蒙氏教育及教具(全).ppt

1 蒙氏教育及教具 主讲人 罗小夕 2 蒙台梭利 3 人物简介 蒙台梭利出生于意大利安科纳省的希亚拉瓦莱镇 是意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士 1907年蒙台梭利在罗马贫民区建立 儿童之家 蒙台梭利是20世纪享誉全球的幼儿教育家 她所创立的 独特的幼儿教育方法 风靡了整个西方世界 深刻地影响着世界各国 特别是欧美发达国家的教育水平和社会发展 蒙台梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育 她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究 4 我听到 但随后就忘了 我看到 也就记得了 我做了 就理解了 请帮助我 让我自己做 玛丽亚 蒙特梭利 5 一 儿童的发现者 玛丽亚 蒙台梭利 6 1 蒙台梭利的出生和求学 2 对特殊儿童进行研究 3 对正常儿童进行研究 4 儿童之家的创立 5 蒙台梭利教育的影响 6 蒙台梭利教育的传播 7 蒙台梭利的逝世 玛丽亚 蒙台梭利生平介绍 7 8 9 10 二 蒙台梭利教育十大特点 5 完全人格的培养 1 以儿童为中心 2 不教的教育 3 把握儿童的敏感期 4 教师扮演导师的角色 11 6 尊重孩子的成长步调 7 混龄教育 8 丰富的教材与教具 9 摈除单一奖惩制度 10 爆发的教学成果 12 儿童观以儿童为中心儿童具有吸收性心智儿童的发展存在敏感期 三 蒙台梭利的儿童观和教师观及对教师的要求 13 语言敏感期 0 6岁 秩序敏感期 2 4岁 感官敏感期 0 6岁 对细微事物感兴趣的敏感期 1 5 4岁 动作敏感期 0 6岁 社会规范敏感期 2 5 6岁 书写敏感期 3 5 4 5岁 阅读敏感期 4 5 5 5岁 文化敏感期 6 9岁 九大敏感期 14 敏感期参考表 15 2 教师观环境的提供者示范者观察者支持者和资源者 16 17 18 3 对教师的要求教育儿童的前提首先要了解儿童 作业 蒙氏教师与传统教师的不同点 教师的精神状态比技能更重要 机警 稳重 耐心 爱心 谦虚 不以自已的智慧代替儿童的智慧 对进步慢的儿童要有无止境的耐心 在观察的同时耐心等待 充满乐趣执着地观察儿童 19 四 蒙台梭利五大领域教育内容 1 日常生活教育 基本动作训练 照顾自己 照顾环境 照顾他人 通过动作的基本训练及日常礼仪训练 让孩子学会照顾自己 照顾环境 培养幼儿独立性 自主性 专注力 手眼协调能力 自信心 20 21 2 感官教育 视觉训练 听觉训练 味觉训练 嗅觉训练 触觉训练通过训练幼儿各种感官培养幼儿的观察力 分类能力 培养注意力 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 3 数学教育 数前准备 0 10的认识 十进位系统 一 连续数 十进位系统 二 分数的导入 平方立方的导入培养幼儿初步的数量概念 幼儿逻辑思维能力 理解能力 判断能力 32 33 34 35 36 37 38 4 语言教育 听觉练习 口语练习 视觉练习 语音练习 文字与阅读培养幼儿认读能力 书写及听 说能力 39 40 5 科学文化教育 自然 地理 历史 科学 音乐 美术通过让幼儿学习民族文化 培养幼儿爱科学的情感和民族自豪感 激发幼儿的好奇心 求知欲 41 蒙特梭利 教具 工作材料 蒙特梭利 父亲是军人1886 90进入达文奇工业技术学院 最喜欢的学科为数学 数学心智是抽象思维基础 1890 92以杰出成绩就读于罗马大学 1892 96进入罗马大学医学院就读 1896年毕业 成为意大利第一位女性医学博士 