鲁教版八校联考（五四学制）2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷C卷.doc

鲁教版八校联考（五四学制）2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列语段中划线字的拼音正确的一项是（ ）当漫步在杭州浣纱路时，你会蓦然发现一口唐代遗留下来的古井相国井。这口井，由北贬谪为杭州刺史的李泌开挖。他后来升任宰相，杭城百姓便称它为相国井。千百年来，老百姓都因为有了它而自豪。相传古代杭城及周边县乡的书香子弟进京赶考前，络绎来到相国井，虔诚揖拜一番，并往相国井里投入铜钱、银两，以赐求功名。A . m zh lu jB . m d lo jC . m d lo yD . m zh lu y2. （2分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A . 矿藏，水流，国有森林，荒地和其他海陆资源，都属于全民所有。B . 到底哪里是安徒生写生的地方？已经无法知道了。C . 有人提出这样一种人生哲学，叫做“人人为自己，也就是人人为大家。”D . 尽情歌唱吧，欢呼吧，为我们这春光明媚的大地！3. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为世界各国既关注又十分头疼的问题。B . 校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。C . 是否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的大事。D . 通过几年的努力，他记录下来的文字，仅印刷出来的就大约有400页左右。二、 书写 (共1题；共5分)4. （5分）下列每组词语都有一个错别字，请指出并将正确字书写在方格内。 A哲学 浅尝 孜孜不倦 狂忘自大B策画 聪颖 修剪移接 欣然忘食C顺畅 承认 豁然贯通 文彩藻饰D粗暴 王粲 味同嚼腊 不求甚解三、 默写 (共1题；共8分)5. （8分）诗文默写填空。 （1）我是你的十亿分之一，_。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国） （2）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，_。（鱼我所欲也） （3）夏完淳的别云间表达诗人至死不渝的战斗精神，坚决抗清的豪情壮志的诗句是：_，_。 （4）苏轼在江城子密州出猎中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的诗句是：_，_？ （5）陈与义在临江仙夜登小阁，忆洛中旧游中把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱，表达作者内心寂寞悲凉的心情的句子是：_，_。 四、 语言表达 (共1题；共5分)6. （5分）一年一度的学校读书节即将来临，班级为了配合本次活动，将举行“谈读书”主题活动，你将在本次活动中发言，结合自己的认识，写一则发言稿，字数100字左右。 写作助手：观点要鲜明，对读书持什么看法，要明确表态。条理清楚，要谈清楚要说的几个方面内容。语言简洁明快，要运用通俗化的语言。五、 名著导读 (共1题；共8分)7. （8分）名著阅读,按要求答题。（1）下列文章中，不属于朝花夕拾的是（ ）和（ ）A . 社戏B . 无常C . 父亲的病D . 藤野先生E . 风筝F . 琐记（2）在骆驼祥子中，祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，可是他的梦想却一再破灭。请说出导致祥子梦想破灭诸多事情中的两件。六、 文言文阅读 (共2题；共33分)8. （19分）阅读下文，按要求答题。伤仲永金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣.（1）解释加横线的词即书诗四句（ ） 自是指物作诗立就（ ） 或以钱币乞之（ ） 从先人还家（ ）（2）翻译令作诗,不能称前时之闻。邑人奇之,稍稍宾客其父。（3）用原文句子填空。方仲永的智力发展大概经过三个阶段，即五岁时的_，十二三岁时的_，二十以后_。造成他的令人惋惜的结局的根本原因是_。（4）从这个故事中你明白了一个什么道理?9. （14分）阅读下文，回答相关问题何易于尝为益昌令。县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。刺史崔朴尝乘春自上游，多从宾客歌酒，泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽舟。易于即腰笏 ， 引舟上下。刺史惊问状。易于曰：“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。易于为属令，当其无事，可以充役。”刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。益昌民多即山树茶，利私自入。会盐铁官奏重榷管 ， 诏下所在不得为百姓匿。易于视诏曰：“益昌不征茶，百姓尚不可活，矧厚其赋以毒民乎！”命吏刬去。吏争曰：“天子诏所在不得为百姓匿，今刬去，罪益重。吏止死，明府公宁免窜海裔耶？”易于曰：“吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。”即自纵火焚之。观察使闻其状，以易于挺身为民，卒不加劾。节选自孙樵的书何易于注挽（wn），拉，牵引。笏（h），朝笏、笏板。重榷（qu）管，严格执行对盐铁等物实行专管专卖。矧（shn），况且、何况。刬（chn），铲掉、剔除。（1）选出与“以易于挺身为民”中“以”意义和用法相同的一项（ ）A . 我以日始出时去人近B . 不以物喜，不以己悲C . 威天下不以兵革之利D . 令辱之，以激怒其众（2）下列对原文意思理解有误的一项是（ ）A . 何易于亲自为刺史当纤夫的故事，赞扬了他忧国忧民的高尚精神，同时也显示了何易于的聪明才智。B . 何易于是一心为民着想,造福一方的清官；和崔朴扰民害民 的不同品行 他们的行为形成了鲜明的对比。