安徽省淮南市潘集区七年级语文下学期期中试题新人教版.doc

安徽省淮南市潘集区七年级语文下学期期中试题新人教版题号一二三卷面分总分（一）（二）（三）得分（5）木兰诗中，展现木兰行军神速，矫健雄姿的诗句是： ， 。2.阅读下面一段文字，完成（1）（4）题。(7分)我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的ho鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑ln的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金(1) 根据拼音写汉字，给加点的字注音。（3分） ho（ ）鸣 斑ln（ ） 山涧（ ） (2)文段中有错别字的一个词是（ ），其正确写法是（ ）。（2分）(3)文段中主要运用了_和 _的修辞手法。（2分）3.名著阅读（2分）骆驼祥子以二十年代末期的北京市民生活为背景，描写了祥子拉车生涯中的三起三落：刚开始，祥子攒钱买了车，结果被十几个大兵抢走了；接着，祥子卖骆驼又攒了买车钱，结果 ；结婚后，祥子靠大胆泼辣又有点_的虎妞买了车，结果为了下葬虎妞不得不卖了车。4综合性学习（5分） 现在淮南市正在创建全国文明城市，你们学校七年级准备开展“文明进社区”综合性学习活动！请你参与活动，并完成下面任务。（1）走进社区，当你发现遍地是垃圾，墙壁乱涂乱画现象很严重，草坪绿化被菜园替代，小汽车、电瓶车乱停乱放时，你会向社区居民提出怎样的建议（写出两条）。（2分） （2）小强同学就当前孤寡老人的社会救助问题，准备向有关部门提出一些建议，其中存在一些问题，请你帮助解决。（3分） 对于孤寡老人的社会救助问题，我建议：A第一,要切实提高并关注孤寡老人的晚年生活质量；第二,要完善敬老院的设施；B第三,经常开展志愿者一帮一。关爱老人，人人有责，我们要像关爱自己家的老人一样去善待所有老人。A处划线句子语序不当，应将“_”和“_”调换位置。（2分）B处划线句子成分残缺，完整的句子是：_。（1分）二、阅读（37分）（一）最后一课（节选）（13分）都 德接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确;又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” 我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生;用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了;院子里的胡桃树长高了;他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?何况又所见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!他们明天就要永远离开这个地方了。 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字： “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了，你们走吧。”5. 选文中有多处细节描写，请任选一处细节描写并分析其作用。（3分） 6. 小弗朗士为什么感到先生形象高大起来？（3分） 7.选文中写教堂的钟声、祈祷的钟声和普鲁士兵的号声，有什么作用？（3分） 8.小说以韩麦尔先生的一个手势作结，有人认为不如换成慷慨激昂的语言更激动人心，你同意这种观点吗？请谈谈理由。（4分） （二）落叶（11分）贾平凹窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。 我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？ 法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就削瘦起来，寒碜起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。 我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢！ 来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。 然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了！ 我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。 我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。9本文题为“落叶”，但作者却用许多文字描绘“春叶”，这样写有什么作用？（3分） 10请从修辞的角度赏析选文第段中的画线句子。（3分） 11请简要说说第段中加点词语“竟”字的表达效果。（2分） 12文章借写法桐抒发作者对人生的认识，请谈谈你从本文中获得了怎样的启示。（3分） (三)卖油翁 (13分) 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。13.解释下列加点的词。(4分)(1) 睨之久而不去_。 (2) 但微颔之 _。(3) 但手熟尔 _。 (4) 康肃笑而遣之 _。14.翻译下列句子。(4分)(1) 尝射于家圃。 _。(2) 尔安敢轻吾射！ _。15.卖油翁对陈尧咨射箭的本领是怎样评价的？他如此评价的依据是什么？（用原文语句回答）（2分） _。16. 卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。请谈谈你是如何看待自己及别人的长处的？(3分) 三、写作（40分）17.每个人的记忆中都会有许多难忘的时刻。或惊喜，或兴奋，或悲伤，或尴尬，或愧疚请以“那一刻真 ”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，然后写作； （2）文体不限(除诗歌外)，字数不少于500字； (3) 文中不能出现真实的校名和人名。100200300400500600潘集区xxxx学年度第二学期期终教学质量检测七年级语文参考答案一、语文积累与综合运用（20分） 1（6分）（1）深林人不知 （2）何人不起故园情 （3）马上相逢无纸笔 （4）惟解漫天作雪飞 （3）万里赴戎机，关山度若飞（每空1分，错字、漏字、添字，该句不得分）。 2（7分）（1）嗥 斓 jin （2）高梁 高粱 （3）比喻 排比（每空1分） 3. （2分） 被孙侦探抢了买车钱 变态 4. （5分） (1)示例：要养成良好的卫生习惯，不乱丢垃圾；保护好绿化带，美化环境人人有责；自觉遵守公共秩序，有序停放车辆等。（每条1分，两条即可得2分） （2）A处“提高”和“关注”对调；（每空1分，共2分。只答对一空，该题不得分） B处：经常开展志愿者一帮一活动。（1分）二、阅读（37分）（一）（13分） 5.（3分）示例：有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字（1分）表现出孩子们的专心，传神地刻画出孩子们对祖国文字的热爱（2分） 6.（3分）韩麦尔先生的爱国精神，使小弗朗士觉得他的形象高大了。小弗朗士感到他不仅是法语教师，而且是一位爱国志士。 7.（3）钟声宣告最后一课的结束，号声预示着德语要代替法语。这些声音烘托出韩麦尔先生内心的痛苦和悲愤。 8.（4分） 不同意（1分），以手势结尾给人留下极为深刻的印象。“此时无声胜有声”这比慷慨激昂的语言更为真实、深刻，更能体现出韩麦尔痛苦和悲愤的心情，也更能震撼读者的心灵（3分）。（二）（11分）9.（3分）描绘“春叶”是为写“落叶”作铺垫(1分)，通过“落叶”与“春叶”的对比，表达作者的情感，揭示文章的主题(2分)。10（3分）运用比喻的修辞手法，把法桐叶背上绿的脉络比作“无数的彩蝴蝶”和“少妇”，生动形象地写出了法桐叶的多姿多彩和丰满娇嫩，表达了作者对桐叶的喜爱之情。（修辞1分，赏析2分）11（2分）写出了法桐表面上看起来的凋落衰败正蕴育着新生和成长，突出作者惊喜的神情，给人印象深刻。12（3分）示例：生活有苦也有乐，没有痛苦的付出便不会有快乐的收获，只要勇敢乐观地面对生活，就会绽放生命的精彩，实现自身的价值。（三）（13分） 13.（4分） （1）斜着眼看，形容不在意的样子 （2）点头 （3）同“耳”，相当于“罢了” （4）打发 （每空1分） 14. （4分）（1）曾经有一次，陈尧咨在自家园子射箭。（2分） （2）你怎么敢轻视我射箭的本领！（2分）15.（2分）无他，但手熟尔。 以我酌油知之。16.（3分）示例：把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本。对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。三、写作（40分）略