江苏省南京市九年级语文上学期12月调研测试试题苏教版.doc

江苏省南京市九年级语文上学期12月调研测试试题苏教版注意事项：1本试卷共120分，考试时间120分钟。2请仔细审题，认真答题，答案写在答卷纸的指定位置，在其他位置答题一律无效。一（27分） 1用正楷字或行楷字将对联抄写在方格内。（3分）遥祭历史，珍视未来。非淡泊无以明志，非宁静无以致远非淡泊无以明志，非宁静无以致远 2.用诗文原句填空。（10分）（1） ，风多杂鼓声。 （2） ，儿童尽东征。 （3）轮台九月风夜吼， ，随风满地石乱走。（4） ，再而衰，三而竭。 （5）锦江春色来天地， 。 （6）举杯邀明月， 。 （7）谁言寸草心， 。 （8）令初下，群臣进谏， 。 （9）历史告诉我们，决定战争胜负的根本因素在于民心的向背，正如孟子所说“ ， ”。（请用孟子两章中的语句回答。） 3.阅读下面文字，根据拼音写汉字，并给加点字注音。（4分）2017年12月13日，是南京大屠杀80周年，也是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日。八十年前，侵华日军野蛮侵入南京，30万同胞惨遭杀l( )，制造了骇（ ）人听闻的惨案，六朝古都一夜之间尸横遍野血流成河。前事不忘后事之师，今天我们以国之名悼（ ）念，以史之名缅怀，就是要告慰逝者我们不曾忘记；更是在告诉世界我们不会重蹈f( )辙。 杀l（ ） 骇（ ）人听闻 悼（ ）念 重蹈f( )辙 4.下列有关文学常识和名著表述不正确的一项是（ ）（2分） A论语由孔子的弟子及再传弟子编撰，它和大学中庸孟子并称为“四书”。 B战国策是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的史书，共三十三篇，唐雎不辱使命邹忌讽齐王纳谏均出自此书。 C孟子是孟子及其门人所作，儒家经典之一。孟子，名轲，春秋时期政治家、 教育家。 D作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说水浒生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。5.综合性学习。（8分）为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召，某校开展了“我爱文学”读书活动。请你参加并完成以下任务。【全民阅读】如果你是校报小记者，请你根据以下新闻报道为校刊简报拟写一句话新闻。（不超过20字） （2分）2017年4月23日，正值“世界读书日”，为培育“多读书、读好书”风尚，南京市举行了“全民阅读”启动仪式。据悉，本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待，号召进一步深入开展“全民阅读”活动，努力改善全社会阅读条件，大力培育“多读书、读好书”的文明风尚，让群众享受到丰富多彩的文化生活。【开卷有益】如果你是“我爱文学”读书活动的组织者，你如何从“开卷有益”的角度，呼吁同学们积极参与本次活动？ （3分） 【书香传递】在央视朗读者栏目里，导演陆川朗读王宗仁的藏羚羊的跪拜是献给自由奔跑的圣灵，演员斯琴高娃朗读贾平凹的写给母亲是献给坚强生活的妈妈，我读 的 是献给 。（3分）二（39分）（一）阅读下面古诗文，完成6-10题。（17分）秦淮夜泊（贺铸）官柳动春条，秦淮生暮潮。楼台见新月，灯火上双桥。 隔岸开朱箔，临风弄紫箫。谁怜远游子，心斾正摇摇。【注释】朱箔：红色帘子。斾：（pi）旌旗 曲江楼记（朱 熹） 广汉张侯敬夫守荆州之明年，岁丰人和，幕府无事。顾常病其学门之外，即阻高墉，无以宣畅郁湮，导迎清旷。乃直其南凿门通道，以临白河，而取旁近废门旧额以榜之，且为楼观以表其上。 敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥，一目千里；而西陵诸山，空濛晻霭，又皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰：“此亦曲江公所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然有出尘之想。至其伤时感事，寤叹隐忧，则其心未尝一日不在于朝廷。而汲汲然惟恐其道之终不行也。呜呼，悲哉！”乃书其扁曰“曲江之楼”，而以书来属予记之。【注释】 荆州：宋时为江陵府。晻（yn）霭：昏暗不明。曲江公，即张九龄，唐玄宗开元年间任宰相，后为李林甫所谮，贬为荆州刺史。曾作登郡城南楼诗。 翛（xio）然：无拘无束、自由自在的样子。6.根据诗文内容填空。（6分）（1）贺铸诗中所描绘的秦淮夜景不同于杜牧笔下“ ”的迷蒙清冷，如“绿柳动”、“朱帘开”、“ ”，以及“灯火阑珊”、“月上楼台”的明丽温馨，均可反衬出游子内心的 。