遂之所以能够名垂千古，正是因为他敢于发现自我，敢于做自己的伯乐。如果你是一匹“千里马”，当义无反顾地向毛遂学习，做自己的伯乐，发现自己的才能，然后以百倍的信心和勇气，把自己“荐”出去，去一展自己的风采，去实现自己的抱负。我们常常惊羡别人的成功，却往往忽视自己的努力；常常感叹命运不公，却很少发掘自己的潜质。那么，从现在起唤醒心中的巨人，发现自己的才能，勇敢展示自己的风采，看准正确的人生方向，一步一个脚印往前走，总有一天，我们会走进自己心中的圣殿。（1）用简洁明了的语言概括本文的中心论点？（2）第小节主要运用了什么论证方法？有什么作用？八、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)10. （5分）阅读下面宋词,完成第小题。 渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）下面对这首词的理解和赏析有误的一项是（ ）A . 该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写边塞秋色,下阕抒忧国思乡之情。B . “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”一句揭示了将士们的矛盾心理:思乡而不能回 因为功业未建，燕然未勒。C . “羌管悠悠霜满地”以如霜的月光为背景,写出了边关虽寒冷,但有羌管鸣奏,生活还是 很惬意的。D . 这首边塞词意境开阔苍凉，形象生动鲜明，语言质朴凝练，读起来真切感人。（2）“人不寐，将军白发征夫泪”一句中的“寐”的意思是_。“长烟落日孤城闭”与王维的名句“_，_”意境相似。 九、 文言文阅读 (共1题；共13分)11. （13分）阅读文言文，回答问题袁涣，陈郡扶乐人也。郡命为功曹，后辟分府，举高第。刘备之为豫州，举涣茂才。后避地江淮间，为袁术所命。术每有所咨访，涣常正议，术不能抗，然敬之不敢不礼也。顷之，吕布击术于阜陵，涣往从之，遂复为布所拘留。布初与刘备和亲，后离隙。布欲使涣作书詈辱备，涣不可，再三强之，不许。布大怒，以兵胁涣曰：“为之则生，不为则死。”涣颜色不变，笑而应之曰：“涣闻唯德可以辱人，不闻以骂。使彼固君子邪，且不耻将军之言，彼诚小人邪，将复将军之意，则辱在此不在于彼。且涣他日之事刘将军，犹今日之事将军也，如一旦去此，复骂将军，可乎？”布惭而止。布诛，涣得归太祖（指曹操）。涣言曰：“夫兵者，凶器也，不得已而用之。鼓之以道德，征之以仁义，兼抚其民而除其害。夫然，故可与之死而可与之生。公明哲超世，古之所以得其民者，公既勤之矣 ， 今之把以失其民者，公既戒之矣，海内赖公，得免于危亡之祸，然而民未知义，其唯公所以训之，则天下幸甚！”太祖深纳焉。是时新募民开屯田，民不乐，多逃亡。涣白太祖曰：“夫民安土重迁，不可卒变，易以顺行，难以逆动，宜顺其意，乐之者乃取，不欲者勿强。”太祖从之，百姓大悦。迁为梁相，为政崇教训，恕思而后行，外温柔而内能断。以病去官，百姓思之。前后得赐甚多，皆散尽之，家无所储，终不问产业，乏则取之于人，不为皦察之行，然时人服其清。时有传刘备死者，群臣皆贺；涣以尝为备举吏，独不贺。（1）下列句子中的“之”与“犹今日之事将军也”中的“之”意义和用法相同的一项是（ ） A . 辍耕之垄上B . 鸣之而不能通其意C . 悍吏之来吾乡D . 故时有物外之趣（2）下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ） A . 袁涣感念刘备的知遇之恩，分手后遇事亦处处维护刘备的形象，身在曹营而心系故主。B . 袁涣不畏权势，据理力争，体察民情，受到人民的敬重。C . 袁涣反对不义的战争，力劝曹操不可发动师出无名的战争。D . 袁涣温和坦诚，重义轻利，不炫耀自己邀取功名，对曹操屡有劝谏，受到了曹操的器重。（3）解释下列句子中划线词：再三强之，不许 _彼诚小人邪_且不耻将军之言_涣白太祖_（4）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。然敬之不敢不礼也。古之所以得其民者,公既勤之矣。十、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面的文字，根据要求作文。刘禹锡居室简陋，却能以苔痕草色为乐；欧阳修仕途坎坷，却能以百姓安乐为乐；生活虽贫困，温馨的亲情却能带来快乐；学习虽紧张，丰收的知识却能带来快乐；家庭虽不幸，甜蜜的友情却能带来快乐。请以“其实我很快乐”为题写一篇记叙文。要求：不少于600字；文中不要出现校名及自己的姓名，如需出现一律用“XX”代替。卷面整洁，书写工整。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)2-1、三、 句子默写 (共1题；共6分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、四、 语言表达 (共2题；共8分)4-1、5-1、五、 中国名著 (共1题；共8分)6-1、6-2、六、 综合性学习 (共1题；共7分)7-1、7-2、7-3、7-4、七、 现代文阅读 (共2题；共25分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共5分)10-1、10-2、九、 文言文阅读 (共1题；共13分)11-1、11-2、11-3、11-4、十、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、