鲁教版2019-2020学年度八年级上学期语文期末教学质量监测试卷B卷.doc

鲁教版2019-2020学年度八年级上学期语文期末教学质量监测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语中，划线字的注音正确的一项是（ ）A . 宁静（lng） 可汗（k） 镂空（lu） 妄自菲薄（fi）B . 窸窣（s） 桑梓（z） 比拟（n） 重峦叠嶂（lun）C . 细菌（jn） 交卸（xi） 间隔（jin） 教学相长（zhng）D . 恣睢（su） 角色（jio） 应和（h） 豁然开朗（hu）2. （2分）下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（ ）A . 泰囧以3000万元的小成本投入，上映近一个月来累计票房已接近12亿，这真是耸人听闻。B . 顶着中考压力的初三学子们一定要充满信心，不要妄自菲薄自己，也不能轻言放弃。C . 莫言成为首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，这消息真是大快人心。D . 嗜书如命的海口三轮车司机黄圣山十年如一日诵读经典，聊起中外名作家来如数家珍。3. （2分）请选出下列句子中表达没有语病的一项。（ ）A . 今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。B . 中国诗词大会节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是因为其内容新颖和形式多样。C . 随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前相比，几乎减少了一倍。D . 千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。4. （2分）对下列句子中划线词词性判断正确的一项是（ ）我们是一家人 ， 幸福的一家人。 A . 代词；动词；名词；形容词；量词B . 名词；形容词；名词；形容词；量词C . 代词；形容词；名词；形容词；名词D . 名词；动词；名词；形容词；动词5. （2分）依次填入下列横线上的句子,排列顺序恰当的一组是（ ）春水晴峦是一幅山水画：_,_,_,_,画家笔下的朦胧意境,映照出实实在在的心情文章。山坡上舒展着绿色苔草山脊在平原中突兀矗立船帆在江河上影影点点石间水口涌动着汩汩清泉A . B . C . D . 6. （2分）下面说法不正确的一项是（ ） A . 水浒传写的是以宋江为首的一百零八好汉聚义在梁山水泊，杀富济贫，抗拒官府，造反起义的故事。B . 宋江反贪官，也反皇帝，得到了众人的拥戴。C . 从鲁提辖拳打镇关西里，我们看到了“路见不平一声吼，该出手时就出手”的侠肝义胆。D . 鲁智深和李逵都嫉恶如仇、脾气火爆，但鲁智深粗中有细、豁达明理，而李逵头脑简单、直爽率真。7. （2分）下列句子中没有使用修辞方法的一项是（ ）A . 小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。所以家乡老辈都说我像个先生样子。B . 如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人-我都得感谢我的慈母。C . 云，也是天空大书上的字母。D . 沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。二、 现代文阅读 (共2题；共61分)8. （25分） 三分春色一分愁（台湾）丁颖冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去，迎面姗姗而来的春，似一位多情美丽的姑娘，浑身带着一种困人的诱惑，妩媚的挑逗，多么使人陶醉啊！她若久别重逢的故人，给浪迹他乡的游子捎来无限温情；枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。我爱冬天，更爱春天；我爱冬天的雪，益爱春天的太阳。因为，人的心没有雪那样纯洁，春阳那样温柔。亚热带的冬，虽不像北国那样冰天雪地，但，却有北国深秋的情调，惹人遐思与怀想！而春天，倒有着浓郁的故乡气息呢！“春色恼人眠不得”，燕语呢喃，落花飞絮，徘徊庭前篱下，缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。心之深处像是失去了什么，而究竟失去了什么呢？我亦茫然。傍晚，怀着书本，懒洋洋地躺在绿菌的草坪上，凝视着蔚蓝的苍空。几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远我沐浴在大自然的怀中，让柔和的晚风轻轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。吹吧！吹红了杜鹃，吹绿了柳丝，吹得柳叶儿絮絮细语：仿佛在切切诉说一个奇异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子；吹吧，吹醒还在沉睡的人们哪！冥色四合，倦鸟投林，归家的牧童横坐在牛背上，信口吹着无韵的短笛。我的书滑落在地上，看见他们远去的背影，我想：我也该归去了吧？然而关山重隔，云水茫茫，我将归焉何处？