1901辞卸校长一职 重回罗马大学修读哲学 蒙特梭利 五大工作内容蒙特梭利的教学内容以教具的种类来分 分为五大领域 日常生活教育 感官教育 语言教育 数学教育 自然人文教育 蒙氏教具的特点 1 突出教育目标 2 适合儿童操作 3 注重培养秩序 4 自带错误控制 使用蒙氏教具的成果 1 掌握千位以内加 减 乘 除的运算 2 对数学产生浓厚的兴趣 3 内在秩序的培养 创造性 逻辑性 秩序性 独立性强 一生受益无穷 蒙特梭利教具家庭装 1 构成 2 适应年龄 3 教学进度安排降低标准 整体控制 4 教学方式标准性 演示性教学 演示 邀请 自由探索 还原 头尾 蒙特梭利教具家庭装 一 教具 粉红塔名称练习三阶段教学法的应用 蒙特梭利教具家庭装 一 教具 粉红塔排序 蒙特梭利教具家庭装 一 教具 粉红塔垂直积塔 蒙特梭利教具家庭装 一 教具 粉红塔错误控制 蒙特梭利教具家庭装 一 教具 粉红塔延伸变化 一 教具 粉红塔延伸变化 一 教具 粉红塔延伸变化 一 教具 粉红塔延伸变化 一 教具 粉红塔延伸变化 一 教具 粉红塔延伸变化 蒙特梭利教具家庭装 二 教具 圆柱体插座4组第一组 直径一定 高度递减第二组 高度一定 直径递减第三组 直径与高度同时递减第四组 直径递减 高度递增 蒙特梭利教具家庭装 二 教具 圆柱体插座4组名称练习 圆形圆圆的高矮粗细又高又细的又粗又矮的三阶段教学法 蒙特梭利教具家庭装 二 教具 圆柱体插座4组配对 蒙特梭利教具家庭装 二 教具 圆柱体插座4组排序 蒙特梭利教具家庭装 二 教具 圆柱体插座4组排序 蒙特梭利教具家庭装 二 教具 圆柱体插座4组错误控制 二 教具 圆柱体插座4组组合配对两两配对 蒙特梭利教具家庭装 三 教具 棕色梯 蒙特梭利教具家庭装 三 教具 棕色梯排序 蒙特梭利教具家庭装 三 教具 棕色梯错误控制 蒙特梭利教具家庭装 三 教具 棕色梯滚珠游戏 三 教具 棕色梯延伸变化 三 教具 棕色梯延伸变化 三 教具 棕色梯延伸变化 三 教具 棕色梯延伸变化 三 教具 棕色梯延伸变化 三 教具 棕色梯延伸变化 三 教具 棕色梯延伸变化 三 教具 棕色梯延伸变化 三 教具 棕色梯延伸变化 三 教具 棕色梯延伸变化 三 教具 棕色梯延伸变化 三 教具 棕色梯延伸变化 三 教具 棕色梯延伸变化 蒙特梭利教具家庭装 四 教具 色板 蒙特梭利教具家庭装 四 教具 色板色彩认知的初级方法 单一法比对法颜色的自制书 蒙特梭利教具家庭装 四 教具 色板三原色 蒙特梭利教具家庭装 四 教具 色板找朋友 蒙特梭利教具家庭装 四 教具 色板引入三原色以外的颜色 四 教具 色板延伸变化 四 教具 色板延伸变化 蒙特梭利教具家庭装 五 教具 几何立体组 神秘袋 蒙特梭利教具家庭装 五 教具 几何立体组 神秘袋 蒙特梭利教具家庭装 五 教具 几何立体组 神秘袋 蒙特梭利教具家庭装 五 教具 几何立体组 神秘袋 蒙特梭利教具家庭装 五 教具 几何立体组 神秘袋 延伸变化 蒙特梭利教具家庭装 五 教具 几何立体组 神秘袋 延伸变化 蒙特梭利教具家庭装 六 教具 构成三角形 5盒 两个长方形盒一个三角形盒一个大六边形盒一个小六边形盒名称 直角等腰三角形直角不等边三角形相异三角形整理技巧操作顺序 蒙特梭利教具家庭装 六 教具 构成三角形 5盒 配对 蒙特梭利教具家庭装 六 教具 构成三角形 5盒 组合引导线 蒙特梭利教具家庭装 六 教具 构成三角形 5盒 名称练习 蒙特梭利教具家庭装 六 教具 构成三角形 5盒 比较相等 蒙特梭利教具家庭装 六 教具 构成三角形 5盒 比较分解 蒙特梭利教具家庭装 六 教具 构成三角形 5盒 比较找图形宝宝 蒙特梭利教具家庭装 六 教具 构成三角形 5盒 比较找图形宝宝 蒙特梭利教具家庭装 