鲁教版五校2020届九年级上学期语文期末联考试卷D卷.doc

鲁教版五校2020届九年级上学期语文期末联考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子中加下划线词语使用正确的一项是（ ）A . 对于戏剧人物的评论，他洋洋洒洒、鸿篇巨制几千字，令人敬佩。B . 小林滔滔不绝、倚马万言的演讲赢得了阵阵掌声。C . 中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。D . 元旦晚会上，学校老师和同学们欢聚一堂、载歌载舞，共享天伦之乐。2. （2分）下列句子没有语病的一项是 （ ）A . 她那清脆的声音，经常浮现在我的脑海中。B . 我家阳台上种着丝瓜、萝卜、玫瑰等蔬菜。C . 语言优美是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。D . 为了避免今后再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则二、 句子默写 (共1题；共8分)3. （8分）补充句子。回乐峰前沙似雪，_。（李益夜上受降城闻笛）_ ， 思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中用拟人手法，表达对朋友深切的同情与关切的诗句是：_ ， _。次北固山下在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣的句子是_ ， _。天净沙秋思中点明主旨，直接道出天涯游子之悲的句子是：_ ， _。三、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分）给下面的字加上偏旁组成新字卜_从_四、 语言表达 (共1题；共2分)5. （2分）花香鸟语、草长莺飞这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。示例：大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。大自然的_；语言：_五、 文言文阅读 (共2题；共34分)6. （19分）阅读文言文，回答问题【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】鲁肃过蒙屯下鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。（节选自三国志吕蒙传）【注释】尚：还，仍然。故意：这里指原来的态度、眼光。顾：拜访。虞：意料，预料。造次：鲁莽，轻率。因：于是，就。就：靠近，接近。拊：轻拍。（1）解释下列句子中划线的词。即更刮目相待_或说肃曰_（2）用现代汉语翻译下列句子。卿言多务，孰若孤？吾不知卿才略所及乃至于此也。（3）【乙】文中鲁肃对吕蒙的态度先是_ ， 吕蒙给他出谋划策之后鲁肃的态度转为_。 （4）【甲】【乙】两文中，鲁肃与吕蒙“结友”的原因是否相同？谈谈你的理解。 （5）结合【甲】【乙】两文概括吕蒙的形象。 7. （15分）阅读下面的文字，回答下列下题。河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？ 乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？ ”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）解释下列句子中划线的词。山门圮于河_ 湮于沙上_如是再啮_（2）下面句中的“之”用法不同的一项是（ ）A . 闻之笑曰B . 当求之于上流C . 一老河兵闻之D . 其反激之力（3）用现代汉语翻译下面句子。是非木柿，岂能为暴涨携之去？如其言，果得于数里外。（4）联系原文，用自己的话说说“但知其一，不知其二”中“其一”“其二”的具体内容。六、 现代文阅读 (共3题；共38分)8. （11分）阅读下文，回答问题真正热爱阅读的人是不需要理由的，从书本中获得的巨大愉悦，足以让人废寝忘食。一个角落、一本书，就能筑起一个完整而缤纷的世界。这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征，即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。通过阅读，我们最终学会如何与自己相处，并在这种周行而不殆的知识训练中使精神日益丰富。在这个意义上，阅读乃是每日必须进行的精神刷新。在一次次的刷新中，勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次、心智成熟的现代人。古人讲“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。这是在提醒自己，不读书就会让灵性蒙尘。那些带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌，或记载着高深玄妙的思想，或传递着历史深处的信息，在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡。我们手捧书本阅读的过程，也是一个自我教育、自我升华的过程。我们在阅读中将重新发现自己，这也正是“人文日新”的真义。如果说和他人相处是一项必备的社会能力，那么与自己相处则体现一种可贵的精神定力。太多人习惯了众声喧哗，却无法和自己平静地相处片刻。只有阅读才能给人这种能力。我们在阅读中学着和自己对话，正如我们在终极的意义上独自面对人生一样。在某种意义上，阅读是对庸常生活的解救，让我们得以暂时跳脱出琐碎的眼前之事，对永恒之物进行片刻的凝望。而这，正是精神人格养成的过程。阅读也是为了和这个世界更好相处。阅读不是为了逃避世界，而是为了更好地拥抱世界。从阅读中，我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。这个世界不仅包括人类已知的历史空间，也包括历代经典作品营造的精神空间。通过这种思接千载、神游八荒的精神活动，我们将学会谦卑，也将变得柔和、平淡；学着更深地理解他人与世界，更具包容心和同理心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可领略文字之美；阅读又是一项由浅入深的精神历练，需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点亮，而一个追求内心丰富的人，也总有赖于阅读带来的精神刷新。（1）本文的中心论点是_。 （2）第自然段划线句运用了哪种论证方法？有何作用？ （3）请简述文章的论述思路。 9. （22分）阅读下文，回答相关问题。春小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（1）以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“_”、“_”、“_”、“_ _”。（2）第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。（3）第二自然段中划线句子的含义是（ ）A . 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。B . 闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？C . 陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。（4）第三段写到春风“像母亲的手抚摸着你”，这是什么感觉？春风除了像母亲的手，你觉得还像什么？（5）古诗词中有许多写春的诗句，请写出你最喜欢的一句（上下句）。10. （5分）通过外国短篇小说单元的学习，你一定感受到了小说的魅力。但这只是外国小说中的几朵浪花，请你再推荐一篇你最喜爱的外国作家的小说（第八单元学过的除外），并从内容、语言等方面说明推荐理由。 七、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）请从下面两题中任选一题作文。题一：生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。请以“传递_”为题，写一篇文章。题二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。驴得水是中戏05表演班任素汐第一次拍的电影，她说，她太了解自己了，比如就是爱演戏，纵使表演情节对自己有伤害，她也欣然接受，因为她将演戏当成了人生，秉承着千百年来中国演员的匠人精神-专注于剧本、专注于人物塑造。她将自己完全融入了角色，她是张一曼，张一曼也是她，这是每一个看过驴得水的观众对她专注最高的褒奖。任素汐，凭借着专注的精神，坚实的演技，终会踏向更灿烂的未来。要求：若选题一，请先将题目补充完整再作文，不要套作，不得抄袭。立意自定，文体自选（除诗歌外）。字数不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共8分)3-1、三、 字词书写 (共1题；共4分)4-1、四、 语言表达 (共1题；共2分)5-1、五、 文言文阅读 (共2题；共34分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、六、 现代文阅读 (共3题；共38分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、七、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、