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第一章：纪念白求恩第一课时 课 题纪念白求恩课时安排共（ 1 ）课时课程标准 标注课程标准页码学习目标1.理解并学习运用课文中出现的一些常见的重要词语(尤其是成语)。2.理解本文叙议结合、以议为主的特点。3.学会归纳各段内容要点。教学重点理解本文叙议结合、以议为主的特点。教学难点学习对比手法,理解其作用。教学方法讲授法 朗读法 品味法 教学准备课件课前作业掌握本课的生字词,教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人： ）环节 一导入一:情境型设计意图通过介绍白求恩的历史贡献,给学生创设一个学习白求恩、尊敬白求恩的氛围。一、检查预习,了解背景二、教师补充相关背景资料。课中作业：在了解文章主要内容的基础上,你从文中悟出了什么?环节二二、初读课文,概括要点设计意图本部分教学的目的重在指导学生学会通过把握关键句理清全文脉络,建立对课文的完整印象。教师也可以通过对白求恩同志的生平简介和小故事的补充介绍,进一步丰富学生的理解。让学生找出各段的重点句,再参照重点句的意思归纳各段要点。【分组交流,班内交流。】重点句:第一自然段:“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。”第二自然段:“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。”第三自然段:“白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。”第四自然段:“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”全文四个自然段,可以分为四个部分,每一部分的要点是:第一部分:赞扬白求恩同志的国际主义精神。第二部分:赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第三部分:赞扬自求恩同志对技术精益求精的精神。第四部分:号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。课中作业：让学生找出各段的重点句,再参照重点句的意思归纳各段要点。环节三三、研读课文,把握特点设计意图通过学生进一步阅读课文,深入了解本文夹叙夹议的特点,让学生在文章结构、结构特点以及议论的特点等方面有一个完整的认知。1.出示问题:本文是一篇议论文,其中也有叙事,你能找出课文中的记叙片段,并说说这样写的好处吗?2.把前后桌的四名同学编成学习小组,进行讨论学习。3.学习小组间交流发言。4.教师总结明确:“叙”和“议”是两种不同的表达方式。四、拓展延伸设计意图通过学生谈学习的感受和认识,自觉接受思想教育。课堂讨论:白求恩去世已经好几十年了,你觉得今天再谈白求恩精神有现实意义吗?【各抒己见,组内交流,班内交流。】悟设计意图通过对字里行间的感悟,理解作者融入其中的思想感情,主要通过悟读的方法实现。1.体会情感。2.作者写作本文的用意何在?明确(见本文文章主旨。)课后作业设计：通过本课学习，你知道什么是白求恩同志的共产主义精神吗？学习这种精神你的具体行动是什么呢？（修改人： ）纪教学反思：
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