（3分）（2）朱熹文中曲江公“伤时感事”的心境与北宋文学家 在 中描述的“退亦忧”相似，曲江公是因“ ”而忧。（用曲江楼记中的内容填空）（3分） 7.解释下列句中加点的词语。（1）以临白河 （2）而汲汲然惟恐其道之终不行也 （2分） 8.用“/”给下面句子画一处停顿。（1分） 皆 隐 见 出 没 于 云 空 烟 水 之 外9.下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）（3分） A. 昔公去相而守于此 每自比于管仲、乐毅(隆中对) B. 其道之终不行也 大道之行，天下为公（大道之行） C. 乃凿门通道 伐无道，诛暴秦（陈涉世家） D. 往而登焉 而形貌昳丽（邹忌讽齐王纳谏）10.用现代汉语翻译下面的句子。 乃书其扁曰“曲江之楼”，而以书来属予记之。 （2分） 11.张敬夫为何发出“悲哉”的慨叹？ （3分）（二）阅读下面文章，完成12-15题。（11分）寒门贵子，贵在奋斗 古人云：“自古寒门出贵子，从来纨绔少伟男。”在当今社会，这样的观点也许有些片面，但它对于当今处于寒门的青年来说确实起到了一定的鼓励作用。 那么，谁才是今天社会中的“贵子”？ “贵”并不意味着一定要升官发财，也不意味着必须拥有多么高的社会地位，“贵”代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，创造了属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”的称谓自然当之无愧。 寒门贵子的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量相关。在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，“贵子”的内涵有了更为丰富的面向，同时，网络也为寒门青年走向成功提供了强大的社会支持力量。一位网名为“搬砖小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列自制的高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨练和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友。今天，许多像“搬砖小伟”这样寒门出身的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会进步传递着正能量。有人感慨，小伟的坚韧、低调和朴素，是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”。 当今社会，家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。但寒门贵子的诞生，在于自己的打拼，一篇名叫寒门贵子的文章中，有这样一句话：“我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己！所以你要相信：命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的问题：在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是一个关于“奋斗”的故事。 由此看来,努力奋斗成就寒门贵子。（选自2017年5月4日人民日报，有删改）12作者在文章中所要阐明的主要观点是什么? （2分）13本文第段划横线的文字采用了什么论证方法，请简要分析其作用。 （3分）14下面这段话放在本文哪一段中最适用？请说明理由。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验：“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自己不懂的东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会，让自己不断补足短处。” （3分） 15请联系生活实际，谈谈你对第自然段划横线句“命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”的理解。 （3分）（三）阅读下面材料，完成16-18题。（11分）【材料一】让文化活着（郁喆隽） 穿过一段喧哗的回廊，又穿过一段幽静的回廊。亚平宁冬日的阳光早已褪去，灯光给整齐的廊柱投下了昏黄的放射状影子。博洛尼亚市中心有40多公里的回廊，行走在其中，人仿佛进入时空隧道。从中世纪到文艺复兴，从争权到妥协，一切在这里上演又谢幕。街道慢慢变窄，人也逐渐稀少起来。石板路上，脚步声从一个墙面跳跃到另一个墙面终于找到了那个不起眼的入口古代乐器博物馆。 “先生，您来得真巧。”