八年级物理全册 8.1 压力的作用效果导学案（新版）沪科版.doc

8.1 压力的作用效果一、学习目标 1知道什么叫压力，理解压力的作用效果与压力大小和受力面积的关系。2掌握压强的概念、公式及单位，能利用压强公式分析和计算有关问题。3理解改变压强的方法及其在实际中的应用。 二、自主学习1在物理学中将作用在上的力叫做压力。2影响压力作用效果的因素有和。3物理学中，把物体上所受到的叫做压强。4压强的计算公式为：，其中 p 表示，F 表示，S 表 示。5压强的国际单位是：，简称：，符号是：。 三、合作探究学习（一）、感受压力的效果 请同学们分别作出杯子垂直压在桌面上的力、图钉垂直压在墙面上的力的示意图。2活动二：感受压力的作用效果 请同学们拿出一端削尖的铅笔，用两手的食指压住铅笔的两端，体验一下两手指的感觉；当用力再大点时两手指又有怎样的感觉？3.活动二 请画出下列各图中物体对支持面的压力示意图。4实验探究：压力的作用 效果与哪些因素有关请同学们参考课本图 8-3，利用已有的器材设计实验来验证你们的猜想。(想 一想：在实验中你们需要采用什么方法？每次实验中需保持什么不变？)由实验探究可知：当受力面积相同时，_越大，压力的作用效果越 明显；当压力相同时，_越小，压力的作用效果越明显。（二）、压强例题： 一辆质量为 50t 的坦克在水平地面上，每条履带与地面的接触面积 是 1.5m2。一颗图钉尖的面积是 0.05mm2，手指对图钉帽的压力是 20N，试比较坦 克对地面的压强与图钉尖对墙面的压强的大小。（三）、交流与讨论 1压力一定等于重力吗？它与重力有没有关系？2课本 146 页的“交流与讨论” 栏目。（四）、课内小结 1影响压力作用效果的因素：2压力的方向是：3压强的符号，计算公式，单位符号： 四、反馈练习1单位换算：5cm2=m2，4mm2=m2，2dm2=m2，120cm2=m2，0.05 m2=mm22一只底面积为 S 的箱子，当放在面积为 2S 的水平桌面中央时，箱子对桌 面的压强为 P；当放在面积为 S的水平凳面上时（凳面被箱子全部盖住），箱子2对凳面的压强是（）A PBPC2PD 4P23在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个 实验，通过观察三次实验时泡沫塑料，显示压力作用的效果。 比较和两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越 明显；比较和两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作 用效果越明显。4下面能正确表示压力的是：（）5大象的质量为 5t，每只脚底的面积是 600cm2 ；芭蕾舞演员的一只鞋尖与 地面的接触面积是 9.5cm2，对地面的压力是 475N。试比较大象四脚站立时与芭 蕾舞演员一只鞋尖触地时对地面压强的大小。