安徽省2019年中考道德与法治总复习 七上 第一单元 成长的节拍练习.doc

第一单元 成长的节拍 （限时40分钟）招真题、模拟题精选1、 选择题1.“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。”中学时代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀，是因为 （ ）在中学时代我们取得了各种荣誉和奖励中学时代为我们的一生奠定重要的基础中学时代让我们遇到了许多同学和老师中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 2.穿上新的校服，走进新的教室，看见新的老师，遇到新的同学一切都是新的，这一切的“新”也昭示着我们迈入了人生的一个新的阶段中学时代。为了积极适应新的中学生活，我们要 （ ）对陌生的同学敬而远之 敢于表达自我，学会合作把握机遇，从点滴做起 树立新目标，迎接新挑战 3.编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。这是因为梦想 （ ）与人生目标紧密相连 能激发对生命的热情让我们生活更有色彩 通过努力就能够实现 4.下列对漫画梦想寓意理解正确的是 （ ）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连少年需要梦想，梦想意味着希望努力，是梦想与现实之间的桥梁只要树立梦想，我们就一定能成功5.列宁说：“我们一定要给自己提出这样的任务：第一是学习，第二是学习，第三还是学习。”从学习的作用来看，学习 （ ） 必然能使我们取得好成绩 激发我们前进的动力让我们拥有更充实的生活 可以为幸福生活奠基 6.下列行为能够体现“学习中有乐”的是 （ ）学习内容枯燥，对学习缺乏兴趣 考试成绩不理想受到家长的批评在学习过程中找到志趣相投的同伴 在攻克难题中发现了自己的潜能 7.（xx连云港5）学习有法，而无定法，贵在得法。中学生在学习过程中应该 （ ）学会自主学习 培养良好的学习习惯善于发现问题 照搬他人的学习方法 8.“知人者智，自知者明”“知己知彼，百战不殆”“人贵有自知之明”，我们能从这些古语中获得的信息是 （ ）我们应该学会正确认识自己 正确认识自己有一定的难度我们要从多个方面认识自己 我们要学会接纳与欣赏自己9.（xx福建8）“当局者迷，旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有（ ）小红经常请同桌帮助她改正缺点 演讲前，小玲对着镜子训练，规范动作 小玉每天坚持自我反省，完善自己 在老师的眼中，小文是勤奋好学的学生 10.下表是某同学综合素质评价中“个性发展评价”的部分内容。角度评价内容评价理由优点乐于助人、甘于奉献作为语文课代表，经常帮助同学，查找知识上的漏洞经常在课间和放学后协助值日生打扫班级卫生不足胆小紧张、腼腆内向不敢当众说话，说话时不敢看着对方的眼睛别人表扬自己时，不知道怎样表达感谢，比较扭捏这部分“个性发展评价”有助于 （ ）认识青春期的美好 以恰当的方式与同龄人交往全面地认识自我 调节和控制自己的行为 11.认识自己，方能认识人生。所以认识自我，要做到 （ ）客观认识，积极接纳 只接纳自己的优点从不同角度全面认识 完善自我，超越自我 12.有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了，夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”这个故事启示我们要 （ ）接纳自己的缺点 忽视的自己不足欣赏自己的独特 学会为他人喝彩 13.做更好的自己，既是一种态度，更是一种美德。做更好的自己就要 （ ）善于利用自己的长处 努力掩盖自己的错误不断激发自己的潜能 主动改正自己的缺点 二、非选择题【骄傲人生】14.（xx安徽模拟改编，8分）“安徽十大新闻人物”“感动中国人物”潘建伟世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”首席科学家，20年前，当他还是一名在奥地利的中国留学生时，面对老师的提问“你的梦想是什么”，他回答：“我要在中国建一个世界一流的量子物理实验室”，最终他实现了梦想。（1）潘建伟20年前的梦想对他的人生有什么重要意义？（4分）（2）潘建伟的最终圆梦在人生理想方面给予我们什么启发？（4分）【情境探究明理践行】15.（8分）以下是初中生小涛生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：刚刚升入初中的波波觉得自己已经是大人了，也摆脱了小升初时的压力，以后可以想干什么就干什么了。