广东省中考政治总复习 第六单元 权利与义务 第十五课 依法维护人身权利练习 新人教版.doc

第六单元权利与义务第十五课依法维护人身权利一、单项选择题1(xx武汉)右图漫画的法律规定维护了公民的()“筑墙”A名誉权B肖像权C隐私权D姓名权2(xx宁波)中华人民共和国网络安全法于2017年6月1日起施行，此法中关于“非法买卖个人信息即使无所得最高也可罚百万元”的规定，主要是为了保护公民的()A生命健康权B受教育权C财产权D隐私权3(xx烟台)很多人喜欢在朋友圈晒美食、晒旅游、晒自己与家人的合影在收获朋友们点赞的同时，也泄露了个人的许多信息。省地各级公安部门多次发布信息提醒：个人信息需谨慎发布。对此，我们应该()为了保护隐私而拒绝上网要正确认识网络的两面性，避其所短、扬其所长要增强法律意识和隐私意识依法律己，尊重他人的隐私ABCD4(xx黄冈)调查显示，55%的人将证件复印件给相关机构时，从不注明用途；47%的人经常将写有个人信息的快递单直接扔掉而不加处理；超过27%的人在停用、注销手机号时，甚至不变更绑定的手机号。这()A说明我国个人信息安全根本没有任何保障B说明我国部分公民亟待增强隐私保护意识C是造成电信网络诈骗事件频发的唯一根源D是因为我国公民对建成网络强国充满信心5(xx滨州)对漫画电信诈骗，认识正确的有()电信诈骗行为侵犯了公民的合法财产权和隐私权要提高警惕，增强安全意识和防范能力不能向他人透露自己的任何信息，不能向任何人汇款国家应健全法律法规，依法严惩诈骗行为ABCD6(xx青岛)几个学生对同学拳脚相加、肆意辱骂这样的视频不止一次在网上流传。针对校园欺凌和校园暴力现象，国家多部门联合发布关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见。该意见是对未成年人_、人格尊严等权利的保护。()A劳动权B监督权C选举权D生命健康权7(xx南宁)中学生小刚沉迷网络游戏，无心向学，经常参与打架斗殴，曾被公安机关拘留。但他仍不悔改，后因在网吧玩游戏时与他人发生冲突，造成对方重伤，被法院依法判刑。这告诉我们()有错不改必然走上犯罪的道路玩游戏属于严重不良行为公民的生命健康权受法律保护要自觉遵纪守法、防微杜渐ABCD8(xx黔东南州)20l7年3月5日，李克强总理在政府工作报告中指出，食品药品安全事关人民健康，必须管得严而又严。与材料主旨一致的宣传标语是()A民以食为天，食以安为先B小事不计较，大事共商讨C当兵非儿戏，公民当尽责D为快乐而阅，为幸福而读9(xx随州)自2016年7月15日起施行的关于规范居民身份证使用管理的公告要求，对冒用他人居民身份证的个人，要列入不良信用记录“黑名单”库。这告诉我们要学会尊重他人的()A姓名权B肖像权C生命健康权D人身自由权10(xx武汉)图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列各选项中概念关系与右图所示的“刑罚与主刑”的关系相同的是()A名誉权与姓名权B刑事处罚与刑事处分C人格尊严权与身份权D人格权与生命健康权二、简答题11(xx绍兴)阅读材料，回答问题。(1)材料中“不让座青年”的哪些权利遭到了侵犯？(2)拍照者和网友的言行启示我们应如何成为一个合格的现代公民？三、辨析题12(xx贺州)一名快递员驾驶一辆三轮车与出租车发生剐蹭，出租车司机辱骂并连续抽打快递员耳光。这一打人视频被传到网上后，引起了网民的持续关注，一些“义愤”的网民为了给快递员出气，轮番侮辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。九年级(1)班的同学围绕“小车剐蹭事件及其后续问题”的是与非展开了激烈讨论，下列是同学们讨论的两个观点。观点一：出租车司机的行为应给予惩处；观点二：“义愤”网民的行为是正义之举请你运用所学知识分别对上述两种观点简单辨析。四、分析说明题13(xx福建)守护和谐相关链接第四十四条任何个人和组织不得窃取或者以其他非法方式获取个信息，不得非法出售或者非法向他人提供个人信息。中华人民共和国网络安全法第二百五十三条之一违反国家有关规定，向他人出售或者提供公民个人信息，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。中华人民共和国刑法(1)如图漫画反映了社会生活中的什么现象？漫画所表现的行为侵犯了公民哪项权利？(2)结合“相关链接”，说明法律对遏制图中漫画所表现的行为具有哪些作用？