生怕打扰了正在排练的乐手，博物馆的工作人员压低嗓音说道，“15分钟后，免费音乐会就要开始了，您可以先看看博物馆。”说完，他递上一份对折的象牙色乐单。举目望去，大厅似乎是一个室内的回廊，巴洛克大理石柱两侧，摆放了十几架古钢琴。匆匆浏览了展品，据介绍说，其中大部分是由出生于博洛尼亚的管风琴演奏家路易吉塔利亚维尼捐赠的。令人惊叹的是，该馆中有90多件展品管风琴、击弦古钢琴、大键琴和拨弦古钢琴等，都还可以演奏。馆中的图书馆还收藏了音乐研究专家奥斯卡米奇亚迪收藏的15000多件乐谱和音乐书籍。民众也可以通过电话预约来查阅所有资料。 听众慢慢地入场。有人身披皮草，有人穿着运动外套。待我看完展品，四五十个座位都已经坐满了。简短的介绍后，演出正式开始三把小提琴、两把大提琴、一台大键琴和一台管风琴。演奏中使用的大键琴制造于公元1685年（康熙二十四年）。乐声悠扬，回绕在大厅中。穹顶上的天使注视着、倾听着，看过了太多世事，不怒不喜。不得不说，有些民族并不长于创造，但兢兢业业地收藏点滴，终也可以有一段绵延的历史，文化并不需要高屋建瓴的纲领，也不需要被高高供奉于展架之上，文化只需要在每一次凝视、惦念、阅读和演奏中活着。一个半小时的音乐会结束后，独自去吃了著名的博洛尼亚千层面。肉酱、面条和奶酪似乎是历史的脉络和断层，虽不尽相同，却相得益彰。配方延续千年，食材务必新鲜。 （摘自书城xx年第1期）【材料二】美国唱作人、艺术家和作家鲍勃迪伦获得xx年诺贝尔文学奖后，评委会公布的获奖理由是“用美国传统歌曲创造了新的诗意表达”。作为一名流行歌手，鲍勃迪伦继承了美国的传统文化，其文学造诣获得了专业领域认可。可见，传统文化也能在公共流行领域获得现实生命力。 （摘自最文摘xx年第五期）【材料三】 中国诗词大会播出后，随即引发了思想界关于背诵古诗词是否有助于弘扬传统文化的争论，一些评论者认为机械地背诵古诗词比的不过是记忆力，与一个人的古诗鉴赏能力无关，更有学者犀利地指出：少年人，背个诗词算什么本事？ （摘自最文摘xx年第五期）16.品味文中划横线句，按括号中的要求答题（6分）（1）石板路上，脚步声从一个墙面跳跃到另一个墙面。（赏析句子在语言表达上的妙处。） （3分）（2）演奏中使用的大键琴制造于公元1685年（康熙二十四年）。（括号内的文字是否多余） （3分）17“文化只需要在每一次凝视、惦念、阅读和演奏中活着。”请结合学过的课文在横线上补写一句话。 “春酒”在琦君的温婉中“活着”，醇香萦绕； （2分）18结合材料二和材料三，谈谈对材料一题目的理解。 （3分）三（54分）19.按要求修改下面的短文。（4分） 中国一直就是一个诗的国度。先秦时期，诗歌是外交答对的基本凭借，到了汉代，“登高能赋，可以为大夫。”唐代以后，诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。而现在，中国诗词大会的热播，使我们对诗歌产生了更深的情感。 是啊，中国人在诗歌里不知不觉地完成了生命的成长，大自然给予人类的诗意是最丰富的，如果你是否愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中。烂漫春光里能寻觅诗意，萧瑟秋景中能发现诗意，慈母的牵挂中能品味诗意，游子的愁情里能感悟诗意诗歌里描绘的美景，能医治心灵的创伤；诗歌里蕴含的真情，让心境宁静温暖。 在诗歌这种古老文字体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。即使在山河破碎、生死考验的艰难中，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。一首首动人心魄的诗歌，唤起的是历史的鲜活记忆。（1）第段划线句有一处标点使用错误，请写出修改意见： （1分）（2）第段划线句有语病，应改为： （1分） （3）给全文写一个结尾。 （2分） 20.字典说：回眸是回转眼睛，回过头看，向后看，转头看。诗人说：回眸是冲出小河的水流，回归浩瀚的大海；是狂风骤雨过后，扫起满地的落红；是大浪退去之后，捡拾海滩上五色的贝壳；是流了泪之后，洗清的那张笑脸。回眸是为了过去，回眸是为了未来。请以“回眸”为题，写一篇作文。（50分）要求：（1）文体自选（诗歌不限），不少于600字。（2）不要出现真实的校名、人名。 南京市竹山中学九（上）第二次学情调查语文 xx.12（答卷纸）项目一（27分）二（39分）三（54分）得分（一）（17分）（二）（11分）（三）（11分）19（4分）20（50分）得分一（27分）1.（3分） 2.（10分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （9） 3.（4分） 杀l（ ） 骇（ ）人听闻 悼（ ）念 重蹈f( )辙 4.（3分）（ ） 5.（7分）（1）（2分） （2）（3分） （3）（3分）我读 的 是献给 二（39分）（一）（17分）6.