六 教具 构成三角形 5盒 自由组合 蒙特梭利教具家庭装 六 教具 构成三角形 5盒 自由组合 蒙特梭利教具家庭装 六 教具 构成三角形 5盒 自由组合 蒙特梭利教具家庭装 六 教具 构成三角形 5盒 自由组合 蒙特梭利教具家庭装 七 教具 二项式 蒙特梭利教具家庭装 七 教具 二项式 蒙特梭利教具家庭装 七 教具 二项式 蒙特梭利教具家庭装 七 教具 二项式 蒙特梭利教具家庭装 七 教具 二项式不看盒盖提示二人配合 蒙特梭利教具家庭装 七 教具 二项式不看盒盖提示二人配合 蒙特梭利教具家庭装 七 教具 二项式 a b 3 a3 3a2b 3ab2 b3 蒙特梭利教具家庭装手指谣五只猴子荡秋千嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼來了鳄鱼來了盎 盎 盎 四只猴子荡秋千嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼來了鳄鱼來了盎 盎 盎 三只猴子荡秋千嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼來了鳄鱼來了盎 盎 盎 二只猴子荡秋千嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼來了鳄鱼來了盎 盎 盎 一只猴子荡秋千嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼來了鳄鱼來了盎 盎 盎 沒有猴子荡秋千 蒙特梭利教具 意义何在 以儿童为中心 不教的教育 教具 工作的材料配合敏感期教师的特殊角色尊重孩子节奏混龄精神奖励爆发式的教学成果 正常的教育 数学思想方法集合对应比较分类排序系统化变量推理 蒙特梭利教具家庭装数学教具 会数数认识数字 蒙特梭利教具家庭装 八 教具 数棒排序 蒙特梭利教具家庭装 八 教具 数棒名称练习 蒙特梭利教具家庭装 八 教具 数棒名称练习 蒙特梭利教具家庭装 八 教具 数棒错误控制 蒙特梭利教具家庭装 八 教具 数棒延伸变化 蒙特梭利教具家庭装 八 教具 数棒延伸变化 蒙特梭利教具家庭装 八 教具 数棒延伸变化 蒙特梭利教具家庭装 九 教具 纺锤棒与箱分离的量 蒙特梭利教具家庭装 九 教具 纺锤棒与箱零束 蒙特梭利教具家庭装 十 教具 数字与筹码奇偶 蒙特梭利教具家庭装 十 教具 数字与筹码奇偶 蒙特梭利教具家庭装 十 教具 数字与筹码奇偶 在使用数学教具之前数学教育误区蒙氏数学教具突出特点史坦丁博士 我不曾见过蒙特梭利教室中有不热爱数学的孩子 蒙特梭利教具家庭装 十一 教具 金色串珠 小银行游戏系统 十进位法 蒙特梭利教具家庭装 十一 教具 金色串珠 小银行游戏系统 十进位法 教具构成 代表1的单珠10个代表10的珠串10串代表100的珠片10片代表1000的珠阵1个数字卡 蒙特梭利教具家庭装 十一 教具 金色串珠 小银行游戏系统 十进位法 教学目的 了解1 10 100 1000的量学习十进位法数字运算的准备 蒙特梭利教具家庭装 十一 教具 金色串珠 小银行游戏系统 十进位法 触摸 蒙特梭利教具家庭装 十一 教具 金色串珠 小银行游戏系统 十进位法 命名 蒙特梭利教具家庭装 十一 教具 金色串珠 小银行游戏系统 十进位法 量数配对 蒙特梭利教具家庭装 十一 教具 金色串珠 小银行游戏系统 十进位法 依数取量 1475 蒙特梭利教具家庭装 十一 教具 金色串珠 小银行游戏系统 十进位法 摆放方式学习十进位 蒙特梭利教具家庭装 十一 教具 金色串珠 小银行游戏系统 十进位法 九的危机 交换游戏 十进位法学习 蒙特梭利教具家庭装 十二 教具 彩色串珠 接龙减龙游戏 