小涛却觉得波波说的不对。（1）假如你是小涛，你应该对波波说 。（2分） （2）理由： 。（2分） 情境二：小涛生活中总是丢三落四，今天找不到自己的钥匙，明天找不到老师要求交的作业本。妈妈说过他很多次，他却不以为然。（1）小涛应该 。（2分） （2）小涛这样做有利于 。（2分） 核 心 素 养 提 升 核 现在的中学生普遍认为：在初中的学习中，语文、数学、英语是主科，必须学好，其他学科是辅科，可以少花时间，及格即可。对此认识正确的是 （ ） 这是科学的学习方法这不利于中学生的全面发展主次分明，以主带辅，共同提高有利于培养学习语、数、外的兴趣参考答案及解析七年级（上册）第一单元 成长的节拍1.【解析】考查点：中学时代的意义。解题思路：中学时代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀是因为中学时代为我们的一生奠定重要的基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，说法正确；是我们在学生时代都可能经历到的，与题意不符。2.【解析】考查点：适应中学生活的做法。解题思路：适应新的中学生活，我们要主动认识新同学，错误；我们还要敢于表达自我，学会包容与合作，把握机遇，从点滴小事做起，迎接新的挑战，正确。3.4.【解析】考查点：实现梦想需要努力。解题思路：漫画中的少年梦想当作家、画家到了老年又后悔自己没有努力去实现自己的梦想，这表明努力是梦想与现实之间的桥梁，正确；是少年梦想的特征，与题意不符；是梦想的意义，与题意不符；说法过于绝对，排除。5.6.A 【解析】考查点：学习的快乐。解题思路：学习中有苦，但也有快乐，当我们解决某个问题，在学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，都能体会到学习的快乐，正确；感觉学习内容枯燥，考试成绩不理想受到家长的批评都是学习中的辛苦，与题意不符。7.【解析】考查点：学会学习。解题思路：题干材料的意思是学习要有方法，但是却没有固定的方法，重要的是要掌握科学的方法。这启示我们在学习过程中应该学会自主学习，善于发现问题，并养成良好的学习习惯，正确；他人的学习方法不一定适合自己，说法错误，排除。8.【解析】考查点：正确认识自己。解题思路：题干中这几句古语共同说明认识自己很重要，我们应该学会正确认识自己，说法正确且符合题意；与题意不符。9.【解析】考查点：认识自我的途径。解题思路：“当局者迷，旁观者清”比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚。这体现了他人评价是我们认识自己的一面镜子。小红请同学帮助她改正缺点，老师认为小文是勤奋好学的学生，都体现了他人评价，符合题意；体现的是自我评价，与题意不符，排除。10.【解析】考查点：自我评价。解题思路：这部分“个性发展评价”从优点和缺点两个方面对自己进行了评价，有助于全面地认识自我，调节和控制自己的行为，正确；在材料中无法体现，排除。11.【解析】考查点：认识自我的方法。解题思路：在认识自我时，要客观地从不同角度认识自己，不断完善自我，超越自我，说法正确；“只接纳自己的优点”的说法错误，排除。12.【解析】考查点：接纳与欣赏自己。解题思路：每个人都有自己的优点和缺点，我们要学会接纳自己，接纳自己就要接纳自己的全部，既要接纳自己的优点，也要接纳自己的缺点，正确，错误；欣赏自己就要欣赏自己的独特，正确；故事主要强调我们要学会接纳与欣赏自己，不符合题意。13.C14.（1）梦想激发了他生命的热情和勇气；梦想与个人人生目标紧密相连；他的梦想指引了他在成功道路上的前进方向等。（分，答出两点即可）（2）实现人生理想，不应止于心动，更在于行动；我们要坚持自己的人生理想，把进取变成一种信念；努力，是理想与现实之间的桥梁，把努力落实到每一天的行动中等。（分，答出两点即可）15.情境一：（1）珍惜中学生活，并为美好的明天不懈努力。（分）（2）中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶；或中学生活为我们提供发展自我的多种机会。（分）情境二：（1）正视自己的缺点，主动改正。（分）（2）完善自我，做更好的自己。（分）核 心 素 养 提 升【解析】考查点：学会学习。解题思路：本题结合学生的实际情况进行设题，是对中学生价值观的考查，作为中学生要全面发展，重视主科、忽略辅科不利于培养全面发展的人，也不符合中国学生发展核心素养的要求，符合题意。本题侧重培养学生的科学精神素养，引导学生树立正确的价值观和学习观。