C . 何易于为了反对朝廷对百姓征收重税，纵火自焚，以示决心。D . 观察使最终没有弹劾何易于，说明他是一个明白事理的官员。（3）解释下列加点字易于即腰笏腰：会盐铁官奏重榷管会：吏止死止：矧厚其赋以毒民乎厚： （4）翻译文中的句子方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。吾宁爱一身以毒一邑民乎？七、 现代文阅读 (共2题；共45分)10. （25分）阅读下文，回答问题藤野先生中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。（1）选文主要记述了一件什么事？ （2）选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别指哪些人？ （3）“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？ （4）“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”一句表达了作者怎样的感情？ （5）阅读选文，请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概述与评论。 11. （20分）阅读下面选文，完成下列小题。担当的力量和父亲聊到他小时候干农活的经历：农忙时，需要帮父母挑担子，最开始20斤的担子都压得喘不过气来。后来慢慢适应了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的茧越来越厚了。他说，自己多挑一点，爹娘少干一点。简短平实的话，却令人回味。当父辈们十几岁时，他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。而这种力量究竟源自何处呢？担当的力量源自于爱。A是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战沙场的勇气？是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”的孝心。B是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，像钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的民族使命感。C是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守？是“为人民而死，虽死犹荣”的拳拳报国之志。他们对家庭、民族、国家的热爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献，以担当的精神挺起整个民族的脊梁。他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。担当的力量源自于责任。作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春蚕到死丝方尽；军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热血沃疆土；党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊，是“四有”书记谷文昌“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，是时代楷模燕振昌“克勤克俭，忠诚敬业，勤勉热心，求真务实”的真心。作为一名年轻的学生，担当的力量源自于“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。担当的力量源自于传承。一代代的传承，一代代的弘扬。将会形成激励我们年青一代的不竭的动力源泉。担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰，从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；从“位卑未敢忘忧国”的陆游，到“一片丹心图报国”的于谦。这些民族之魂把千钧重担扛在肩上，是中华文明生生不息、绵延至今的重要原因，是中华民族屹立于世界民族之林的有力支撑。对我们这一代年轻人来说，担当，就是要传承祖辈父辈坚定的政治信仰和不惧牺牲的精神与品格，以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族作出应有的贡献。（选自2018年4月24日人民日报，作者孔子文涵，有改动）（1）选文的中心论点是什么？ （2）选文第段中的A，B，C三个画直线句能否调换位置？为什么？ （3）选文第段中画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？ （4）简析选文段的论证思路。 八、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）一弯月，是故园对游子的呼唤；一缕风，是荒漠对绿洲的呼唤；一阕词，是民族对经典的呼唤离乱的国度呼唤和平，崭新的时代呼唤奋斗，共同的梦想呼唤担当请以“_的呼唤”为题写一篇作文。温馨提示：请先将题目补充完整再作文；选择你最擅长的文体；文中不要出现真实的姓名和校名（可用化名代替）；文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 书写 (共1题；共5分)4-1、三、 默写 (共1题；共8分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、四、 语言表达 (共1题；共5分)6-1、五、 名著导读 (共1题；共8分)7-1、7-2、六、 文言文阅读 (共2题；共33分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、七、 现代文阅读 (共2题；共45分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、