教具构成 教学目的 量的视觉记忆数的符号记忆及量数对应关系10以内加减法 蒙特梭利教具家庭装 十二 教具 彩色串珠 接龙减龙游戏 命名 蒙特梭利教具家庭装 十二 教具 彩色串珠 接龙减龙游戏 排列 蒙特梭利教具家庭装 十二 教具 彩色串珠 接龙减龙游戏 配对 蒙特梭利教具家庭装 十二 教具 彩色串珠 接龙减龙游戏 加法小蛇 蒙特梭利教具家庭装 十二 教具 彩色串珠 接龙减龙游戏 加法小蛇 1 4 6 2 5 4 7 8 蒙特梭利教具家庭装 十二 教具 彩色串珠 接龙减龙游戏 加法小蛇 1 4 6 2 5 4 7 8 蒙特梭利教具家庭装 十二 教具 彩色串珠 接龙减龙游戏 加法小蛇 1 4 6 2 5 4 7 8 蒙特梭利教具家庭装 十二 教具 彩色串珠 接龙减龙游戏 加法小蛇 1 4 6 2 5 4 7 8 37 蒙特梭利教具家庭装 十二 教具 彩色串珠 接龙减龙游戏 加法小蛇 验算1 4 6 2 5 4 7 8 37 蒙特梭利教具家庭装 十二 教具 彩色串珠 接龙减龙游戏 减法小蛇 减数 被减数与得数3 4 8 4 6 5 蒙特梭利教具家庭装 十二 教具 彩色串珠 接龙减龙游戏 减法小蛇 减数 被减数与得数3 4 8 4 6 5 蒙特梭利教具家庭装 十二 教具 彩色串珠 接龙减龙游戏 减法小蛇 减数 被减数与得数3 4 8 4 6 5 蒙特梭利教具家庭装 十二 教具 彩色串珠 接龙减龙游戏 减法小蛇 减数 被减数与得数3 4 8 4 6 5 22 蒙特梭利教具家庭装 十二 教具 彩色串珠 接龙减龙游戏 减法小蛇 验算3 4 8 4 6 5 22 蒙特梭利教具家庭装 十三 教具 分数小人教具构成 1 2等分 3等分 4等分教学目的 分数 蒙特梭利教具家庭装 十三 教具 分数小人教学演示 蒙特梭利教具家庭装 十三 教具 分数小人教学演示 蒙特梭利教具家庭装 十三 教具 分数小人错误控制 颜色 1 蒙特梭利教具家庭装 十三 教具 分数小人延伸变化 颜色 1 蒙特梭利教具家庭装 十三 教具 分数小人延伸变化 对应卡蒙眼 蒙特梭利教具家庭装 十四 1 教具 塞根板12教具构成 教学目的 数与量的对应关系连续数的顺序关系 蒙特梭利教具家庭装 十四 1 教具 塞根板12塞根板1彩色串珠 1 9金色串珠 彩色串珠11 19数量 数值与数名的对应关系手法 10 19 蒙特梭利教具家庭装 十四 1 教具 塞根板12塞根板211 22 33 44 55 66 77 88 99相同的数放在不同位置上的含义 10 99 蒙特梭利教具家庭装 十四 1 教具 塞根板12塞根板210 99的连续数 10 99 蒙特梭利教具家庭装 十四 教具 一百板 1 100连续数数板 教具构成 操作板 订正板 1 100数字板 分装盒教学目的 正数倒数1 100导入间隔计数专注力和耐心的培养 蒙特梭利教具家庭装 十四 教具 一百板 1 100连续数数板 1 100数字的连续排列 蒙特梭利教具家庭装 十四 教具 一百板 1 100连续数数板 收 蒙特梭利教具家庭装 十四 教具 一百板 1 100连续数数板 延伸变化 遮盖反向排列直式排列等差的数字对角线十字形目的 连续性 蒙特梭利教具家庭装 十五 教具 加法板教具构成 加法板18横12纵定规 加数 教学目的 个位数加法心算入门 蒙特梭利教具家庭装 十五 教具 加法板8 5 13 蒙特梭利教具家庭装 十五 教具 加法板10的合成 1 9 102 8 103 7 104 6 105 5 106 4 107 3 108 2 109 1 10 蒙特梭利教具家庭装 十五 教具 加法板11的合成 取走12 9 113 8 114 7 115 6 116 5 117 4 118 3 119 2 11 蒙特梭利教具家庭装 