鲁教版2020年秋季八年级上学期语文期中考试试卷B卷.doc

鲁教版2020年秋季八年级上学期语文期中考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）选出加横线字注音有误的一项（ ）A欺骗(q) 忧郁(y) 来临(ln) 镇静(zhn)B瞬息(shn) 怀恋(lin) 涉足(sh) 丛林(cn)C岔开(ch) 伫立(ch) 足迹(j) 征途(t)D茸茸(rn) 污染(w) 流逝(sh) 践踏(jin)A . 欺骗(q) 忧郁(y) 来临(ln) 镇静(zhn)B . 瞬息(shn) 怀恋(lin) 涉足(sh) 丛林(cn)C . 岔开(ch) 伫立(ch) 足迹(j) 征途(t)D . 茸茸(rn) 污染(w) 流逝(sh) 践踏(jin)2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ）A . 拮据 禁固 迁徒 抑扬顿挫B . 颓唐 拂晓 赏赐 销声匿迹C . 菊躬 噩耗 真谛 一视同人D . 晦暗 菜哇 静谧 五彩班斓3. （2分）下列横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）就某种意义而言，今天我们是为了要求_诺言而汇集到我们国家的首都来的。我们不能_我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来_他们的国度里生活。A . 兑现 容许 评价B . 实现 容许 评论C . 兑现 容忍 评论D . 实现 容忍 评价4. （2分）下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ）A . 春天到了，万象更新 ， 鸟语花香，春风带着播撒希望的千军万马飞过。B . 星期天，我在解放碑看到一个满脸污垢、头发蓬乱的乞丐，他真是器宇轩昂。C . 假如我们禁锢在自己的思路里，不阅读艺术史，不领略大自然，那么他的想象力和创造力将会受到极大的限制。D . 一个步履蹒跚的老者，戴副眼镜，手里拿着几本书，慢慢地走在校园里，看上去文绉绉的。5. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。B . 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。C . 近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。D . 你就像空气，无时无刻围绕在我的身边，而我却无视你的存在。6. （2分）下列句子语序排列正确的一项是（ ）中华诗词大会的走红体现了中国诗词是浩若烟海。 。 。 。 。 。 。中华文脉绵延相传，牢牢扎根于民间，再次验证了习近平总书记关于文化自信是更基础、更广泛、更深厚自信的重要判断。去年我们全国政协开展的91项视察调研活动，其中至少有21项与文化文艺有关，可见对这方面是很重视的。全国政协各级组织高度重视，坚持文化自信，弘扬中华文化。8月份还召开了以文艺繁荣为主题的议政性常委会。政协章程明确规定，人民政协要通过各种形式积极传播先进文化，弘扬和培育民族精神。今年，全国政协已经安排围绕“坚持文化自信，讲好中国故事”展开调研，还要召开专题协商会。A . B . C . D . 7. （2分）下列对名著理解有误的一项是（ ） A . 水浒传通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽残暴，揭露了当时尖锐的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。B . 宋江醉酒在浔阳楼吟反诗被打入死牢，石秀因带回伪造的蔡京回信被识破，与宋江一起将被问斩，梁山好汉在吴用的策划下劫了法场。C . “现在看看陶庵梦忆，觉得那时的赛会，真是豪奢极了他记扮水浒传中人物云：于是分头四出寻青面，寻歪头，寻赤须”这段文字出自鲁迅散文五猖会，引文中的“赤须”是梁山好汉杨志。D . 李逵想把母亲接到梁山泊，路遇李鬼打劫，因李鬼假称有老母无人奉养而放他生路，但随后又图谋作恶的李鬼还是被李逵杀了。二、 默写 (共1题；共16分)8. （16分）默写。（1）醉翁亭记中描绘山间春夏景色的句子是_ ， _。（2）请写出古诗中有关荔枝的句子。（写出连续的两句）_ ， _。（3）一切都像刚睡醒的样子，_。（朱自清春）（4）关关雎鸠，在河之洲。_ ， _。（诗经）（5）_ ， 身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋）（6）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）（7）高峰入云，_。两岸石壁，_。（陶弘景答谢中书书（8）_ ， 西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（9）醉翁亭记中描绘山间春夏景色的句子是_ ， _。（10）请写出古诗中有关荔枝的句子。（写出连续的两句）_ ， _。三、 现代文阅读 (共2题；共37分)9. （17分）阅读下文，回答问题.请和我保持距离张爱国十年前，我还是一名初中语文老师。那天刚下课，邮递员送来一封信，没有寄信人的姓名和地址，只在收信栏内写着“张爱国收”。待看了信，我很吃惊，这位在信里也没有留名的学生，整封信从头至尾都在辱骂我，不仅给我起了一系列侮辱性的绰号，还一次次说我是“误人子弟”，是教师队伍里的“害群之马”我很快就断定写这封信的是刚毕业的学生马力。初二时，有一次，我批评他时的确很过分，一定是给他带来了伤害和怨恨。虽然马力的信很过分，但我还是深刻反思了自己。反思的结论竟然是我真的有点在“误人子弟”，就在这时，我有个下海的机会，于是我毅然辞了职。就像我教书时总是优秀教师一样，从商的我很快成了一名出色的企业家，但我一直延续着朴素的生活习惯，并没有买车。