2019年(秋)五年级音乐上册 第二单元《天下的妈妈都是一样的》教案 苏少版.doc

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2019年(秋)五年级音乐上册 第二单元天下的妈妈都是一样的教案 苏少版教学内容听 妈妈的红头巾唱 天下的妈妈都是一样的教学 目的1、用自豪、敬佩的情绪演唱歌曲,表达对妈妈的无限意。2、能唱准跨小节的切分音;在听赏音乐时,能感觉到音乐要素的变化,并能就音乐要素变化而引起乐曲情绪、风格的变化形成初步的理性认识。3、 根据表达情感的需要选择演唱方式,选择适当的音乐为朗诵配乐。教学重难点教学重点:能就音乐要素变化而引起乐曲情绪、风格的变化形成初步的理性认识。教学难点:音乐情绪的感受与表现。教材分析妈妈的红头巾这首歌由李幼容作词、雅文作曲。歌曲将天安门广场上升起的红云和五星红旗比作红头巾,将伟大祖国比作亲爱的妈妈,通过对妈妈的红头巾的赞美,表达了少年儿童对祖国妈妈无限敬爱的真挚感情。天下的妈妈都是一样的这是一首歌颂神圣母爱的作品。歌轻快流畅的音调和天真烂漫的童趣歌颂了伟大而又平凡的母亲。歌曲采用三段式结构,首尾呼应。教 学 过 程教学内容、程序师 生 活 动意 图一、组织教学二、导入 三、学唱歌曲天下的妈妈都是一样的1. 范唱:2. 学唱 :3、音乐活动:采集与分享4 四、听赏歌曲妈妈的红头巾五、音乐活动:露一手(1)1、师生问好。2、做发声练习。1、听赏12首关于妈妈的歌曲,如家家是妈妈、雨天等妈妈等。2、谈话:询问学生是否知道妈妈的生日,是否知道妈妈的每一天是怎样度过的。1、聆听歌曲范唱,感受妈妈的辛苦与不容易,感受妈妈对孩子的爱。2、再听歌曲,听出歌曲中相同的段落。歌曲中前后相同部分用试唱的方法学习。3、歌曲中前后相同部分可以用视唱的方法,中间部分可以用听唱的方法学习。4、注意引导学生唱好跨小节的切分音,唱准“x x x 0 x xx”这样含有休止符的节奏5、完整、有表情地演唱歌曲。妈妈为了我们这么辛苦,我们能为妈妈做些什么呢?6、课后或者妈妈的生日的时候,为妈妈献上申请的歌曲。7、现在就请同学们为妈妈献上一首歌曲,相信妈妈一定能感受得到我们的信息(学生齐唱歌曲)8、请同学们相互讨论还能用怎样的形式来表现歌曲?1、仔细聆听歌曲,听出歌曲内容,说说歌曲表达的内在含义。2、感受歌曲的情绪、风格。并请学生大胆发表自己的见解,说说歌曲中哪些音乐要素决定了歌曲的情绪和风格3、完整听赏歌曲,并随录音轻轻哼唱。1、我们的妈妈时刻地关心、照料着我们,我们的祖国也像妈妈一样时刻注视着我们的成长。(教师引语) 2、朗诵抒情短文,体会文章表达的情感。3、为短文配乐,教师说明音乐可以是本单元中的,也可以是以前音乐课上聆听过的,还可以是学生自己的藏品。4、除了让大家感觉音乐与文章是否在六、课堂小结情绪上相吻合以外,还可以请学生适当阐述、交流选择乐曲的理由。谱例板书设计课后笔记小学教育资料好好学习,天天向上!第 5 页 共 5 页
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