八年级英语上册 Unit 8 How do you make a banana milk shake（第2课时）教案 人教新目标版.doc

Unit 8 How do you make a banana milk shake第二课时Section A(3a3c)类别课时要点重点单词sugar(n.)食糖cheese(n.)干酪；奶酪corn(n.)玉米；谷物machine(n.)机器；机械装置dig(v.)掘(地)；凿(洞)；挖(土)hole(n.)洞；孔；坑重点词组pourinto把倒入make popcorn制作爆米花half a cup半杯plant a tree植树dig a hole挖一个坑自主学习方案学生自学新单词(教材P59的单词)，看谁记得又快又准。(1分钟)1.sugar食糖2.cheese干酪；奶酪3.machine机器；机械装置4.dig掘(地)；凿(洞)；挖(土)5.hole洞；孔；坑【新词自查】根据句意及汉语提示完成句子。1I would like some tea with sugar(食糖)2My sister likes to have cakes with cheese(奶酪)3Before you plant a tree，you must dig(挖) a hole first.4Could you please tell me how to use this machine(机器)?5Look！There is a big hole(洞) on your coat.课堂导学方案Step 1情景导入参考案例Teacher：Good morning/afternoon，boys and girls.Yesterday we learned how to make a banana milk shake.Now can you tell me the process to make it?Students：Yes.First，Next，Then，Finally，Teacher：Yes.You did a good job.In the process，we should know how to use “first，next，then，finally”环节说明：通过回顾，学生掌握祈使句，正确区分可数名词与不可数名词，掌握how many与how much引导的特殊疑问句以及表示顺序的副词。从而为3a的完成打下基础。Step 2完成教材3a的任务【操作案例】1引导学生做一个口头练习，并选择正确的单词完成3a中的问题。请几位同学给出自己的答案。(2分钟)2朗读3a中的句子并要求学生说出how many和how much的用法。(2分钟)Step 3完成教材3b3c的任务【操作案例】1引导学生阅读课本3b中的问题和答案，然后要求学生以竞赛的形式快速完成问题和答案，并把问题和答案匹配起来。看谁做的又对又快。(2分钟)2邀请两名先完成的学生，分角色朗读对话，核对答案。(2分钟)3要求学生在小组中讨论3c中的内容，把制作过程写下来，以小组为单位在全班朗读。(3分钟)4将各小组展示的不同制作程序进行评比，将优秀的习作在班上给予表扬。(5分钟)环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来，不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。