一次，我乘公交车，竞意外地在车上碰见了马力。马力触电一般地站起身，满脸通红，走过来，握住我的手：“张老师张老师我”我说：“你这个家伙，毕业这么多年了也不来看看老师，也不给老师写信。”马力只是不断地说：“对不起，对不起老师”渐渐地，马力的紧张和尴尬消失了，他大概是确信了我并不知道那封信是他所写。下车后，马力坚决要请我吃饭。席间，我知道马力大学已毕业一年，还没有找到合适的工作。我说：“马力，当年那么多学生，就数你小子脑瓜子最活，愿意在我的公司干吗？”马力一听，感激得眼泪都下来了。或许是作为对自己当年错误的补偿吧，马力工作十分卖力，也十分出色。我也对马力越来越欣赏，不断地给他提职、加薪。对于那封信，我差不多忘了，即使偶尔想到，也是淡然一笑：谁在孩子时代不犯错误？两年过去了。一天晚上，马力陪我吃饭，他一次次举杯敬我，也一遍遍说着感谢我的话。我分明喝高了，笑了笑说：“马力啊，要说感谢，应该是我感谢你啊！”马力赶紧说：“恩师，您这是说的哪里话？”“我说的是实话，马力，我真的感谢你！”我打着酒嗝却真诚地说，“要不是你当年提醒了我，我如今可能还是那匹误人子弟的害群之马呢。”马力短暂的吃惊后，就开始满脸通红，张了张嘴，想说什么，却什么也没有说出来。很快，马力找了个理由，结束了晚餐。第二天，马力没来上班，手机关机。第三天，第四天，马力都没有来他竟然与我不辞而别！很长时间我都无法理解马力的不辞而别，直到不久前在一本杂志上看到这样的话：“人与人应该有一些距离，就像你隔着一层窗户纸看室内，你觉得很洁净，但一旦捅破这层纸，你会发现其实房子里充满了灰尘和污垢。每个人都会有一些污点，你只能将它保留在心中，哪怕是双方心照不宣也可以，但就是不能说出来”只是我明白这一点太迟了，因为直到现在我也没有见过马力一次。（选自微型小说选刊，有改动）（1）根据小说的情节，以“我”为陈述对象，完成下面的表格。情节时间主要事件开端十年前收到刚毕业的学生马力很过分的一封信发展偶遇马力后_高潮两年后的一天晚上_结局不久前看杂志后期发，明白马力不辞而别的原因（2）联系全文内容，分析文中“我”的形象。（3）联系上下文，说说下列句子中马力的不同心理。马力触电一般地站起身，满脸通红，走过来，握住我的手：“张老师张老师我”马力短暂的吃惊后，就开始满脸通红，张了张嘴，想说什么，却什么也没有说出来。（4）文章以“请和我保持距离”为题有哪些好处？你读完本文后获得了哪些感悟？10. （20分）阅读下文，回答相关问题心田上的百合花在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样?”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”a在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b有一天，它终于开花了。C这时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”(作者：林清玄台湾文章有删节)（1）根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第段a、b、c哪个位置?（2）第段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?（3）本文的线索是什么?（4）文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义?四、 文言文阅读 (共1题；共10分)11. （10分）阅读短文，回答问题。伯乐一过冀北之野 ， 而马群遂空。夫冀北马多天下 ， 伯乐虽善知马，安能空其群邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良焉。苟无良，虽谓无马，不为虚语矣。”【注释】野：郊野。马多天下：马比天下其他地方多。不为虚语矣：不算是虚夸之语了。（节选自韩愈送温处士赴河阳军序）（1）用现代汉语解释下面句子的大意。吾所谓空，非无马也，无良马也。（2）“解之者”认为“苟无良，虽谓无马，不为虚语矣”，你同意这种观点吗？联系实际谈谈你的看法。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12. （10分）阅读下面的诗歌，完成小题。闲居初夏午睡起杨万里梅子留酸软齿牙， 芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思， 闲看儿童捉柳花。（1）这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点？（2）“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请从内容和结构上作简要赏析。六、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分） 世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球也许有人渴望得到把它写出来吧。请以“渴望得到 ”为题写一篇文章。要求：补全题目；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 默写 (共1题；共16分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、8-9、8-10、三、 现代文阅读 (共2题；共37分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、四、 文言文阅读 (共1题；共10分)11-1、11-2、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12-1、12-2、六、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、