鄂教版2019-2020学年七年级下学期语文期末质量监测试卷.doc

鄂教版2019-2020学年七年级下学期语文期末质量监测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子中划线的成语使用错误的一项是（ ）A . 今年黄金周期间，美丽的瘦西湖风光令国内外游人流连往返。B . 遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月 ， 却极少有夏的影子。C . 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。D . 市中心许多商业广告牌被烟花三月的宣传画取而代之。2. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 随着宜宾“大学城”的初步建成，对临港区经济的发展起到了极大的推动作用。B . 川航执飞的3U8633航班迫降成功，机长刘传建被称为中国现实版的“萨利机长”。C . “闪送”创立同城速递新样本。据统计，今年闪送服务已覆盖全国逾157座城市以上。D . 在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。二、 句子默写 (共1题；共10分)3. （10分）古诗词名句默写。（1）“_，_。深林人不知，明月来相照。”写出了唐代诗人王维的隐居生活闲适美好。（王维竹里馆） （2）唐代诗人岑参在远赴边塞的途中偶遇返京的使者，思乡之情奔涌而出，泪雨滂沱，只能借“_，_”这样一种方式传递对家人的思念，也借此安慰家人，免使亲人挂念。（岑参逢入京使） （3）木兰诗里表现北方寒冷、战地艰苦的诗句是“_，_。”木兰征战多年，胜利回朝，“可汗问所欲，_，_，送儿还故乡。” （4）春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是“_，_”。 三、 字词书写 (共1题；共6分)4. （6分）下列词语中有三个错别字，把它们找出来填人表中并改正。嘹亮 抖擞 澄清 斗笠 拙拙逼人娇媚 粗矿 吝啬 端庄 花枝招展错别字_改正_四、 语言表达 (共1题；共5分)5. （5分）仿照画线句子，续写两个句子，使之构成排比。即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；五、 文言文阅读 (共2题；共38分)6. （20分）阅读文言文，回答问题（甲）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助，寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（得道多助，失道寡助）（乙）齐王使使者问赵威王后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”（选自战国策齐策）（1）解释下列划线的词。七里之郭_委而去之_域民不以封疆之界_天下顺之_齐王使使者问赵威后_使者未说_（2）用“/”为文中两个画横线的句子标出停顿。（每句标一处)。天时不如地利岁亦无恙耶（3）用现代汉语翻译下列句子。得道者多助，失道者寡助。苟无民，何有君？（4）根据选文（甲）和（乙）的内容，用自己的话填空。选文（甲）和（乙）都阐释了_的治国理想，但语言风格不同，（甲）文大量使用_、_句，语言气势磅礴；（乙）文则大量运用_句，语气强硬，不容置辩。7. （18分）阅读文言文，回答问题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】王子猷居山阴。夜大雪，眠觉，开屋，命酌酒，四望皎然；因起彷徨，咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之，经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！【注释】王子猷（yu）：名徽之，字子猷，王羲之的儿子。左思：字太冲，西晋大文人。戴安道：即戴逵。学问渊博，善为文，又精通音乐、书、画。隐居不仕。剡（shn）：今浙江省嵊县（1）解释下列划线的词。相与步于中庭_ 盖竹柏影也_念无与为乐者_ 但少闲人如吾两人者耳_眠觉 ， 开屋_ 造门不前而返。_（2）翻译下列句子。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴（3）甲文中“_”一句写出了月光的清澈透明；一文中“经宿方至，造门不前而返”表现王子猷_的性格。 （4）甲文表达了作者怎样的思想感情？ 六、 现代文阅读 (共2题；共32分)8. （12分）阅读下文，回答问题。接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”（1）本文的作者是_国作家_。（2）课文写了小弗郎士听到屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”这句话表达了他什么感情？（3）理解下列句子的意思：亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。9. （20分）阅读下面一篇文章，完成后面的题。谁也不能施舍给你未来那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和他的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要这条围巾。货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。每次进到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗？我可以便宜一点卖给你。” 玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊！那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路，听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了再把它赎回去行吗？”“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的，你知道吗？”货主老人说。玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。” 说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。货主老人轻轻地抚摸着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这围巾一直会为你留着，等你凑够钱来买走它。”玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的太小气了。整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹，里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿，爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。（1）第段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法？有什么作用？（2）阅读第段，联系上下文思考：玛娅为什么紧紧地“攥”着那条珍珠项链？（3）文中第-段运用了哪些人物描写方法刻画老人？由此可以看出他是一个怎样的人？（4）你如何理解第（12）段“爷爷说希望你能原谅他的无情”？七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）按要求作文。请以我的幸福瞬间为题目，写一篇文章。要求：你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“”代替，否则扣分；不得抄袭；不少700字。八、 名著阅读 (共1题；共6分)11. （6分）品读骆驼祥子原著，尝试批注。祥子是属于年轻力壮，而且自己有车的那一类：自己的车，自己的生活，都在自己手里 ， 高等车夫。/这可绝不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。/在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。/“高等”一词点明了此时祥子的_（填入一个恰当的名词），在交代这点的时候，作者用几个“自己”来传达祥子心中的_感。“徽章”用了_的修辞手法，写出了_给祥子带来的强烈的荣誉感。第层“老想着”揭示了祥子能成为“高等车夫”的原因在于他_，_。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)3-1、3-2、3-3、3-4、三、 字词书写 (共1题；共6分)4-1、四、 语言表达 (共1题；共5分)5-1、五、 文言文阅读 (共2题；共38分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、六、 现代文阅读 (共2题；共32分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、八、 名著阅读 (共1题；共6分)11-1、