山东省东营市中考化学复习 专题一 气体的制取与净化练习.doc

专题一气体的制取与净化1根据下列仪器和装置回答有关问题。(1)写出图中带标号仪器的名称：。(2)实验室用A、C、D、E组合制取氧气，该反应的化学方程式为，用E装置收集氧气时，导管放入集气瓶口的适宜时刻是。(3)请组装一套适合固体和液体反应并能控制反应的开始和停止的发生装置。(4)若使用F装置干燥二氧化碳气体，可在F装置中加入，气体应从(填“a”或“b”)口进。2某一种气体可能是氮气、水蒸气、二氧化碳、氢气和一氧化碳中的一种或几种，某学生设计了如下实验来分析研究该气体的成分。该学生观察到如下化学现象：装置A中澄清的石灰水变浑浊，装置B中白色无水硫酸铜变蓝，装置C中浓硫酸无明显变化，装置D中黑色的氧化铜变为一种亮红色物质，装置E中澄清的石灰水变浑浊，装置F中白色的无水硫酸铜变蓝。该学生从上述实验现象中得出如下结论：气体中肯定不含二氧化碳，肯定含一氧化碳，肯定含水蒸气，肯定含氢气，可能含氮气。请你分析：(1)上述不正确的结论是(填代号)，你认为不正确的原因是 。(2)当使本实验有可能得出更多的正确结论，可将各实验仪器重新连接，你认为的连接次序是(从左到右填写仪器代号)。3(xx东营中考)实验室常用下列装置来制取、收集气体。请阅读资料卡，回答有关问题。资料：1第八届国际天然气水合物大会于2014年7月29日在北京召开。据中国地质调查局相关负责人透露，我国计划于xx年开始着手开发“可燃冰”(如图)。“可燃冰”主要成分是甲烷水合物，主要分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中，1 m3的“可燃冰”可在常温下释放164 m3的甲烷和0.8 m3的淡水，被认为是一种潜力较大的能源之一。2通常情况下，甲烷是没有颜色，没有气味的气体，比空气轻，极难溶于水，很容易燃烧。甲烷的实验室制法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入试管中，加热产生甲烷气体。(1)仪器a、b的名称是_、_。(2)实验室制取和收集甲烷的装置组合是_；将反应物装入试管前，应先检查装置的_。简述用排水集气法收集一瓶甲烷气体的操作方法_；点燃甲烷前一定要先检验甲烷的_。(3)通过对实验室制取气体的学习，你认为实验室制取气体的反应，共同点是_(填序号)。a需要加热b需要催化剂c反应物中没有气体参加d反应物中必须含有要制取物质的元素(4)根据物质的组成对甲烷分类，它属于_，具有的物理性质是_。甲烷除用作燃料外，还是一种很重要的化工原料，在催化剂的作用下，可以将COx和CH4的混合气体直接转化为醋酸(CH3COOH)。若该反应的原子利用率为100%(反应物中的原子全部转化为目标产物中的原子)，则COx中的x为_，该反应类型是_。(5)可燃冰的开采和利用，能缓解人类面临的能源危机。但开采、利用可燃冰的过程中，还存在着开采技术以及开采过程中可能引发的温室效应、海底滑坡及破坏海洋生态平衡等诸多问题。从科学探究的角度，你认为开采、利用”可燃冰”还应进一步做好_。参考答案1(1)长颈漏斗(2)2H2O2 2H2OO2导管口有连续均匀气泡冒出时(3)ABD(4)浓硫酸a2(1)装置A中澄清的石灰水变浑浊说明含有二氧化碳；装置B、F中无水硫酸铜变蓝色可能是从澄清石灰水中带出来的水蒸气(2)BACDFE【解析】 (1)装置B中白色无水硫酸铜变蓝，装置C中浓硫酸无明显变化，装置D中黑色的氧化铜变为一种亮红色物质，装置E中澄清的石灰水变白色浑浊，装置F中白色的无水硫酸铜变蓝色。气体先通过A，装置A中澄清的石灰水变白色浑浊，说明气体中含有二氧化碳；然后通过装置B，装置B中白色无水硫酸铜变蓝，可能是从澄清石灰水中带出来的水蒸气，所以不能证明原气体中含有水蒸气；装置D中黑色的氧化铜变为一种亮红色物质且装置E中澄清的石灰水变白色浑浊，说明该气体中含有一氧化碳；装置F中白色的无水硫酸铜变蓝色，可能是从E中带出来的水蒸气，不能证明D中产生了水，也就不能证明原气体中是否含有氢气；所以原气体中一定含有二氧化碳、一氧化碳，可能含有水蒸气、氢气和氮气，所以说法不正确，正确。(2)水能使无水硫酸铜变蓝，先通过无水硫酸铜可检验是否含有水；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，再通过石灰水可检验是否含有二氧化碳；再通过浓硫酸可除去原来的水蒸气，通过氧化铜是检验是否含有还原性气体，再通过无水硫酸铜，可检验是否有水生成，因为氢气还原氧化铜生成铜和水，所以是为了检验是否有氢气的；最后通过澄清石灰水可验检有没有二氧化碳生成，由于一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，所以是为了检验是否含有一氧化碳的。3(1)锥形瓶集气瓶(2)AC(或AD)气密性气泡连续均匀地放出时，把导管伸入盛满水的集气瓶中，甲烷充满集气瓶后，将导管从瓶口移开，在水下用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出水槽，倒放在桌上(合理即可)纯度(3)cd(4)有机物(或化合物)没有颜色、气味的气体，比空气轻，极难溶于水2化合反应(5)研究并解决开采过程中可能出现的种种问题(合理即可)