十五 教具 加法板12的合成 取走1 23 9 124 8 125 7 126 6 127 5 128 4 129 3 12类推到9 9 18 完成11 18的合成 蒙特梭利教具家庭装 十五 教具 加法板错误控制 订正板 蒙特梭利教具家庭装 十六 教具 减法板教具构成 减法板 定规 原木定规教学目的 1 18的减算练习 蒙特梭利教具家庭装 十六 教具 减法板使用原木定规的减算练习15 8 7 蒙特梭利教具家庭装 十六 教具 减法板不使用原木定规 蒙特梭利教具家庭装 十六 教具 减法板错误控制 订正板 蒙特梭利教具家庭装 十七 教具 乘法板教具构成 乘法板10纵10横100圆孔100个红珠1 10卡片红色筹码教学目的 理解乘法的意义记忆100以内的乘算 蒙特梭利教具家庭装 十七 教具 乘法板被乘数3与乘数5 蒙特梭利教具家庭装 十七 教具 乘法板3 5 蒙特梭利教具家庭装 十八 教具 除法板教具构成 除法板 81个小圆孔 绿色小人9个绿色珠子81颗教学目的 了解被除数为81以内的除法 蒙特梭利教具家庭装 十八 教具 除法板被除数15除数3 蒙特梭利教具家庭装 十八 教具 除法板15 3 蒙特梭利教具家庭装 十九 教具 邮票游戏教具构成 邮票盒 内有代表个绿 十蓝 百红 千绿的邮票和位数小人 小盒子 进位或退位时交换邮票用 大小数字卡片 除邮票盒外 其他工作材料需家长自己准备 教学目的 四则运算 包含进位退位 蒙特梭利教具家庭装 十九 教具 邮票游戏操作方法 加法2135 3462 5597 蒙特梭利教具家庭装 十九 教具 邮票游戏操作方法 乘法2344 3 7032 蒙特梭利教具家庭装十九 教具 邮票游戏操作方法 减法2374 1706 668 蒙特梭利教具家庭装十九 教具 邮票游戏操作方法 除法4457 4 1114 1 蒙特梭利教具家庭装十九 教具 邮票游戏操作方法 除法4457 4 1114 1 蒙特梭利教具家庭装 二十 教具 笔划砂纸板教学目的 学习汉字笔划的书写和发音延伸变化 归纳1 10奇偶十进位法分数1 100连续数四则运算 193 五 蒙氏教学五大步骤 1 预备环境 2 发现意愿 3 协调意愿 4 延长工作周期 5 观察 实施 记录 研究 发现 重新针对他们的需要进步而对教育计划的再设计 的循环施为 194 六 蒙特梭利教学法的十二项精神 1 它是根据多年来耐心观察儿童的本性而得的一种教育方法 2 它全球适用 无论国籍 气候 社会阶级 种族 都不会影响到它对儿童教育的成功运用 3 它证明了孩子是喜欢工作的人 会自动自发的选择工作 并且愉快的去做 4 它基于孩子以工作来学习的迫切需要 195 5 它让孩子达到自动自发的极致 同时使孩子能够达到 甚或超过在传统体系下的学业成绩水准 6 虽然它不以奖惩来做为管教的方法 可是却达到一种更高的自我纪律 它是一种发自孩子内心积极的纪律 而不是从外强迫灌输的 7 它是植基于对孩子人格的尊重 及消除大人对孩子的影响力 8 它使老师能够就单一事件来个别引导孩子 如此可以根据孩子的个人需要而加以开导 196 9 每个小孩以他自己的步调工作 10 它为孩子提供了永无止境的互动机会 施的人快乐 受的人感激 11 由于孩子是自己选择工作 没有竞争或压制 因此他不会有过度紧张的压力或自卑的感觉 12 发展孩子的整体个性 智力 慎思熟虑 进取和独立选择 以及情感的圆熟等 无形中奠定一个好公民的基础 197 幼儿阶段是一个形成 创造与建构的时期 唯有通过工作才能逐渐形成各种运作的能力而成为 人 198 吸收运用提升 199 蒙氏体系 精华 意志力的发展 平静感谢同学们与我一同分享蒙氏教具操作心得 谢谢 200 拥有好的学习心态 你一定会收获满满 祝愿大家考试顺利