湖北省武汉市八年级语文上册 第四单元 13 我的长生果导学提纲2 鄂教版.doc

我的长生果 （第二课时）【学习目标】1. 理解文章标题的含义；2. 读懂文章作者要表达的主旨，重点理解读书对作者产生的影响；3. 品读文章重点语句的绝妙之处【重点难点】读懂文章作者要表达的主旨，重点理解读书对作者产生的影响【导学流程】1 回顾旧知： 这篇文章主要讲的是什么内容？二、深入学习1. 默读课文，思考：作者为什么说书是“长生果”？2作者从自己阅读和作文的哪几段经历中，分别悟出了什么道理？3. 揣摩下面一段文字，说一说作者是怎样描绘“愉悦之感”的，这样写有什么好处。找出文章还有哪些地方写得好，读一读，品一品。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃的欢快音符的乐章。堂测堂练 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。仿写：像_，像 _ ， 我每 _， 就 _ 。