（6分）(1) (2) 7.（2分）（1） （2） 8.（1分）皆 隐 见 出 没 于 云 空 烟 水 之 外9.（3分）（ ）10.（2分） 11.（3分） （二）（11分）12.（2分） 13.（3分） 14.（3分） 15.（3分） （三）（11分）16.（1）（3分） （2）（3分） 17.（2分） 18.（3分） 三（54分）19.（4分）（1）修改意见： （1分）（2）应改为： （1分）（3）给全文写一个结尾：（2分） 20.（50分）请写在背面的作文纸上。南京市竹山中学初三月考语文测试卷（xx.12.）参考答案一（27分）1（3分）用正楷字或行楷字书写:正确1分,端正1分，美观1分。2.（10分）（1）雪暗凋旗画（2）兵戈既未息（3）一川碎石大如斗（4）一鼓作气（5）玉垒浮云变古今 （6）对影成三人（7）报得三春晖（8）门庭若市 （9）天时不如地利，地利不如人和。3.（4分）戮 hi do 覆（每空一分）4.（2分）C5（8分）（1）南京举行xx“全民阅读”启动仪式。（2分）（标点不算字数，“xx”占一格，字数超过扣1分）（2）读书是一个美妙的过程。一本好书，一篇美文，可以使单调的生活变得丰富，使浮躁的心态变得平和，使平凡的生命变得高尚。同学们，让我们积极参与这次读书活动，体验美妙的读书之旅吧！（呼吁对象1分，理由充分1分，语言流畅1分）（3）（3分）（作者、篇目名、献给对象各1分）示例一：朱自清 背影 年老蹒跚的父亲示例二：马致远 天净沙秋思 远行漂泊的游子二（39分）（一）（17分）6（1）（3分）烟笼寒水月笼沙 紫箫吹 孤寂凄凉（每空一分）（2）（3分）范仲淹 岳阳楼记 道之终不行（每空一分）7（1）靠近 （2）心情急切的样子8.（1分）皆 隐 见 出 没 /于 云 空 烟 水 之 外9（3分）B10（2分）于是在匾上题写“曲江之楼”四字，并来信嘱咐我为曲江楼作记。11（3分）因为曲江公被贬做太守，（1分）他的主张不能得以实施、理想不能实现，（1分）无法为朝廷效力、为百姓分忧。参考译文：广汉人张敬夫任江陵知府的第二年，五谷丰登，百姓安乐，衙门清闲。只是常常为学校门外挡着高墙而感到不快，于是开门筑路，直达白河，并在上面加筑一座楼台。一天敬夫和客人前往登览，只见浩瀚的江水、相连的湖泊，迂回曲折，旷远深满，江水奔流，一目千里。西陵峡的群山，烟岚迷濛，云气昏晦，在苍茫的水天之外，隐约显现。敬夫于是环顾四周，慨叹道：“这不就是曲江公所说的江陵郡城南楼吗?过去张公离开宰相之位，被贬官到这里，在平时闲暇的日子里，登高吟诗，总是飘飘然有超脱尘世的念头。至于他感伤时事，那他的心未曾一天不在朝廷。焦急迫切，唯恐他的主张最终不能实现。唉，真可悲啊！”于是在匾上题写“曲江之楼”四字，并来信嘱咐我为曲江楼作记。（二）（11分）12（2分）“寒门贵子，贵在奋斗”或“努力奋斗成就寒门贵子”13（3分）运用对比论证的方法，（1分）将富二代、官二代与白手起家的寒门青年的不同特点的“贵”加以比较，（1分）突出强调了“贵代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会”这一观点。（1分）14.（3分）放在第段，（1分）理由：中国寒门学子何江取得成功经验的事例，（1分）具体地论证了“贵代表的是人生进步的可能性以及发现人生价值的机会”这一观点。（1分）15（3分）围绕“寒门贵子，贵在奋斗”这一中心论点，并联系生活实际回答，言之有理即可）示例：在现实生活中，虽然我们出身寒门，社会地位、教育背景、物质生活条件远不及富二代或官二代，但是我们只要凭借自身的本领，靠着坚韧的品质，通过自身的努力，积极进取，创造出一定的社会价值，我们就会成为当之无愧的贵子！（三）（11分）16.（6分）（1）（3分）拟人手法（1分），用“跳跃”，传神地写出脚步踩在石板路上发出的脆响和回声（1分），表现出作者的轻松和闲适的心情。（1分）（2）（3分）不多余，括号里的内容表示注释（1分），用中国人熟悉的人物和时间来注释，（1分）更有利于读者了解这些展品历史悠久（1分）。17（2分）例：宋词在辛弃疾的豪放中“活着”，含蓄隽永。“社戏”在鲁迅的深刻中活着，异彩纷呈。18（3分）材料二中流行歌手鲍勃迪伦继承了美国的传统文化，并使传统文化在公共流行领域获得了现实生命力。（1分）材料三中学者认为，弘扬传统文化不能仅仅停留在背诵和展示上。（1分）材料一的题目“让文化活着”的意思就是要让文化能够以合适的方式真正得以保护、传承和发展，继续在现实生活中展现蓬勃的生命力。（1分）三（54分）19（4分）（1）将句号和下引号调换位置。（1分）（2）如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中。（1分）（3）只要生命存在，诗歌就不会消失。（2分）20.（50分）参考南京市中考作文评分标准。