这时，一对情侣踏着夕阳余辉，徜徉于小溪畔，携手并肩，轻盈的笑声是那样甜蜜。啊！鸟语花香，处处给人以强烈的诱惑！春天，这幅旖旎的图画，有哪位大画家能描绘出万一呢？春天太可爱了，可是只有那么一刹那！有人说，不要让你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中应该有一个美丽的故事。然而，美丽动人的故事，我只能在书本里去寻觅呢！于是，我又从地上拾起我的书本，低吟道：“三分暮色一分愁”“纵然宝岛风光多，还有思乡一片心。”唉！这思家的一片心啊！有谁知道呢？（1）结合全文，说说标题“三分春色一分愁”中“愁”的含义。（2）“我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼”。 为什么说这句中加点的“轻抚”一词用得好？（3）第节作者凝视蓝天，浮想联翩。请你依据全文主旨补充出第节的省略号省去的内容， 50字左右。（4）文章极力铺陈春的诱惑，春的温情，春的云霞，春的晚风，其作用是什么？（5）第节描写了“倦鸟投林，牧童归家”的情景。简要说说作者这样写作的意图。9. （36分）阅读下文，回答问题生命的囚笼美米尔哈斯恩我去佛罗里达旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒丽姆山的社区里，我决定去看望她。“我没有在表单上看到您的名字。”门卫对我说。我连忙回答：“噢，我没有告诉姑姑。我姑姑叫阿加莎。”门卫立刻在电脑上找到了姑姑的电话并开始打电话。在他拨打电话的时候，我注意到已经有好几辆汽车在后面等着。“电话正忙。”门卫回答我。他看了看越来越多的汽车，显得有些焦急了。他试着再次拨打可还是没有接通，而后面的汽车越来越多。最后，他问我可不可以等会再过来，我同意了。 我把车开到了不远处，然后用手机拨打姑姑的电话也是占线，我不可能在佛罗里达炎热的太阳下一直打下去。我回头望了一下门卫室，两位门卫正忙着检查那些汽车没有时间顾及我。我再看了下小区周围的栅栏，只有一米多高。不知道在什么力量的驱使下，我瞟了一眼后快速翻过栅栏。社区里分了很多小区，我姑姑住在安瑞勒小区里，但是我根本找不到。一个高尔夫球场在入口处也设置了一个小守卫厅，我听到那个守卫说道：“约尼太太，你必须有ID卡才能进去。这是我们的规定，是为了大家的安全啊。如果要是有恐怖分子进来那怎么办？”老人解释道：“我只是今天忘带了。”“我可以载你回去取ID卡，不过你要记得，不管你去哪一个公共场所你都需要ID卡。”他帮助老人坐上了汽车并开动了。突然，从车顶上滑下来一个小黑色的对讲机。对讲机是守卫在扶老人的时候放上去的，我立刻跑过去捡了起来。突然，我的身后传来喊声：“嘿！你!去哪里？”我回头一看，两个门卫正挥着手向我这边跑来，他们看起来很愤怒。我抬腿就跑，躲进了两栋楼之间的墙角处并伸出头来探探情况。一个门卫拿起对讲机讲话，我从手中的对讲机中听道，“有人闯入了社区！最后在佛罗特街看到！”片刻间至少十几辆车赶到了那里，门卫解释了一下情况后他们便开始搜寻我。我有了一个主意。我拿起对讲机说：“闯入者在安瑞勒。”顿时，所有的车涌向了同一个地方，我马上知道了安瑞勒的位置。“噢，不，闯入者出现在游泳池旁边！”我再一次喊道。等他们离开后，我去了安瑞勒。姑姑见到我后非常惊喜，她连忙给我准备了冰茶和曲奇饼。在我和姑姑聊天时，一只小鸟飞到了阳台上。当我想上前看看的时候，姑姑叫住了我：“米尔！别过去！可能有危险！”我诧异极了。姑姑解释道：“这只鸟我从来没见过，可能带有病毒。”随后她又接着说：“我的电话坏了，你的手机借我用下，我给守卫报告一下。”我慌了，连忙冲上前去赶跑了小鸟。几个小时后，我再一次导演了一群安全守卫在社区追逐闯入者的游戏。看到金黄色的阳光照在这片广阔的土地之上，我却觉得这像是一个生命的囚笼，让人喘不过气来。这让我想起我在郊区的别墅，突然我觉得它珍贵起来。那里有鸟语花香，有山有水，但没有守卫。因为，在那片纯净的大自然里，根本不需要守卫。我是如此地渴望，人们心中善良的灯塔再高再亮一点，让我们都能够忘我地欣赏这个世界的鸟语花香，还每一个灵魂无需防守的安宁自由和谐的美丽世界。（1）文中哪些事情让“我”产生“生命的囚笼”的感觉？请简要概括另外三件事情。_姑姑怀疑小鸟带有病毒，想报告守卫。（2）文中哪些事情让“我”产生“生命的囚笼”的感觉？请简要概括另外三件事情。_姑姑怀疑小鸟带有病毒，想报告守卫。（3）根据要求完成下面题目。片刻间至少十几辆车赶到了那里，门卫解释了一下情况后他们便开始搜寻我。（“片刻间”能否删除？并陈述理由。）顿时，所有的车涌向了同一个地方，我马上知道了安瑞勒的位置。（涌“能否换成”驶“？并陈述理由。）（4）根据要求完成下面题目。片刻间至少十几辆车赶到了那里，门卫解释了一下情况后他们便开始搜寻我。（“片刻间”能否删除？并陈述理由。）顿时，所有的车涌向了同一个地方，我马上知道了安瑞勒的位置。（涌“能否换成”驶“？并陈述理由。）（5）有读者说，写姑姑怀疑小鸟有病毒这一情节显得有些多余，你赞同这一说法吗？结合全文，谈谈你的看法。（6）有读者说，写姑姑怀疑小鸟有病毒这一情节显得有些多余，你赞同这一说法吗？结合全文，谈谈你的看法。（7）文中“我”产生了“生命的囚笼”的感觉，同时又有一种强烈的渴望。结合全文主旨和下面阅读材料，阐述这篇文章的现实意义。【阅读材料】米兰昆德拉说：“倘若没有了自由，人的生命绝不可能在囚笼里开出绚烂的奇葩。”