(3)假如发现自己的个人信息被泄露，你会怎么办？(写出两种做法)五、综合探究题14(xx滨州)xx年5月，国务院教育督导委员会办公室向各地印发关于开展校园欺凌专项治理的通知，要求各地各中小学针对发生在学生之间；蓄意或恶意通过肢体、语言、网络等手段，实施欺负、侮辱、敲诈勒索等造成伤害的校园欺凌进行专项治理。首次针对校园欺凌现象“亮剑”。xx年11月，教育部联合中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部等九部门，针对校园欺凌问题联合发布关于防治中小学欺凌和暴力的指导意见，要求加强教育预防、依法惩戒和综合治理，切实防治学生欺凌和暴力事件的发生。再度向校园欺凌“ 亮剑”，“组合拳”直击校园欺凌。结合上述材料，简要回答下列问题：(1)有的同学认为：“校园欺凌既害人又害己。”你赞同这种观点吗？ 请说明理由。(2)为什么国家连续向校园欺凌“亮剑”，并打出“组合拳”？ (3)请你为防治校园欺凌和暴力事件的发生，提出合理化建议。(请从家庭、学校、社会、青少年自身等角度，任选三个角度进行分析作答。)一、1.C2.D3.D4.B5.A6.D7.D8.A9.A10D二、11.(1)隐私权、名誉权、肖像权。(2)正确行使权利，自觉履行义务。理性利用网络参与公共生活。尊重事实，诚信做人。学会换位思考，与人为善。三、12.观点一是正确的，出租车司机理应受到法律的惩处。出租车司机的行为：侵犯了他人的人格尊严和生命健康权；不仅损害了社会公德，还触犯了法律等。观点二是错误的，网民的“义愤”之举，是违法行为，应负法律责任。因为“义愤”网民在行使权利时：侵犯了他人的合法权利；超越了法律许可的范围等。四、13.(1)非法买卖个人信息。隐私权。(2)法律条文关于禁止和制裁侵犯个人信息行为的规定，起到了规范公民行为和保护公民合法权益的作用，有利于防范和惩治侵犯个人信息的行为。(3)示例：提高警惕，防止自己受侵害；告知亲朋好友，防止遭遇诱骗。五、14.(1)赞同。校园欺凌侵害了被欺凌者的生命健康权、人格尊严或财产权，损害了被欺凌者的身心健康。校园欺凌是一种违反道德和法律的行为，是一种对他人、对自己、对社会不负责任的行为，必然会受到道德谴责，对他人利益和社会造成严重危害，还要受到法律制裁，遗憾终生。(2)屡屡发生的校园欺凌和校园暴力事件，影响了学生的身心健康和安全，扰乱了正常的校园秩序。未成年人需要法律给予特殊保护。未成年人生活经验不足，各方面还不成熟，辨别是非能力差。法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。青少年是党和国家的希望，是中华民族的希望，青少年的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。保护未成年人健康成长，是全社会的共同责任。有利于净化社会风气，弘扬社会正气。有利于维护公平正义，构建和谐校园及和谐社会。(3)家庭方面：家长要做好对子女的家庭保护。加强对子女的教育和监管。引导子女进行有益身心健康活动，预防和制止不良行为的发生。学校方面：要做好学校保护。加强对学生的思想品德教育、法制教育和心理健康教育，提高学生的道德意识和法律观念。教育学生在头脑中树立起“欺凌害人害己”“违纪违法必究”的观念。教育学生积极举报校园欺凌和暴力事件。对可能发生的欺凌和暴力行为做到早发现、早预防、早控制。国家、社会方面：国家和社会应做好社会保护。国家要加强立法，完善校园安全的法律体系，真正做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。完善惩戒机制，对严重的校园暴力和欺凌事件要依法惩处，发挥惩戒的震慑作用。加大校园周边环境治理，为未成年人的健康成长提供安全的社会环境。各有关部门要切实负起责任，加强协作，进行综合治理，形成齐抓共管的社会氛围。文化部门要加强网络监管，净化网络环境。青少年方面：青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力。加强道德学习，不断提高道德修养，做一个道德高尚的人。学会宽容，爱护尊重他人生命。提高辨别是非的能力，提高自律意识和自我控制能力。拒绝不良诱惑，健康上网，文明上网。加强法律学习，学法、知法、守法，用法律规范自己的行为，做一个遵纪守法的人。面对校园欺凌和暴力事件，要采取灵活机智的方式进行斗争，依法维护自己的合法权益。发现校园欺凌和暴力事件要及时向学校、老师及有关部门举报反映。