“我们常常痛感生活的艰辛与沉重，无数次目睹了生命在各种重压下的扭曲与变形。平凡一时间成了人们最真切的渴望。”（8）文中“我”产生了“生命的囚笼”的感觉，同时又有一种强烈的渴望。结合全文主旨和下面阅读材料，阐述这篇文章的现实意义。【阅读材料】米兰昆德拉说：“倘若没有了自由，人的生命绝不可能在囚笼里开出绚烂的奇葩。”“我们常常痛感生活的艰辛与沉重，无数次目睹了生命在各种重压下的扭曲与变形。平凡一时间成了人们最真切的渴望。”三、 句子默写 (共1题；共10分)10. （10分）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）瀚海阑干百丈冰，_。（岑参白雪歌送武判官归京）（2）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）_，芳草无情，更在斜阳外。（范仲淹苏幕遮）（4）_，松柏有本性。（刘祯赠从弟）（5）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头）（6）登斯楼也，则有_，_，_，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳阳楼记）（7）_，佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记）（8）_，猿则百叫无绝。（吴均与朱元思书）四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读辛弃疾的鹧鸪天送人一词，完成后面的题。鹧鸪天 送人辛弃疾唱彻阳关泪未干，功名馀是且加餐。浮天水送无穷数，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！（1）赏析“浮天水送无穷数，带雨云埋一半山”的妙处。（2）这首词表达诗人怎样的思想感情？五、 综合性学习 (共1题；共20分)12. （20分）阅读下面的材料，回答相关问题。在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，仍留在我们心中。假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：（1）请你为这次活动拟写一条主题语。（2）在参与此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充一项。排风流人物座次。讲风流人物故事。_（3）在“排风流人物座次”时，假如你把诸葛亮排在第一，请说说你对诸葛亮重要精神品质“鞠躬尽瘁，死而后已”的理解。（4）请你根据自己对风流人物的了解，任选一位人物，为他写一则颁奖词。（100字左右）备选人物： 陈胜司马迁范仲淹苏轼辛弃疾 【颁奖词示例】孙悟空他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软：“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉。_ _六、 文言文阅读 (共1题；共13分)13. （13分）阅读文言文，完成小题。 卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）解释下列句子中划线的词语。 有卖油翁释担而立_徐以杓酌油沥之_（2）把下列句子翻译成现代文 见其发矢十中八九，但微颔之。康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！（3）本文通过“陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦”的事例，告诉我们_的道理。 （4）卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。 七、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）作文。 花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，一笑都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在百年孤独中所说：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写一篇不少于600字的文章。写作提示：除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 现代文阅读 (共2题；共61分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、答案：略9-2、答案：略9-3、答案：略9-4、答案：略9-5、答案：略9-6、答案：略9-7、答案：略9-8、答案：略三、 句子默写 (共1题；共10分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、五、 综合性学习 (共1题；共20分)12-1、12-2、12-3、12-4、六、 文言文阅读 (共1题；共13分)13-1、13-2、13-3、13-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、